本周開啟海姆·G·吉諾特的《孩子橡伞，把你的手給我》這本書的閱讀。
這可是一本非常專業(yè)的晋被，指導家長如何與青春期孩子有效溝通兑徘、達成良好合作的經典著作！作者吉諾特博士羡洛，是專業(yè)的心理學博士挂脑，臨床心理學家，兒童心理學家，兒科醫(yī)生崭闲！
作者在這本書中肋联，將他的研究，都整理了出來刁俭，所以非常具有指導意義橄仍！
今天就開啟《孩子，把你的手給我》這本書的分享牍戚，讓我們一起走進和青春期孩子和諧相處之旅侮繁！
一開篇，作者就給出了很多案例翘魄，父母是如何看待與孩子的相處：
父母無一例外的都會覺得鼎天，自己很愛孩子舀奶，希望給予孩子最大的支持和幫助暑竟，給予孩子最好的關心和溫暖。而再去和孩子溝通育勺，發(fā)現(xiàn)孩子給出的回答但荤，太讓家長們震驚！孩子們會說：
“正是因為我的媽媽涧至，讓我的生活變得不幸腹躁！”
“我媽媽希望替我生活，我什么都干不了南蓬，我真希望我能過自己的人生纺非！”
“我對父親的建議煩透了！他總談我的未來赘方，可實際上烧颖，我的未來已經毀在了他的手里，我沒有自信窄陡，我覺得自己是個失敗者炕淮！”
……
是的，作為家長的你跳夭，尤其是青春期孩子的父母涂圆，一定都會非常驚訝，為什么給予孩子的那些關心和愛币叹，孩子卻視而不見润歉，甚至變成他們的負擔？
這里就是今天要和大家分享的颈抚，想要和青春期孩子和諧相處卡辰，你需要先了解青春期！
第一，他們與我們九妈。
青春期的孩子和小孩子完全不一樣反砌，他們會認為：
家長的幫助是在干涉他們；家長的關心太幼稚萌朱，像對待小孩子宴树；家長的建議會被當成是發(fā)號施令。
青春期的孩子和家長的思考不在一個維度晶疼，不在一個頻率酒贬，所以肯定很難達成一致。
第二翠霍，正確看待青春期锭吨。
青春期是一段騷動的時期，充滿著混亂寒匙、壓力和風暴零如。青春期的目的，是為了釋放個性锄弱。孩子的個性正在經歷必需的變化：從兒童期的有組織，經過青春期的無組織会宪，再到成年期的再組織肖卧。所以青春期的孩子有些所謂的“叛逆”行為，是非常正常的掸鹅，他們正在進行重組牌里。
青春期的孩子，開始思考人生挺尿，重新認識生命奏黑、尋找自己的身份炊邦。他們會每天不斷去問自己：我是誰？我從哪里來熟史？我要到哪里去馁害？這樣的靈魂三問！
當家長能正確認識青春期的時候蹂匹，你就能解釋為什么青春期的孩子更反叛碘菜？和家長更難和諧？
因為他們滿腦子的疑惑限寞，滿腦子的困擾忍啸，卻沒有人能給予他們答案。因為當他們找父母的時候履植，爸爸會覺得：這問題不是你該問的计雌；媽媽會回答：你現(xiàn)在學習最重要！
孩子得不到理解玫霎，沒有人能一起探討凿滤，自然和父母越走越遠。他們會去找誰呢鼠渺？當然找理解他們鸭巴、懂他們的人事物啦眷细！比如：游戲拦盹、早戀、抽煙溪椎、喝酒……
所以不是孩子把父母推開普舆，是父母把孩子推到了對立面！
對于青春期的孩子校读，請這樣做：
當孩子需要你的時候及時給予正面反饋沼侣，能接受他們的情緒，理解他們的行為歉秫，尊重他們的一切蛾洛！
當孩子不需要你的時候，一定不要去給建議雁芙、給關心轧膘、給指導，和青春期的孩子保持一定距離兔甘！
當你慢慢做到谎碍、做好這些的時候，孩子自然會越來越好洞焙！
