美國明尼蘇達(dá)家庭教育學(xué)家馬蒂·羅斯曼說峦睡，孩子越早做家務(wù)辣往，越早具有生活自理能力，孩子成年后社會適應(yīng)能力越強姿鸿，也更容易獲得成功谆吴。即孩子的生活自理能力，跟孩子成年后的成就有密切的關(guān)系苛预。
生活自理能力句狼，實際上是父母讓孩子從小把自己的事情真正當(dāng)成自己的事情，飯自己吃热某、衣服自己穿腻菇、玩具自己收拾胳螟，稍大后做家務(wù)、收拾床被筹吐，為自己負(fù)責(zé)……這些孩子從很小便被父母賦予自我掌控的自信糖耸。
培養(yǎng)孩子的生活自理能力，幾歲開始合適呢丘薛？
曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一個超級暖心的視頻嘉竟，一個3歲的外籍小男孩，為了給媽媽準(zhǔn)備晚餐洋侨，做了一系列的準(zhǔn)備工作周拐，他獨立的表現(xiàn)令我驚嘆又佩服。
他到超市買東西凰兑，然后到花園采來鮮花裝飾餐桌妥粟，用微波爐和烤箱準(zhǔn)備晚餐……倒飲料時，不小心撒了一地吏够，把自己給滑倒了勾给，這時他的表現(xiàn)令人忍俊不禁——
他不但沒有因為灰心喪氣，更沒有怨天尤人锅知，也不像中國的3歲孩子一樣“哇哇”哭著等大人來攙扶播急，而是很耐心地收拾好殘局，并對自己說了一句：“生活就是如此售睹，兄弟桩警。”昌妹，那一刻捶枢，瞬間萌化了一顆老母親的心。
看著視頻飞崖，我不由地感嘆起中國孩子的獨立能力烂叔，不可否認(rèn)，國內(nèi)的孩子在這方面的能力是很欠缺的固歪。
這讓我想起了另一個很火的視頻蒜鸡，正好與之形成鮮明對比。
一位中國留學(xué)生牢裳，在國外同學(xué)聚會做番茄炒蛋時逢防，因為不知道要先放番茄還是先放蛋，便給身處中國的媽媽發(fā)微信求助蒲讯，卻忘了此時的中國正是三更半夜忘朝。
沒想到“24小時在線”的父母趕緊給兒子回復(fù)語音，兒子因為語音聽不清而很著急伶椿，這對父母干脆從床上爬起來辜伟，直沖廚房給兒子現(xiàn)場直播番茄炒蛋。
很多人感嘆“母愛父愛如山”脊另，但也有人指責(zé)家長的包辦溺愛导狡，把孩子養(yǎng)成了高智商的低能兒。生活自理能力糟糕偎痛。倘若這個孩子的父母旱捧，從小注重對孩子生活自理能力的培養(yǎng)，對孩子的成長會更好踩麦。
那么枚赡，到底幾歲開始培養(yǎng)孩子的獨立能力合適呢？我認(rèn)為是3歲谓谦。
3歲贫橙，是孩子獨立意識萌芽的階段，也是個棘手的年齡反粥，這個階段的孩子的自立是通過任性表現(xiàn)出來的卢肃。
任性也無異于是一種自立，但卻是一種不完善的自立才顿。
把不完善的自立莫湘，轉(zhuǎn)變?yōu)檫M(jìn)一步完善的自立，是教育的第一步郑气。
要把孩子的自立與協(xié)作結(jié)合起來幅垮，為了使孩子積極地遵守協(xié)作生活所需的“原則”，協(xié)作生活對孩子而言必須是愉快的尾组。
兒童心理學(xué)家讓·皮亞杰說：“兒童早期的認(rèn)知來自生活實踐忙芒。”
意大利教育學(xué)家瑪麗亞·蒙臺梭利也建議父母排除危險外讳侨，允許孩子自由探索環(huán)境匕争。生活自理能力的培養(yǎng)，有助于孩子的自我探索能力爷耀。
自我探索甘桑，是一種求知的能力，也是一種寶貴的能力歹叮。懂得自我探索的孩子跑杭，不僅具備鉆研的品質(zhì)，還是勤勞的孩子咆耿，具有解決問題的能力德谅。那是因為父母給了孩子一個開放的環(huán)境，放手讓孩子管理自己萨螺，促進(jìn)了孩子對外界環(huán)境的探索窄做。
接下來愧驱，我們需要科學(xué)地了解3?4歲的孩子“力所能及”的范圍（即設(shè)定目標(biāo)）——
“生活習(xí)慣方面，在4歲之前椭盏，多數(shù)孩子早晨起來都能獨立穿衣服了组砚。能一邊看著扣子一邊系，但最上邊的扣子還系不上掏颊。系帶子也還比較困難糟红。早晨洗臉當(dāng)然要他自己做，也可以使用牙刷乌叶。女孩子能對付著使用梳子盆偿。吃飯時，可以端起碗准浴，拿筷子事扭，但用筷子夾東西還是很笨拙的。自己也能飯前洗手了乐横。
喝果汁或汽水后句旱，為了沖刷掉沾在牙上的糖分，要給孩子喝些涼開水晰奖，養(yǎng)成吃零食后自己刷牙的習(xí)慣谈撒。洗澡也要漸漸引導(dǎo)孩子自己洗，但此時孩子還不能擤鼻子匾南】心洌”
——【日】松田道雄《育兒百科》
如何培養(yǎng)孩子的生活自理能力？
首先蛆楞，讓孩子自己的事情自己做
大部分中國父母總是習(xí)慣了竭盡所能事事代勞溯乒，卻忘了要放開手讓他們獨立處事，學(xué)習(xí)解決問題的能力和克服困難的勇氣豹爹。
孩子終究是要離開母親自立的裆悄。妨礙孩子自立的原因，與其說是孩子愛撒嬌的心理臂聋，不如說在于孩子與母親的一體感光稼。母親必須要具有母子是不同的兩個人的這一觀念。
其次孩等，讓孩子適當(dāng)參與家庭的事務(wù)艾君，分擔(dān)一些力的能及的事
1.垃圾收集
訓(xùn)練孩子能把垃圾扔到家中分類垃圾筐中
2.收拾玩具
訓(xùn)練孩子主動在每次玩玩具后收拾玩具并歸類
3.擺放圖書
訓(xùn)練孩子主動在每次看完書后按類擺放圖書
4.遞取物品
訓(xùn)練孩子在家長請求幫助時幫忙拿取東西
5.收納物品
訓(xùn)練孩子主動按自己意愿收納物品（如把臟衣服放到裝臟衣服的籃子里）
6.使用馬桶
訓(xùn)練孩子獨立使用家中小馬桶，在家長指導(dǎo)下沖洗馬桶
7.自己刷牙
訓(xùn)練孩子開始早晚刷牙習(xí)慣肄方，每次不少于1分鐘
8.飯前洗手
訓(xùn)練孩子養(yǎng)成在飯前和活動后主動洗手習(xí)慣冰垄，每次不少于20秒
9.按時吃飯
訓(xùn)練孩子能按時完成吃飯（可家長喂飯），建議每餐不超過30分鐘
10.澆花除草
訓(xùn)練孩子能給家中的花澆適量的水权她，建議初期家長配適量的水
11.自喂寵物
訓(xùn)練孩子根據(jù)寵物的情況虹茶，每天能定時定量給寵物喂食
動動小手逝薪，培養(yǎng)孩子愛做家務(wù)好習(xí)慣，同時讓孩子感受到作為家庭一員的歸屬感與責(zé)任感蝴罪。
孩子不同年齡生活自理對照表
由多個國家的幼兒生活自理清單以及建議整合而成董济，看看你家孩子合格嗎?
父母替孩子走的路，最后都會變成害人的坑洲炊。有遠(yuǎn)見的父母都知道感局，獨立尼啡，才是孩子一生最強大的實力暂衡。
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