孩子在成長(zhǎng)中犯錯(cuò)是必然的柏蘑，我們要允許并正確地引導(dǎo)孩子粹庞。傾聽孩子真正犯錯(cuò)的原因庞溜，把犯錯(cuò)看成學(xué)習(xí)最好的機(jī)會(huì)流码，可以用七句話來(lái)正確引導(dǎo)孩子認(rèn)錯(cuò)
第一句話：孩子發(fā)生了什么事？
給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)六敬，這說(shuō)明是什么呢外构？我們先問清事實(shí)播掷。
第二句話：你現(xiàn)在有什么感覺歧匈？
讓孩子描述表達(dá)自己的情緒，讓孩子知道你關(guān)注了他的感受勘究。
男孩子知道他是被關(guān)注的即使我犯了錯(cuò)口糕，那么我父母也是在關(guān)注我們感受的孤里。
第三句話：那你對(duì)這件事情又是怎么想法？
鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己真實(shí)的觀點(diǎn)说搅，他會(huì)感受到自己是被尊重的一個(gè)個(gè)體弄唧。他感受到自己被尊重那么你就更容易溝通霍衫。
第四句話：那你覺得應(yīng)該怎么辦呢敦跌？
不體罰孩子獨(dú)立思考，給孩子機(jī)會(huì)和空間
第五句話：你做這個(gè)事情麸俘，想過會(huì)有什么后果嗎从媚？
讓孩子冷靜的分析。說(shuō)出問題所在需要承擔(dān)責(zé)任喷众。
第六句話：那你現(xiàn)在決定要怎么做了嗎侮腹？
經(jīng)過孩子分析並討論后給予幫助稻励。
第七句話：我永遠(yuǎn)支持你望抽。
讓孩子知道有父母的支撐和愛給孩子強(qiáng)烈的安全的安全。
人們說(shuō)每一個(gè)孩子都是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的斟览，作為父母的我們要給予孩子足夠的愛和相信苛茂。
至于如何使用教練技術(shù)鸠窗，唐芳教練告訴我們:
1. 效果原則
引導(dǎo)孩子看看自己的行為稍计。是否有效的滿足了自己短期和長(zhǎng)期的需求， 而不是簡(jiǎn)單的斥著孩子的行為是不對(duì)的净刮，是不符合道德的淹父。
因?yàn)槲倚耪嬲龑?duì)自己有利的行為怎虫，也是符合道德道德的人為一體的督暂，我們要想對(duì)自己有利，必然也要考慮到他人的利益捡鱼，如果都對(duì)他人不利酷愧，大概他人也不會(huì)輕易讓我們獲得便宜溶浴。所以引導(dǎo)孩子懂得照顧他人的感受和利益，那么我們就直接采用效果原則闯两，孩子會(huì)比其他容易接受我們的指導(dǎo)漾狼。
2. 不帶壞情緒
當(dāng)你遇到不舒服或者是不爽或者是憤怒的時(shí)候, 我們不立馬開口饥臂，我們先深呼吸一下。等個(gè)幾秒鐘后再開口稽煤，這個(gè)時(shí)候沖突的等級(jí)囚戚，憤怒的等級(jí)也會(huì)有所下降。
這個(gè)就是用一些方法去引導(dǎo)他, 首先告訴孩子遇到任何事情绿店，不要第一時(shí)間就把想說(shuō)的話脫口而出假勿。通常第一時(shí)間說(shuō)出口的話一定是帶有攻擊性转培，帶有傷害性浆竭。
3. 換位思考
引導(dǎo)孩子用不同的角度來(lái)看事情, 另外我們想贏得孩子的信任惨寿，可以用不斷的去分享自己的一些經(jīng)歷裂垦，把孩子當(dāng)成一個(gè)成人蕉拢，當(dāng)成一個(gè)朋友诚亚，這個(gè)對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是有幫助的站宗，
不強(qiáng)要求孩子口頭上的認(rèn)錯(cuò)，而是問孩子會(huì)如何去彌補(bǔ)夷家，只要孩子愿意去彌補(bǔ)其實(shí)就是一種行為上的認(rèn)錯(cuò)了瘾英。
有時(shí)我們發(fā)現(xiàn)孩子穿得少颂暇，明明很冷但是他穿穿兩件衣服而己耳鸯，作為家長(zhǎng)的我們就會(huì)很擔(dān)心，這個(gè)時(shí)候我們不必強(qiáng)迫他穿, 讓他去經(jīng)歷一下寒冷阳啥，相信孩子在遇到時(shí), 自己就學(xué)會(huì)去改善和改變察迟。當(dāng)感冒了, 我們不是去指責(zé)孩子不聽勸耳高，而是共情泌枪，這個(gè)時(shí)候就是最好的共情的時(shí)候，例如告訴他, 聽到你感冒误证，呼吸困難，我感覺好心疼, 我也覺得很難受遏考，我希望你學(xué)會(huì)自己照顧好自己蓝谨。
我們無(wú)法用不道德的方式教育出一個(gè)高尚像棘，道德高尚的孩子, 用教練技術(shù)引導(dǎo), 遇到問題, 及時(shí)的解決永遠(yuǎn)比指責(zé)更重要缕题。
