最近閱讀的一本書讓我感觸很深她混，讓我回憶起近期工作中的某一個片段，當(dāng)同事向我提問請教時漫仆，習(xí)慣性地“授人以魚”捎拯，認(rèn)為這是對方需要的。但這種做法卻引發(fā)了另一個問題盲厌，當(dāng)我給出答案時署照，提問者就產(chǎn)生思考惰性祸泪，導(dǎo)致之后一遇到問題就不假思索地拋出問題。這讓我開始思考“授人以漁”的必要性建芙，在這本書中給了我很好的啟示：
1.支持他人有效提問
稱贊對方的提問没隘，鼓勵他勇敢表達(dá)
2.引導(dǎo)思考
采用提問方式詢問，由淺入深幫助提問者發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)
3.啟發(fā)尋找答案
1）把握及時性禁荸，提高解決問題的行動力
2）圈定關(guān)系人升略，精準(zhǔn)定位
3）以終為始，帶著目的找出答案
4.拓寬思維
延續(xù)問題屡限，挖掘相關(guān)知識點(diǎn)
5.思維整合
在討論中有意識聯(lián)系過往經(jīng)驗品嚣，幫助提問者塑造在大腦思考問題方法，逐步養(yǎng)成解決問題的思考習(xí)慣
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