19123黃曉雙
【教學(xué)目標(biāo)】
1.讓學(xué)生了解中國(guó)春節(jié)的習(xí)俗音比，結(jié)合故事情境俭尖，鍛煉說話能力。
2．學(xué)習(xí)故事洞翩，體會(huì)故事情節(jié)蘊(yùn)藏的思想內(nèi)涵稽犁。
3．激發(fā)學(xué)生閱讀中國(guó)繪本的興趣。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1．閱讀重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生閱讀中國(guó)繪本的興趣骚亿。
2．閱讀難點(diǎn)：學(xué)習(xí)故事已亥，體會(huì)故事情節(jié)蘊(yùn)藏的思想內(nèi)涵。
【教學(xué)準(zhǔn)備】PPT課件
（一）循未、導(dǎo)入陷猫。
師：孩子們，期末在即的妖，寒假快到了绣檬，我們將迎來(lái)一個(gè)什么節(jié)日？（春節(jié)）過年最大的愿望就是一家人能團(tuán)團(tuán)圓圓嫂粟。今天娇未，我們來(lái)讀一本中國(guó)繪本《團(tuán)圓》。中國(guó)繪本比外國(guó)繪本多了很多我們熟悉的中國(guó)味道星虹，待會(huì)讀的時(shí)候請(qǐng)你留意一下這些中國(guó)味道零抬。
（二）镊讼、指導(dǎo)閱讀
1．讀封面。
封面就像書的臉平夜，能告訴我們很多信息蝶棋。看忽妒，你獲得了什么信息呢玩裙？
團(tuán)圓是什么意思？一般在什么時(shí)候段直，家里人會(huì)在一起團(tuán)圓呢吃溅？
繪本的封面一般會(huì)有主人公，你猜猜是誰(shuí)鸯檬？仔細(xì)觀察她的表情决侈，你有什么發(fā)現(xiàn)？
2．讀前環(huán)襯喧务。
看看前環(huán)襯赖歌，它為什么是碎花花樣的呢？（和碎花床單的顏色一樣功茴，家的感覺俏站。）我們還可以看到，作者想把這本書送給她的家人痊土。
3．讀扉頁(yè)。
這本書的扉頁(yè)比較特別墨林，它已經(jīng)和正文融合在一起了赁酝。
4．讀正文。
第4頁(yè)：“我”為什么嚇得大哭起來(lái)旭等？如果你的爸爸出差很久回來(lái)了酌呆，你看到爸爸什么表現(xiàn)？
第8搔耕、9頁(yè)：誰(shuí)給這一頁(yè)配上文字隙袁？天快黑了，我和爸爸……白色的小貓……樹上的彩燈……鄰居家的燈籠……絢麗的煙花……
第12弃榨、13頁(yè)：爸爸喂“我”吃湯圓的時(shí)候菩收，“我”吃到了一枚好運(yùn)硬幣，真的有這么巧嗎鲸睛？
第26頁(yè)：硬幣弄丟以后娜饵，爸爸再給“我”一枚，“我”為什么不要官辈？
第33頁(yè)：爸爸接過“我”的硬幣箱舞，在想什么呢遍坟？硬幣丟了的時(shí)候，毛毛這么著急晴股，為什么她又舍得把硬幣送給爸爸呢愿伴？
5.讀后環(huán)襯。
這本書的后環(huán)襯和前環(huán)襯一樣电湘，也是碎花花樣隔节，想一想，書上的哪些地方還有這種花樣胡桨？（窗簾官帘、服裝、圍巾昧谊、被子刽虹、枕頭、靠墊呢诬、手套）
6.讀封底涌哲。
看看畫的是什么？猜猜這些東西都是誰(shuí)的尚镰？想一想阀圾，當(dāng)爸爸從忙碌的工地上回到辦公室，看到這張全家福狗唉，看到這枚好運(yùn)硬幣初烘，他心里會(huì)想什么呢？（硬幣象征了在無(wú)常的人生聚散中分俯，只要珍惜便不致失落的倫理親情肾筐。）
（三）、談感受缸剪。
1．聽完這個(gè)故事吗铐，你有什么感受嗎罢绽？
2．一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事牧挣，能留在我們腦海里的须鼎，往往有幾個(gè)畫面÷螅現(xiàn)在請(qǐng)你和小組同學(xué)交流：哪幅畫面給你留下了深刻的印象抵蚊？
3.書讀完了张足，你在書里找到中國(guó)味道了嗎愿险？（花燈旺拉、燈籠卒稳、春聯(lián)蹋半、舞龍燈、逛廟會(huì)充坑、包湯圓减江、建筑物染突、碎花花樣、梳妝臺(tái)辈灼、鋸子和木架子份企、汽車、理發(fā)）
4.中國(guó)繪本用水墨用油彩繪出了中國(guó)味道巡莹，很值得閱讀司志。
推薦大家閱讀這些中國(guó)繪本：《紙馬》、《小石獅》降宅、《京劇貓》骂远、《九色鹿》、《花娘谷》腰根、《老鼠娶新娘》
【課后反思】
? ? ? ? 繪本《團(tuán)圓》2010年獲第一屆豐子愷兒童圖畫書獎(jiǎng)”最佳兒童圖畫書首獎(jiǎng)”激才。《團(tuán)圓》英文版獲首屆2011紐約時(shí)報(bào)年度最佳兒童圖畫書额嘿。團(tuán)圓瘸恼，屬于你我的節(jié)日故事；團(tuán)圓册养，是一種情感的需求东帅；是人與人之間的維系。中國(guó)人最喜歡圓融球拦，因?yàn)樾撵`上能夠得到滿足靠闭。《團(tuán)圓》講的是過年的故事坎炼，選擇這個(gè)時(shí)候分享給孩子們阎毅，除了讓他們了解中國(guó)“年文化”，更是希望孩子們通過閱讀故事点弯，感受家的溫馨，體會(huì)父母為了生活在外打拼的辛勞矿咕，從而更加珍惜親情抢肛，珍惜生活。如果時(shí)間允許碳柱，個(gè)人覺得可以增加拓展活動(dòng)：學(xué)剪窗花或制作賀年卡捡絮，寫上新年的祝福，讓這份情意通過具體的方式表達(dá)出來(lái)會(huì)更好莲镣。
? ? ? ? 年是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日福稳，是一個(gè)團(tuán)圓的日子。要過年了瑞侮，爸爸回家了的圆，他為家人帶來(lái)了快樂和溫暖鼓拧。故事中的“我”享受著爸爸特有的關(guān)愛，去高高的屋頂看龍燈越妈，在湯圓里包入一枚好運(yùn)硬幣……這是一部將民族傳統(tǒng)文化季俩、現(xiàn)代生活內(nèi)涵、兒童心理情感恰切而有機(jī)地融為一體梅掠，具有人情味酌住、歷史感、藝術(shù)美的感人作品阎抒。其文字故事自然樸素酪我，沒有夸飾的言辭，沒有過剩的意緒且叁，主題意蘊(yùn)含而不露都哭，情感表達(dá)釅而不烈，結(jié)構(gòu)安排疏而不漏谴古，既為繪畫提供了堅(jiān)實(shí)的展開基礎(chǔ)质涛，也給繪者留下了廣闊的創(chuàng)意空間。
? ? ? 今天的課感覺在時(shí)間安排上還需要改進(jìn)掰担。不過汇陆，孩子們認(rèn)真專注的表情和踴躍發(fā)言的表現(xiàn)給我更大的鼓舞，故事講完后带饱，還有孩子說我偏心毡代，給別班講的故事比較多。我笑著說：那要看你們的表現(xiàn)哦勺疼！既然繪本故事這么受歡迎教寂，以后就多找機(jī)會(huì)帶來(lái)更多分享。
? ? ? ? 我喜歡這故事里暖意十足的年味兒执庐，越讀覺得越有滋味酪耕。中國(guó)人珍重骨肉親情，把家看得尤為重要轨淌，所以春節(jié)總會(huì)給我們一年一度格外的溫暖迂烁。也正是為了這種非同尋常的“情感時(shí)刻”，我們才會(huì)“每逢佳節(jié)倍思親”递鹉，回家過年時(shí)才有歸心似箭的感覺盟步。春節(jié)是一種標(biāo)志著生命消長(zhǎng)的節(jié)日，團(tuán)圓是春節(jié)最重要的情懷躏结∪磁蹋總聽有人在說，年味兒越來(lái)越淡了。其實(shí)黄橘，過年的形式雖然在變兆览，但祈福的內(nèi)涵沒變，全家團(tuán)圓旬陡、維系親情的功能沒變拓颓。不管工作多忙，路途多遠(yuǎn)描孟，除夕都要趕回家里驶睦，和家人團(tuán)聚，高高興興地吃上一頓團(tuán)圓飯匿醒。我們品味的既是它們的味道场航，更是個(gè)中的意味，這就是“年文化”廉羔。愿所有的朋友一年更比一年好溉痢！闔家幸福安康！
