才開(kāi)學(xué)了沒(méi)半個(gè)月癣漆，孩子們的親子作業(yè)花樣“離奇”，無(wú)數(shù)家長(zhǎng)表示“很委屈”也切！
作業(yè)1：用竹條搭紙房子
家長(zhǎng)委屈的理由：竹條和紙扑媚，都需要網(wǎng)上買(mǎi)，臨交作業(yè)那天才寄到雷恃。拆開(kāi)后發(fā)現(xiàn)根本不懂搭疆股，沒(méi)辦法房子最終無(wú)法做到立體，只能做成平面了倒槐，爸爸媽媽爺爺奶奶一起忙了2個(gè)多小時(shí)旬痹。孩子只在旁邊拿著剪刀剪碎紙，天女撒花玩兒讨越。家長(zhǎng)說(shuō)两残，如果讓娃做，不僅作業(yè)交不成把跨，竹條會(huì)變成竹粒人弓，紙片也會(huì)變成雪花……
作業(yè)2：拍一些郊游相片，并且沖曬出3張帶回幼兒園
家長(zhǎng)委屈的理由：做一次作業(yè)還需要先郊游着逐，郊游完之后找相鋪沖曬崔赌，全程是家長(zhǎng)在“做”，孩子只負(fù)責(zé)玩和擺拍耸别。這樣的作業(yè)健芭，到底是給孩子的還是老師的？
作業(yè)3：盤(pán)腿冥想10分鐘
家長(zhǎng)委屈的理由：孩子全程嘻嘻哈哈秀姐，還嘲笑“媽媽的樣子好蠢……”年幼小朋友沒(méi)有專(zhuān)注力慈迈，這么小就冥想，合適嗎省有？
作業(yè)4：作詩(shī)一首痒留，送給老師
家長(zhǎng)委屈的理由：孩子連拼音都不會(huì)谴麦，家長(zhǎng)也不懂詩(shī)，如何“作”狭瞎？沒(méi)辦法细移，家長(zhǎng)自己瞎編了兩個(gè)短句，讓孩子抄寫(xiě)了回去熊锭。
作業(yè)5：讓孩子帶10根冰棍棒回去
家長(zhǎng)委屈的理由：當(dāng)晚買(mǎi)了10根冰棍弧轧，全家一人一根分配任務(wù)，五口人碗殷，還差5根精绎，孩子的爸爸特意不吃晚飯一口氣吃光，拉了4天肚子才止住了锌妻。
……
▲家長(zhǎng)們心聲：太累了代乃！能不能布置一些“孩子可以獨(dú)立完成”的作業(yè)？
1仿粹、養(yǎng)家“累”
有一位讀者媽媽曾經(jīng)無(wú)奈地跟我說(shuō)：“不是人人都能做親子作業(yè)”搁吓。
這位媽媽幾乎天天晚上加班到9點(diǎn)，孩子的爸爸也經(jīng)常外地出差吭历。很多時(shí)候堕仔，她加班回家后，孩子早已經(jīng)睡了晌区。有一次摩骨，她在電話(huà)里讓孩子的姥姥幫忙做，做的是手工兔子朗若，可能是沒(méi)聽(tīng)清楚恼五，掛了電話(huà)就領(lǐng)著孩子到菜市場(chǎng)買(mǎi)了一只真兔子……老人家還以為孩子要養(yǎng)寵物。這位媽媽有些氣惱哭懈，沖動(dòng)想辭職陪孩子灾馒，當(dāng)晚睡前，兩夫妻算了算家庭支出：除了養(yǎng)4個(gè)老人遣总，還有房子你虹、孩子學(xué)費(fèi)、孩子興趣班彤避、日常開(kāi)支……嚇得她趕緊斷了辭職的念頭。
2017年夯辖，有權(quán)威數(shù)據(jù)表明琉预，中國(guó)父母平均每天除了工作和睡覺(jué)，僅剩下大約2小時(shí)的空閑時(shí)間蒿褂。這2小時(shí)里圆米，這些家長(zhǎng)還可能需要做飯卒暂、搞衛(wèi)生、洗澡娄帖、洗衣服……平均數(shù)已經(jīng)如此少也祠，那些經(jīng)常加班或工作繁忙的家長(zhǎng)，空閑時(shí)間幾乎是零近速。有一鄰居家的爸爸诈嘿，程序猿，半年沒(méi)理發(fā)削葱，一周剃一次胡子奖亚，更別說(shuō)陪孩子。
2析砸、陪作業(yè)“累”
還有一位媽媽跟我說(shuō)：“陪娃做作業(yè)前昔字，親子關(guān)系甜如蜂蜜；一旦開(kāi)啟作業(yè)模式首繁，親子關(guān)系就像結(jié)了冰霜作郭。”她自我調(diào)侃說(shuō)弦疮，本來(lái)已經(jīng)是“手工小白”夹攒，一會(huì)要剪紙、一會(huì)要上網(wǎng)查怎么做挂捅、一會(huì)要粘膠水芹助、一會(huì)要穿針、一會(huì)要提防孩子別玩玩具闲先，一會(huì)還要提醒他不要粗心状土，一會(huì)還要看是不是到了睡覺(jué)時(shí)間……她經(jīng)常提醒同事和朋友晚上不要打電話(huà)給她，否則可能會(huì)被“吼”伺糠。
2017年蒙谓，也有單位對(duì)小朋友的作業(yè)壓力情況調(diào)查，數(shù)據(jù)表明：中國(guó)小朋友平均每天花在作業(yè)上的時(shí)間為3小時(shí)左右训桶，部分孩子甚至每天超過(guò)了4小時(shí)累驮，75%的父母曾經(jīng)因?yàn)樽鳂I(yè)跟孩子發(fā)過(guò)脾氣。聽(tīng)到這樣的數(shù)據(jù)舵揭，我家里的老人滿(mǎn)臉嫌棄地說(shuō)：“我們當(dāng)年怎么不用陪你們呢谤专？你們年輕人就是多事！”對(duì)哦午绳，怎么人家當(dāng)年不用陪我們做作業(yè)置侍？到底是哪里出問(wèn)題了？
3、養(yǎng)二胎+陪作業(yè)蜡坊，更“累”
我一朋友杠输，兩女兒，大女兒剛好一年級(jí)秕衙，小女兒1歲蠢甲。家里老人去得早，她辭職在家?guī)Ш⒆印?/p>
話(huà)說(shuō)有一天据忘，她背著小女兒鹦牛，把大女兒從學(xué)校領(lǐng)回家。一進(jìn)門(mén)就開(kāi)始讓大女兒寫(xiě)作業(yè)若河，她把小女兒放在嬰兒床能岩，自己走進(jìn)廚房，開(kāi)始煲湯萧福、擇菜做飯拉鹃。
才擇了兩棵菜，大女兒就在客廳喊：“媽媽?zhuān)也徽J(rèn)識(shí)字鲫忍，給我念念膏燕！”孩子剛開(kāi)始學(xué)“水、火悟民、土”坝辫，就要開(kāi)始做題了；念完了射亏，繼續(xù)回去擇菜近忙，突然，小女兒開(kāi)始尖叫智润，慌慌張張跑回客廳——小女兒把一只玩具小球塞進(jìn)嘴巴及舍，球剛好卡在了嘴里，不能進(jìn)不能出窟绷，把孩子嚇壞了锯玛。好不容易拔出來(lái)，小女兒哭著一定要媽媽抱兼蜈。
剛抱進(jìn)廚房攘残，大女兒又叫：“媽媽?zhuān)疫@個(gè)又不懂……”把小女兒放地上，才一會(huì)兒一轉(zhuǎn)頭就被嚇得渾身發(fā)軟——小女兒正在廚房玩鋒利的刀子……
結(jié)果忙了3個(gè)小時(shí)为狸，到孩子的爸爸下班回到家歼郭，才發(fā)現(xiàn)：大女兒的作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真還需要改、湯鍋沒(méi)放豬骨和藥材辐棒、小女兒從嬰兒床摔了下來(lái)病曾，頭上腫一大包姊途。
最后一刻，這位想努力做好一切的媽媽?zhuān)驗(yàn)楸徽煞蛑肛?zé)家里亂糟糟而崩潰大哭……
社會(huì)學(xué)家Liana Sayer曾經(jīng)經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)知态，婚后有孩子的媽媽們，比婚前忙碌了大概3倍立叛，每周的忙碌時(shí)間幾乎超過(guò)了100小時(shí)负敏。這些數(shù)字，還沒(méi)包括陪孩子做作業(yè)秘蛇，也沒(méi)包括二胎是新生兒其做。因?yàn)樾律鷥浩骄?個(gè)小時(shí)，就需要媽媽關(guān)注180次纳鼎。所以舷蒲，“養(yǎng)二胎+陪作業(yè)”的父母骗灶，或許會(huì)更“累”。
▲為什么不能布置一些“孩子能獨(dú)立完成”的作業(yè)呢蹈胡？
《美國(guó)教育心理報(bào)》曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，孩子從小獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣很重要朋蔫，這些孩子未來(lái)會(huì)比那些總需要讓人幫忙做作業(yè)的孩子罚渐，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的主動(dòng)性更強(qiáng)，在獨(dú)立思考和成績(jī)表現(xiàn)方面更有優(yōu)勢(shì)驯妄。
所以荷并，老師們，能不能布置一些青扔，“孩子可以獨(dú)立完成”的作業(yè)源织？
家長(zhǎng)們，實(shí)在太累了微猖，
不想再做作業(yè)谈息，更不想做美其名曰屬于孩子的作業(yè)；
他們只想著励两，孩子放學(xué)后黎茎，能做適合他們年齡能力的作業(yè)，孩子們還有玩耍的時(shí)間当悔；
他們也想著傅瞻，下班后，可以跟孩子依偎在沙發(fā)——
看看書(shū)盲憎、唱唱歌嗅骄、聊聊白天發(fā)生的趣事；
以溫馨饼疙、舒服的方式溺森，度過(guò)每天僅有的親子時(shí)光慕爬；
他們?cè)僖膊幌耄宰鲎鳂I(yè)的方式陪伴孩子屏积，
因?yàn)檫@樣的過(guò)程医窿，讓父母焦慮、孩子沮喪炊林。
他們只想著姥卢，晚上能美好地陪孩子，
這是渣聚，家長(zhǎng)們的夢(mèng)想独榴。
關(guān)鍵字：親子作業(yè)、親子關(guān)系奕枝、育兒環(huán)境棺榔、早期教育
幼兒說(shuō)，（親子）心理咨詢(xún)師黃杏貞隘道，學(xué)習(xí)幼兒心理研究和知識(shí)症歇，分享科學(xué)、有趣薄声、實(shí)用当船、有價(jià)值的育兒心得。
