導(dǎo)語：你想要提高寫作能力，讓文章被更多的人閱讀和喜歡嗎届榄？為什么別人能夠輕松的寫出爆款文章呢浅乔？堅持了很久還是不太對勁？也許是你的方法不對哦铝条，在錯誤的道路上堅持靖苇，還是錯的。

作者：顏懸哉

原本學(xué)渣的我班缰，從去年4月開始了寫作之旅贤壁，起初我非常自嗨，無論什么亂七八糟的內(nèi)容埠忘，全糅合在一起芯砸。沒有邏輯，沒有可讀性给梅，沒有情感表達，也沒有一個好標題双揪。結(jié)果是顯而易見的动羽，我的文章閱讀數(shù)從不會超過兩位數(shù)。

后來渔期，我研究了很多篇別人寫的文章运吓，也聽了很多付費寫作課，依然效果不大疯趟。因為理論性的東西太多拘哨，能夠?qū)嶋H操作的內(nèi)容太少。

再后來信峻，我從閱讀倦青、聽課以及實踐中總結(jié)出了3個技巧。我必須得感謝我的寫作導(dǎo)師——弗蘭克盹舞。

以下是自我感覺良好（裝逼）的時間：

我的文章《我是怎樣從內(nèi)向自卑變得死不要臉的》閱讀量13485产镐，被簡書官方公眾號轉(zhuǎn)載。另有一篇《為什么你學(xué)不會自信強大》被人民日報公眾號轉(zhuǎn)載過踢步，閱讀量10萬+癣亚，點贊量超過7000。最近寫的一篇文章《鳳姐配當勵志偶像获印？我呸述雾！》閱讀量12256。最近一篇文章《年賺50萬，該用什么思路玻孟？》閱讀量超過8000唆缴。

實話說，這些成績很一般取募，可如果你看過我早期的文章琐谤，就會發(fā)現(xiàn)我的確進步了不少。如果我早就掌握了這3個技巧玩敏，會少走很多彎路斗忌。還會早點賺錢，自從掌握這3個技巧以來旺聚，所有平臺打賞我的錢织阳，大約為10000元。

這么好的方法砰粹，我就不私藏了唧躲，今天全免費教。

1.能夠感知的好故事

我讀書那會碱璃，有一本發(fā)行量特別大的刊物弄痹，幾乎人人都有耳聞。它既不是《圣經(jīng)》嵌器，也不是《新華字典》肛真，而是《故事會》。

有段時間爽航，我深深癡迷《故事會》蚓让，只要聽到有新月刊到達，必定前去購買讥珍，有時候看到忘我历极，甚至連飯都不想吃。

顯而易見的是：故事會里的故事衷佃，大部分都是虛構(gòu)的趟卸。令人驚訝的是：即便知道是虛構(gòu)，人人都還能讀得津津有味氏义。

再談及《聊齋志異》衰腌、《山海經(jīng)》以及各種小人書和網(wǎng)絡(luò)小說，都采用了以故事為載體的寫作方式觅赊。

有人甚至總結(jié)出爆款文章的寫作套路是：三個故事加上一段總結(jié)的話右蕊。可見吮螺，故事對于一篇文章的作用有多大饶囚。

那么怎樣才算是一個好故事呢帕翻？最重要的一點是制造畫面感。

我曾經(jīng)點評過200多篇學(xué)員的文章萝风，很多人都沒有做到這一點嘀掸，反而更多的是主觀描述。

舉個反面例子：
小明是個摳門的人规惰，他總是很小氣睬塌，每次都不舍得給女朋友花錢，還對小錢斤斤計較歇万。

來個正面例子：

小明在超市買薯片揩晴。

他拿出了三袋薯片，計算著產(chǎn)品凈含量和單價的關(guān)系：番茄味薯片3塊錢贪磺，凈含量為78g硫兰；青瓜味薯片3塊5，凈含量為85g寒锚；燒烤味薯片2塊8劫映，凈含量為74g。小明在薯片專區(qū)刹前，陷入了焦灼泳赋。

30分鐘過去了，旁邊的售貨阿姨快要奔潰了喇喉，對小明說：“小伙子祖今，我看你都逛半個小時了，不買也沒關(guān)系轧飞，能不能別捏包裝啊撒踪？”

小明感到很尷尬过咬，慌忙挑選了一包凈含量120g的蔥味餅干，單價為2元制妄。

小明摸了摸左兜掸绞，掏出了一個塑料袋，打開了這個塑料袋耕捞，還有一個塑料袋衔掸，再打開一層后，他從小包裝里掏出了20枚一角的硬幣俺抽。

收銀員帶著勉強的微笑敞映，收下了小明的硬幣，在目送小明離開后磷斧，不禁長嘆一口氣振愿。

以上的兩個例子捷犹，雖說只是片段，但明顯第二種寫作方式比第一種更加直觀冕末，也更具有畫面感萍歉。

想一想吧，我們?yōu)槭裁聪矚g看電影呢档桃，因為電影會讓人身臨其境枪孩。

一個糟糕的故事，就像一個演技差的演員藻肄，會讓人瞬間出戲蔑舞，甚至不想再看。

寫故事最關(guān)鍵的一點仅炊，就是寫出畫面感和細節(jié)斗幼。說一個人小氣，不如寫他小氣的場景抚垄。為了寫出畫面感蜕窿，我們需要對原有的內(nèi)容進行適當擴充。寫一個人心狠手辣呆馁，不如寫“這個男人為了報復(fù)隔壁老王桐经，把身懷六甲的妻子，從樓梯口一腳踢了下去浙滤∫跽酰”

人都是感知動物，畫面感越強的文章纺腊，越是能讓讀者持續(xù)讀下去畔咧。

2.圍繞核心價值觀

掌握了寫故事的技巧，其實你就離寫好一篇文章不遠了揖膜。但是誓沸，偶爾也有例外。

我在點評過程中壹粟，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)員拜隧，如此癡迷于寫故事，以至于忘記了文章的核心觀點趁仙。

還是舉例子：

不會聊天的人洪添，就是情商低。

小明是我的同學(xué)雀费，說話總是不顧及別人的感受干奢，喜歡用尖酸刻薄的話擠兌別人……

小明其實還算好的，我的另一個同事更離譜盏袄，他總是會強行插別人的話律胀，強迫別人接受他的觀點……

原本以為他們夠過分了宋光，沒想到還有更過分的人存在，那個人就是我的前任炭菌，她不管和誰說話罪佳，都要先說一句特惡心的臟話……

最后，我想說的是黑低，不會聊天的人赘艳，你們的情商實在是太低了。

其實克握，好好去寫故事蕾管，這篇文章就足夠出彩了，但很多人卻在收尾時露了馬腳菩暗。要么急于結(jié)束掰曾，三個故事寫完后，就一兩句話總結(jié)停团；要么羅里吧嗦旷坦，再續(xù)寫好幾個故事，最后不了了之佑稠。

不管你是寫干貨文秒梅，還是寫心靈雞湯，又或者是寫情感文舌胶，甚至是純粹的吐槽捆蜀。都不要忘記這篇文章的“核心價值觀”。

只要不是寫純粹的小說幔嫂，就盡量在結(jié)尾處寫自己的觀點辆它，如果你實在寫不出來，可以借用一些名人名言履恩，或者一些典故來平滑過渡锰茉，最后寫上自己的核心觀點，這才算是完美的總結(jié)似袁。

寫一篇文章的過程洞辣，和做包子差不多咐刨，為了讓包子好吃昙衅，必須有好的餡料，這相當于好的故事定鸟。但光是把餡料而涉，放在發(fā)酵好的面粉里還是不夠的。我們要做的是包子联予，不能把它捏成了餃子啼县，也不能將它拍成燒餅材原。

這包子的“形”，就相當于文章的價值觀季眷，所有故事和論斷余蟹，都必須建立在這個基礎(chǔ)上。核心價值觀的缺失子刮，會讓文章內(nèi)容很散威酒。可真正的好散文挺峡，也是形散而神不散的葵孤。

3.讓文字擁有情感

除了以上兩點之外，你的文章還需要一點更重要的東西——人情味橱赠，這是文章的靈魂所在尤仍。

我是個很愛唱歌的人，在中學(xué)時期受到了很多同學(xué)的喜愛狭姨，有的人會在下課時宰啦，點名讓我唱某個歌手的最新單曲，我的虛榮心得到了極大的滿足送挑。

但是每當參加聯(lián)歡會時绑莺，我都會敗下陣來。好評如潮的惕耕，總是別人纺裁。而我，要么沒那么多人鼓掌司澎，要么就根本不會上場欺缘。

我一度搞不懂怎么回事，直到聽完自己的錄音才發(fā)現(xiàn)挤安，我的歌聲是沒有感情的谚殊。也許我的節(jié)奏感和樂律掌握得很好，但是很冰冷蛤铜，很生硬嫩絮。

寫文章其實和唱歌差不多，有的人即便學(xué)會了寫故事围肥，依然很難讓人看得下去剿干。因為他們的文章沒有情緒，沒有感情穆刻，像是冰冷的機器置尔。

舉個例子：抱歉，這里沒有例子氢伟。
建議你去看我的《鳳姐配當勵志偶像榜轿？我呸幽歼！》一文，大部分的人谬盐，都說我寫得客觀甸私。極少數(shù)人說我污蔑了鳳姐，對我抱有敵意飞傀。

其實颠蕴，我已經(jīng)相當克制自己的情緒了，但為什么還是會有人憤怒呢助析？因為一篇文章的情緒犀被，是徐徐漸進的。起初我拿鳳姐的嘩眾取寵舉例外冀，然后拿她詛咒別人的事實舉例寡键，再次寫她辱罵遇難者家屬，最后寫她一邊反華卻又要否認雪隧。

當然西轩，內(nèi)容都不是胡謅的，而是有具體例證的脑沿。如果說起初有人對她反感藕畔，然后對她討厭，最后就只剩下憤怒了庄拇。

一篇有溫度的文章注服，不僅限于憤怒，還可以寫出感動的措近，搞笑的溶弟，引發(fā)共鳴的（雞湯類）。

在我看來瞭郑，想讓文章有靈魂辜御、有情緒，你的故事必須要足夠真實屈张。盡量寫一些讀者可以感知的場景和畫面擒权，寫出情緒和寫出好故事是相輔相成的。

作為寫作者阁谆，你也必須有耐心碳抄。試想一下，你是男生笛厦，正在追求一個姑娘纳鼎，想要一次就打動對方俺夕，是很困難的裳凸。想讓讀者喜歡你的文章贱鄙，和讓姑娘喜歡你，難度差不多大姨谷，甚至更難一些逗宁。因為文字帶來的感受，遠不及活生生的人梦湘，帶來的感受多瞎颗。

最后，讓我用通俗易懂的方式捌议，再來總結(jié)一下哼拔。

寫文章像拍電影，需要給觀眾強烈的畫面感瓣颅；寫文章像做包子倦逐，無論如何都不能脫離基礎(chǔ)形態(tài)，也就是核心價值觀宫补；寫文章像是追求一個姑娘檬姥，你要足夠耐心，還要足夠細致粉怕，不能偽裝健民，因為讀者會在屏幕的另一端看穿你。

在錯誤的道路上堅持贫贝，不如仔細想想秉犹，為什么自己文章的閱讀量一直上不去。你本該寫的更好稚晚！

今天的課就上到這里了嗎凤优？當然不是！顏老師還贈送了幾個小方法蜈彼。

只有長得好看的聰明人筑辨，可以看到這里哦！

a.寫完文章幸逆，多讀幾遍棍辕。檢查自己的錯別字，檢查段落間是否銜接得上还绘。很多學(xué)員寫出來的故事楚昭，不僅沒有聯(lián)系，甚至還會跑偏拍顷。上一段寫完后抚太，不管讀者來不來得及想，就立刻切換另一個故事。一定要記得——承前啟后哦尿贫！

b.好好聽課电媳，不是讓你好好背課。消化并吸收老師的課程庆亡，寫出自己的內(nèi)容匾乓，才算認真學(xué)習(xí)。很多學(xué)員直接把老師的筆記發(fā)表出來了又谋，不僅是偷懶拼缝，而且是侵犯知識產(chǎn)權(quán)。

c.一致性彰亥。曾經(jīng)見識過一個學(xué)員的作品咧七，第一段是詩歌，第二段是小說任斋，第三段變成敘事猪叙。還見識過部分學(xué)員開始是第一人稱，接著是第三人稱仁卷，最后人稱混亂穴翩。一致性是很重要的，好不好锦积？

所有配圖來自pexel網(wǎng)站芒帕，基于CC0版權(quán)協(xié)議

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