27003 陳叢英
圖片發(fā)自簡書App
對大人而言火欧,繪本到底是什么?這是一個非常值得深思茎截。
現(xiàn)在苇侵,就讓我們一起來看一下各位大咖怎么看待這件事?
河合:日本過于強調(diào)對孩子的知識的灌輸企锌,認為誰能被更多、更早的填塞進知識,誰就會贏融求,可是孩提時代并不是這樣一種形態(tài)磷蛹,而是情感的,感性的東西才是最重要的抖坪。
松居:對河合先生說的填塞知識這件事萍鲸,提出了兩個編輯方針,一個是繪本不是大人讓孩子自己看的書擦俐,而是大人讀給孩子聽的書猿推,另一個是不出版有功利目的的書。
柳田:我心目中閱讀繪本的兩大樂趣捌肴。一類是蹬叭,重讀從前讀給孩子聽過的繪本,一邊愉快的懷念過去状知,一邊再次發(fā)現(xiàn)其中的意味和感動秽五,從而心靈受到深刻的觸動;另一類是饥悴,通過接觸這二十來年的新作坦喘,看到繪本這一領(lǐng)域原來是這樣有創(chuàng)造活力盲再,源源不斷的提供著好作品,由此感到震驚瓣铣。
英媽:我心目中閱讀繪本的三大好處答朋。一個是,建立良好的親子互動關(guān)系棠笑;第二個是梦碗,從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣;第三個是育兒的利器蓖救。(比方說孩子不愛吃飯洪规,則會購買一系列與食物和健康有關(guān)的繪本——不說教,只是根據(jù)繪本的圖文故事引導(dǎo)孩子對食物和健康的了解)循捺;從而主動的喜歡各種食物斩例;或者是,會為了身體健康而主動獲取某些食物从橘。