27003 陳叢英
圖片發(fā)自簡書App
對大人而言火欧，繪本到底是什么？這是一個非常值得深思茎截。
現(xiàn)在苇侵，就讓我們一起來看一下各位大咖怎么看待這件事？
河合：日本過于強調(diào)對孩子的知識的灌輸企锌，認為誰能被更多、更早的填塞進知識，誰就會贏融求，可是孩提時代并不是這樣一種形態(tài)磷蛹，而是情感的，感性的東西才是最重要的抖坪。
松居：對河合先生說的填塞知識這件事萍鲸，提出了兩個編輯方針，一個是繪本不是大人讓孩子自己看的書擦俐，而是大人讀給孩子聽的書猿推，另一個是不出版有功利目的的書。
柳田：我心目中閱讀繪本的兩大樂趣捌肴。一類是蹬叭，重讀從前讀給孩子聽過的繪本，一邊愉快的懷念過去状知，一邊再次發(fā)現(xiàn)其中的意味和感動秽五，從而心靈受到深刻的觸動；另一類是饥悴，通過接觸這二十來年的新作坦喘，看到繪本這一領(lǐng)域原來是這樣有創(chuàng)造活力盲再，源源不斷的提供著好作品，由此感到震驚瓣铣。
英媽：我心目中閱讀繪本的三大好處答朋。一個是，建立良好的親子互動關(guān)系棠笑；第二個是梦碗，從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣；第三個是育兒的利器蓖救。（比方說孩子不愛吃飯洪规，則會購買一系列與食物和健康有關(guān)的繪本——不說教，只是根據(jù)繪本的圖文故事引導(dǎo)孩子對食物和健康的了解）循捺；從而主動的喜歡各種食物斩例；或者是，會為了身體健康而主動獲取某些食物从橘。
