? ? ? ? 去超市買菜路鹰，偶遇家長，談話肯定要圍繞孩子進(jìn)行了收厨，談?wù)勑峭瑢W(xué)的學(xué)習(xí)晋柱，這孩子最近進(jìn)步很大，我的一通夸诵叁，讓小吳媽媽很高興雁竞，說:“您怎么老夸他呀？”
? ? ? ? ? 我說:“他真的很有進(jìn)步呀拧额”撸”
? ? ? ? ? 從初一到現(xiàn)在，跟小吳同學(xué)打了兩年交道侥锦，終于讓他明白我有賬本进栽，不會(huì)像他的小學(xué)老師一樣只有7秒鐘記憶。他在跟我拉鋸戰(zhàn)恭垦，游擊戰(zhàn)快毛，持久戰(zhàn)等等等等的交鋒較量之后格嗅，終于明白該欠的賬，遲早都要還唠帝，任何的僥幸都不成立⊥鸵矗現(xiàn)在，我勝了襟衰，他基本能完成各項(xiàng)作業(yè)了贴铜，不用我天天追了。他寫字筆順老出錯(cuò)瀑晒，我讓他每節(jié)課前往黑板上寫一到兩個(gè)字的筆順绍坝，雖然常有錯(cuò)誤，但堅(jiān)持得不錯(cuò)瑰妄，進(jìn)步很大陷嘴。
? ? ? 也和他媽媽說起了課前寫筆順的事。那天间坐，經(jīng)常出錯(cuò)的他灾挨，竟然全對(duì)了，我對(duì)大家說:“今天小吳真棒竹宋，都對(duì)了劳澄，我采訪一下，是你自己寫的嗎蜈七？”
? ? ? ? 他不好意思地說問了同桌秒拔。
? ? ? 我說:“那你應(yīng)該感謝他，兩個(gè)大男人擁抱也不合適飒硅，干脆你跟他握個(gè)手吧砂缩。”
? ? ? 我一向要求嚴(yán)格三娩，總是強(qiáng)調(diào)任務(wù)要獨(dú)立完成庵芭，估計(jì)兩個(gè)孩子都以為要挨批呢，沒想到我像對(duì)大人一樣對(duì)待他們雀监，也許這是他們第一次像個(gè)大人一樣握手双吆，慌亂中，小吳同學(xué)伸的右手会前，小劉同學(xué)伸的是左手好乐，同學(xué)們都笑了，一向嚴(yán)肅的我都被逗得笑出聲了瓦宜。
? ? ? 我說到這里蔚万，小吳的媽媽竟然哭了:“對(duì)不起老師，我激動(dòng)了临庇，您真是太好了笛坦，這么處理区转，培養(yǎng)的是孩子的交往能力和感恩之心，這比教會(huì)他認(rèn)一個(gè)字版扩，做一道題重要多了废离，我的孩子讓您教，真太好了礁芦。 ”
? ? ? 看著小吳媽媽抹眼淚蜻韭，我有點(diǎn)愣住了，隨即產(chǎn)生了非常大的成就感柿扣。這個(gè)小事我跟很多人說過肖方，當(dāng)時(shí)我的確是不相信小吳能寫對(duì)，問他是不是自己寫的未状，就是為了摸清情況俯画，讓他感謝劉彥樂也是靈機(jī)一動(dòng)，絕對(duì)沒有蓄謀已久司草，有備而來艰垂，過后也沒有覺得有那么重要的意義，只是把他當(dāng)做笑話調(diào)侃的埋虹，沒想到這一個(gè)小小的細(xì)節(jié)對(duì)當(dāng)事人的媽媽有這么大的震撼力猜憎。果真教育無小事，寬容孩子的做法搔课，從事物積極的一面考慮問題胰柑，忽略他沒有獨(dú)立完成任務(wù)，關(guān)注他能合作學(xué)習(xí)爬泥，及時(shí)向同學(xué)請(qǐng)教柬讨，就是在鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)袍啡，學(xué)著感謝別人的幫助呀踩官。
? ? ? ? 這次小小的偶遇，只是在熙來攘往的超市里的聊了聊天葬馋，竟然一掃我這幾天的疲憊和郁悶卖鲤，我的心情一下子晴朗了很多肾扰。每個(gè)工作都是辛苦的畴嘶，也許只有自己勞動(dòng)的價(jià)值感成就感，才能把工作中的不平之氣和辛苦疲憊滌蕩干凈集晚，才能讓我們堅(jiān)持窗悯。
? ? ? 教育的每個(gè)細(xì)節(jié)都有意義，從積極的方面鼓勵(lì)孩子偷拔，才能使教育的價(jià)值最大化蒋院。
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