標(biāo)題：《“我為什么逼孩子當(dāng)班干部？”班主任一番話嵌戈，被父母推上熱搜》
來(lái)源：女兒派
主題：讓孩子承擔(dān)責(zé)任能夠培養(yǎng)孩子的自信
標(biāo)題：《“我為什么逼孩子當(dāng)班干部耐亏？”班主任一番話，被父母推上熱搜》
來(lái)源：女兒派
主題：讓孩子承擔(dān)責(zé)任能夠培養(yǎng)孩子的自信
結(jié)構(gòu)：遞進(jìn)結(jié)構(gòu)
第一部分：引出主題
微博熱搜（詳寫）?網(wǎng)友評(píng)論?作者提出觀點(diǎn)?金句
第二部分：（自信，來(lái)源于勝任感）為什么
提出理論觀點(diǎn)?實(shí)驗(yàn)案例?實(shí)驗(yàn)結(jié)果?總結(jié)主題
第三部分：（勝任感士飒，有3個(gè)層次）是什么
總結(jié)觀點(diǎn)?3個(gè)分論點(diǎn)?總結(jié)主題
1：是能達(dá)到任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)查邢。 女兒正面案例
2：是優(yōu)于過(guò)去的自己。女兒正面案例
3：讓孩子自我察覺(jué)到酵幕，他在群體中比別人好扰藕。女兒跳神正面案例
第四部分：（勝任感，才是“贏在起跑線”最好的方式）怎么做
提出壞處?怎么做
1：幫孩子找準(zhǔn)明確目標(biāo)芳撒。 簡(jiǎn)單案例闡述
2：囑咐孩子邓深，一定要牢記規(guī)則。? 簡(jiǎn)單案例闡述觀點(diǎn)
3：目標(biāo)太難笔刹？沒(méi)關(guān)系芥备，我們把它分解開(kāi)。? 簡(jiǎn)單用案例闡述觀點(diǎn)
4：一些“及時(shí)反饋”舌菜，很必要? 簡(jiǎn)單闡述
第5部分：總結(jié)萌壳，呼應(yīng)主題
名人名言?提出觀點(diǎn)?祝福
金句：1：一個(gè)好的組織，可以讓本不能勝任工作的人勝任了工作日月。
2：教育不是注滿一桶水袱瓮，而是點(diǎn)燃一把火“В”
3：一個(gè)孩子尺借，如果累計(jì)了足夠多的勝任感，他會(huì)越來(lái)越自信精拟，甚至無(wú)懼挫折和困難燎斩。
：遞進(jìn)結(jié)構(gòu)
第一部分：引出主題
微博熱搜（詳寫）?網(wǎng)友評(píng)論?作者提出觀點(diǎn)?金句
第二部分：（自信虱歪，來(lái)源于勝任感）為什么
提出理論觀點(diǎn)?實(shí)驗(yàn)案例?實(shí)驗(yàn)結(jié)果?總結(jié)主題
第三部分：（勝任感，有3個(gè)層次）是什么
總結(jié)觀點(diǎn)?3個(gè)分論點(diǎn)?總結(jié)主題
1：是能達(dá)到任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)瘫里。 女兒正面案例
2：是優(yōu)于過(guò)去的自己实蔽。女兒正面案例
3：讓孩子自我察覺(jué)到，他在群體中比別人好谨读。女兒跳神正面案例
第四部分：（勝任感局装，才是“贏在起跑線”最好的方式）怎么做
提出壞處?怎么做
1：幫孩子找準(zhǔn)明確目標(biāo)。 簡(jiǎn)單案例闡述
2：囑咐孩子劳殖，一定要牢記規(guī)則铐尚。? 簡(jiǎn)單案例闡述觀點(diǎn)
3：目標(biāo)太難？沒(méi)關(guān)系哆姻，我們把它分解開(kāi)宣增。? 簡(jiǎn)單用案例闡述觀點(diǎn)
4：一些“及時(shí)反饋”，很必要? 簡(jiǎn)單闡述
第5部分：總結(jié)矛缨，呼應(yīng)主題
名人名言?提出觀點(diǎn)?祝福
金句：1：一個(gè)好的組織爹脾，可以讓本不能勝任工作的人勝任了工作。
2：教育不是注滿一桶水箕昭，而是點(diǎn)燃一把火灵妨。”
3：一個(gè)孩子落竹，如果累計(jì)了足夠多的勝任感泌霍，他會(huì)越來(lái)越自信，甚至無(wú)懼挫折和困難述召。
