Hello褒脯，大家好，又見面了缆毁，我是鄭珊番川，三個標簽介紹一下我自己，兩個男孩的寶媽脊框，學前教育自考學習者颁督，易效能終身踐行者，很開心浇雹，易效能讓我找到了人生的方向沉御，我是寶媽，現(xiàn)在的我特別關注孩子教育昭灵，所以我學的學前教育專業(yè)吠裆，
今天要給大家?guī)淼姆窒?/p>
是“家庭教育的覺醒”
孩子呢伐谈，生下來他就是一張白紙，大人怎么畫试疙，他的人生就變成什么樣子诵棵，捫心自問我們真的了解自己的孩子嗎？
現(xiàn)在很多家庭祝旷，還是會別人家的孩子跟自己家的孩子比較非春，用語言暴力，冷暴力缓屠，發(fā)火奇昙，吼叫的模式讓孩子聽自己的話，可是孩子都是有逆反心理的敌完，越不讓他動储耐，就越要動，所以很多時候看到孩子不聽自己的就會暴躁滨溉，甚至打罵 什湘。世界上沒有暴躁的孩子，只有暴躁的家長晦攒，沒有天生易怒的孩子闽撤，只有比孩子還憤怒的家長。其實我們真的沒有懂脯颜，怎么做一個媽媽哟旗？
所有的語言暴力沒有半點教育的成分，因為在本質上栋操，你們是在勢強凌弱闸餐，發(fā)泄自己的怒氣與怨氣
給大家分享寓言，南風效應矾芙，也稱溫暖法則舍沙，它是法國作家拉封丹寫過的一則寓言，就是北風和南風剔宪，他們比誰的威力大拂铡，看誰能夠讓行人把身上的大衣給脫掉，北風心想葱绒，這還不簡單感帅，我使勁吹，把他的大衣給吹下來哈街，結果寒風刺骨留瞳，行人就把大衣裹得越來越緊，南風的做法呀骚秦，卻和北風的做法恰恰相反她倘，給人們送去了溫暖璧微，當南風徐徐吹動，頓時風和日麗硬梁，行人春意上升前硫，自己就主動的脫掉了大衣，最后南風獲得了勝利荧止。
在處理人與人之間的關系時屹电，要特別注意講究方法，同一目標跃巡，但方法不一樣危号，結果大相徑庭，良言一句三冬暖素邪，惡語傷人夏日寒外莲，所以我比較推崇南風效應
由于時間的關系，今天的分享就到此結束了兔朦，期待下次還能再見
