依舊是和孩子們在一起的快樂的一天酌壕。
早上突然得知要做核酸掏愁，這一天格外的忙碌。上午第一節(jié)課抽空做核酸卵牍。第二節(jié)課上課果港，第三節(jié)課布置教室，第四節(jié)課上課糊昙，第五節(jié)課布置教室辛掠，第六節(jié)課本班英語課，第七節(jié)課布置教室。第八節(jié)課下課后囑咐孩子們按時做核酸萝衩。忙碌的一天總算過去了回挽。
一天當(dāng)中幾乎所有時間都是和孩子們在一起。這一天的時光是最美好的猩谊。孩子們積極參與布置教室千劈，希望參與其中，躍躍欲試的想要挑戰(zhàn)一下牌捷，孩子們也比往常的時候更加活躍了墙牌。
上第二節(jié)課時，語文老師突然出現(xiàn)在隔壁班把我叫了出去宜鸯，眼里含著淚水憔古，非常生氣。原來是我們班上有個孩子不尊重老師淋袖，老師說話直接頂撞鸿市。這樣的孩子確實(shí)南藝教育。于是下課后即碗，我把家長叫來焰情，和家長談了談孩子的教育，家長也不以為然剥懒，似乎對于孩子的教學(xué)不以為然内舟，覺得接受教育如何，不接受教育又如何初橘？家庭環(huán)境嚴(yán)重影響了孩子的成長验游。這樣的孩子很大一部分是家長的影響。這個孩子之前還和班主任頂嘴保檐，當(dāng)時的我聽到學(xué)生的一聲對吼耕蝉，我突然意識到我是不是教育的過度了？直到現(xiàn)在夜只，才發(fā)現(xiàn)垒在，不僅僅是老師，更是孩子自身的責(zé)任扔亥，正所謂：近朱者赤近墨者黑场躯。原生家庭的影響真的是一生的。
與孩子們的相處愈發(fā)的與快樂旅挤。孩子們上課的熱情真的讓我不斷充滿干勁兒踢关，讓我不由自主的投身于英語教學(xué)，愿意和孩子們互動粘茄，分享耘成，講述自身故事。
