家庭教育之父母應(yīng)對自己的行為規(guī)范、教養(yǎng)素質(zhì)有足夠的重視
孩子在家里除了鞏固學(xué)業(yè)外，他還要為走進(jìn)社會學(xué)些東西环疼；它們包括习霹，但不限于品格、能力炫隶、行為規(guī)范淋叶，同時，這些必需品沒有標(biāo)準(zhǔn)的教科書等限，很大程度上靠父母爸吮，依賴父母自身的認(rèn)知、態(tài)度望门、教導(dǎo)的方法等形娇。
因此，父母的“身傳言教”作為其中重要的傳遞途徑筹误，應(yīng)該帶給孩子有用的信息和價值桐早，賦予孩子更大的幫助。
只有注意到父母在家庭教育中的關(guān)鍵作用厨剪，并把它放在家庭教育的首要地位哄酝，對孩子健康成長才更為有利。而這對
父母的要求就是自身不斷地學(xué)習(xí)家庭教育的各種內(nèi)容祷膳，不斷地提高自身家庭教育素質(zhì)陶衅，凡是孩子需要的，就是父母該學(xué)的直晨。
當(dāng)下的孩子以及當(dāng)下的環(huán)境因素搀军，家庭教育的內(nèi)容和教導(dǎo)孩子的方式都需要更新，而父母則是先開始的端點勇皇，所以常常說“要孩子改變罩句，要先改變父母”。這里說的改變敛摘，就是學(xué)習(xí)门烂、補充、更新兄淫，對父母的要求更高了屯远。
