在談及我的“生涯規(guī)劃”之前饵骨，我先介紹一下我的基本概況吧。我來自廣東深圳居触，在一所令我自豪的“深圳中學(xué)”畢業(yè)饼煞，簡單地說，這是一所尊重學(xué)生個性砖瞧，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)校，當然這只是學(xué)校的宣傳話語而已荣堰，用我發(fā)自內(nèi)心的聲音說，這是一所令我幸福與自豪薇搁，值得我熱愛的學(xué)校渡八。我的思想深度在這里拓展，我在這里提前體驗了大學(xué)的“寬松”宏娄，明白了平衡學(xué)術(shù)與活動的重要性逮壁，接觸了有著理想主義的教育者們，討論了教育的“終極人文關(guān)懷”卖宠。
但是忧饭，我讓學(xué)校失望了。
我也覺得不應(yīng)該簡單地視自己為失敗者蜒秤，畢竟路途漫漫亚斋，變數(shù)無窮，又或“塞翁失馬纸泡，焉知非咐德鳎”。但是吧兔，在某種程度上袍嬉，我認為我是失敗的灶平，高考的失敗者逢享。原因是什么吴藻，我從未停止過思考，即使是現(xiàn)在侧但，我列出過許多答案弦叶，分析了一遍又一遍妇多，但至今也沒有確切的、令自己信服的解釋立莉，只是在不斷經(jīng)歷中又有新的認識罷了七问。也許，是過于理想主義刹淌，面對銅墻鐵壁般的“高考”現(xiàn)實而不妥協(xié)讥耗，有理想的熱情卻缺乏面對現(xiàn)實的勇氣古程、堅韌和胸懷，最終熱情的熄滅成為必然雇逞，曾經(jīng)我認同的民主茁裙、自由的精神支柱轟然倒坍，我失去動力谣蠢，昏昏然而度日。我開展了積極的心理救援挤忙，包括求助老師谈喳、家長、自我剖析的心理學(xué)赏僧，我希望自己心理變得強大扭倾，希望心靈的強大的內(nèi)動力能讓我走出危機，我開始以不同的角度學(xué)習(xí)驾中，我調(diào)整自己的心理狀態(tài)模聋，使其更加適應(yīng)應(yīng)試訓(xùn)練的節(jié)奏；調(diào)低對壓力的敏感程度持痰，維持相對穩(wěn)定的心理健康狀況祟蚀；將注意力轉(zhuǎn)移到積極的事物上前酿，完善積極視角的建立。但是薪者，內(nèi)心的反叛使我依舊無法抵御拼搏言津、奮斗的口號對我的精神內(nèi)核的磨損。更糟糕的是怀吻，父母處理能力有限初婆，加上“老好人”的性格特質(zhì)猿棉，使得許多消極家族事務(wù)纏身萨赁，最終把壓力的釋放洪口引向了我。我也深知父母之無奈兆龙，父母也深表歉意杖爽，但是事實卻是，父母只能被迫尋找泄洪口紫皇，而這給家庭罩上了一層厚厚的陰影慰安。
學(xué)校寒冷壓抑，家中橫眉冷對聪铺。惡性循環(huán)不停地給我制造心靈垃圾化焕，給本來單純的高考目標添上了一道又一道復(fù)雜的封印，湍急的河流幾次接近將我掀翻铃剔，幾近崩潰的邊緣時撒桨，我甚至服用了抗抑郁的藥物，在我高考后母親才透露我說番宁，當時心理醫(yī)生單獨跟她說赖阻，這孩子的心理狀況恐怕不能參加高考了蝶押。但是，那時的事實卻是火欧，我并沒有放棄棋电，我相信自己不能也不會被壓垮。
最終苇侵，高考過了赶盔。沒錯，那一天的陽光是那么的耀眼榆浓，母親問我要不要拍照留戀于未，我搖搖頭婉言謝絕，現(xiàn)在回想起考試的那兩天陡鹃，我當時的心緒竟無比寧靜烘浦。
我至今都不會忘記查詢成績時那悸動的心跳，然后是淡淡的憂傷萍鲸，伴著荷蘭豆的香味闷叉，混雜著米飯的味道，迎著父母鼓勵的目光脊阴，吃完了讓我覺得甜握侧，但又有那么點苦澀的一餐飯蚯瞧。
我的成績接近全班倒數(shù)，許多曾經(jīng)成績不及我的同學(xué)也考到他們理想的大學(xué)品擎，但是畢竟留在南方的居多埋合，那么我能做些什么？我放棄了南方可以填報的大學(xué)萄传，我寧愿用地域的差別來換取最適合我的學(xué)校和專業(yè)饥悴，我參考了我的性格指標、職業(yè)傾向盲再，聽取了老師西设、鄰居、父母的指導(dǎo)答朋，結(jié)合前三年的錄取分數(shù)線贷揽，統(tǒng)計分析并綜合匯總，最終把西安電子科技大學(xué)作為我的第一志愿梦碗，信息安全為第一專業(yè)禽绪。所以，我來到了這里洪规，作為一個不承認自己失敗的成功者來到了這里印屁。
蘇格拉底曾說：“認識你自己≌独”雄人，我想，從哲學(xué)意義上講念赶，對自己的認識只是不斷加深而遠不及真正“認識”础钠。每次的失敗、受挫都是一級臺階叉谜，必將升托著自己旗吁，日趨強大。
所以停局，基于那讓我刻骨銘心的高三生活很钓，絢麗多姿的“深中精神”以及以往的認識，我提出我對未來生涯的幾點想法：
（1）必須承認“無用”之用董栽，音樂码倦、繪畫、文學(xué)裆泳、心理學(xué)叹洲、哲學(xué)、語言工禾、歷史运提、地理和體育蝗柔，精湛地掌握它們并不與你的專業(yè)知識沖突；
（2）必須明確自己未來的方向民泵，并利用好身邊的一切資源癣丧；
（3）照顧好學(xué)業(yè)，但大可不必深陷其中栈妆，保持旺盛的求知欲和好奇心胁编，一切值得學(xué)習(xí)的事物都要細心學(xué)習(xí)；
（4）注重與他人交流鳞尔，融入集體嬉橙，掌握與人交流的藝術(shù)；
（5）在理想主義的基礎(chǔ)上寥假，必須鑄造面對現(xiàn)實的堅韌市框，提高對現(xiàn)實的感受力，培養(yǎng)胸懷糕韧，拒絕拘泥于秋毫枫振，提升思維的維度，往廣度和深度雙重延伸萤彩；
（6）注重于現(xiàn)實搭橋接軌粪滤，所有想法在溝通現(xiàn)實與理想、具體與抽象時都要增加對現(xiàn)實的考量雀扶，基于人的情感做出反應(yīng)杖小，避免出現(xiàn)心理極端。
根據(jù)以上六條便可以制定出相應(yīng)的生涯規(guī)劃的實施步驟了怕吴∏喜啵“無用”教養(yǎng)的培養(yǎng)通過書本閱讀和互聯(lián)網(wǎng)零碎閱讀來完成县踢，每天閱讀并摘抄转绷、學(xué)習(xí)素描與彩繪、通讀歷史硼啤、思考哲學(xué)议经、閱覽英語文獻、欣賞不同類別的音樂谴返、積極運動……并且兼顧學(xué)術(shù)煞肾，決不允許拖沓。
我的目標目前定位為研究網(wǎng)絡(luò)安全嗓袱，擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)安全顧問籍救，搭建網(wǎng)絡(luò)安全架構(gòu)。若建立一個金字塔的結(jié)構(gòu)渠抹，底層為基礎(chǔ)知識蝙昙，頂層為專業(yè)知識闪萄，自下而上知識廣度由廣變窄，深度由淺至深奇颠，目前階段主要完善底層的基礎(chǔ)知識败去，越廣越好，需要大量研讀信息安全基礎(chǔ)相關(guān)的書籍烈拒，嘗試建立網(wǎng)站圆裕，嘗試滲透測試，舉一反三掌握多種計算機語言荆几，了解計算機基礎(chǔ)知識吓妆。我加入了校園科技協(xié)會計算機部，旨在拓展知識認知水平吨铸，獲取更多的資源耿战，廣泛交友，擴大朋友圈焊傅，并計劃在大二成為其骨干成員剂陡。
校學(xué)生會的組織雖未進去，但我希望能在大二前再嘗試進去一次狐胎，這對社交水平的鍛煉具有重要意義鸭栖。交友的圈子要嘗試但要保持謹慎，近朱者赤握巢，近墨者黑晕鹊，這道理不必明說。聯(lián)誼暴浦、表演溅话、娛樂、研討和報告這類的活動都要積極參加歌焦，同時平衡好與學(xué)術(shù)的關(guān)系飞几。
楊榮鋒
2015-11-21
于西安電子科技大學(xué)書
