今天是我們班參與阿福童財商課程第 10 節(jié)摊鸡；
助學教師：賴菊平
參與人數(shù)：51人
參與班級：3，4蝇摸，5年級
? ? ? 五一小長假回來橘洞，孩子們可是都想阿福童了喲捌袜，早早的就準備好上課。
一炸枣、課堂表現(xiàn)
? ? ? 一開始虏等，西瓜老師就公布了我們的魚塘打卡次數(shù)，我們班一共打卡了9次适肠，可以獲得阿福童頭巾霍衫。之前孩子們看見其他學校的學生帶著頭巾上課，很是羨慕侯养，如今我們也有頭巾啦慕淡！開心！
? ? ? 開始學習新知識咯沸毁，今天的主題是《農(nóng)場主的零花錢去哪里了峰髓？》
? ? ? “我的金錢我做主”環(huán)節(jié)，西瓜老師假設(shè)每人有500元息尺，完全自由分配携兵。小朋友是非常喜歡逛商場的，也許西瓜老師是抓住了孩子們的這一特點搂誉，帶大家去逛阿福童集市徐紧，滿目琳瑯的商品，有零食，文具并级，玩具……孩子們自己決定要不要花錢買拂檩，借錢，存錢等嘲碧，西瓜老師設(shè)計了九個問題稻励。引導學生有兩種不同的手勢來決定自己的做法。接著讓孩子們上麥分享愈涩。剛剛的錢花哪兒了望抽？剛才一共花了多少錢，現(xiàn)在還剩多少錢履婉？ 令我吃驚的是煤篙，大部分孩子們居然都沒買零食，而是給爺爺奶奶買鞋子毁腿，借錢給西瓜老師辑奈，把錢存起來…
? ? ? 這一環(huán)節(jié)時間有點長，出現(xiàn)的東西也多已烤，在分享時忘記自己的錢買了什么鸠窗，用了多少錢，還剩多少草戈。接著西瓜老師用支招的辦法告訴大家塌鸯，用什么辦法讓我們記得自己每次花了多少錢都去了哪里。引出寶物--阿福童金錢追蹤器唐片。讓學生根據(jù)表格回顧日期丙猬，收入來源，收入金額费韭，支出項目茧球，支出金額及余額。整堂課整體來說孩子們表現(xiàn)還是不錯的星持，但填寫追蹤器這張表格時抢埋，孩子們收入來源是做家務(wù)或者做其他事情獲得金額，農(nóng)村孩子們督暂，眼界比較窄揪垄，唯一能想到的是通過自己的勞動換取報酬。支出項目分別為：逻翁，買零食饥努，買玩具，存錢八回，買書酷愧，給爸爸媽媽買禮物……看來我們的孩子們這段時間阿福童財商課沒有白學,逐步有了理財?shù)囊庾R驾诈。
二、培養(yǎng)能力
? ? ? 今天的“金錢追蹤器”讓孩子們對記賬有了興趣的溶浴，明白了記賬的好處乍迄，可以記住自己花了多少錢，都花哪兒去了士败。讓孩子們首次有了記帳理財?shù)囊庾R闯两。
三、教學應(yīng)用
? ? ? 農(nóng)村孩子平時很難接觸錢拱烁，因為大部分是留守兒童生蚁，老人家怕小孩弄丟噩翠，當小孩需要什么東西都會代買戏自。再今后的教學中，我不僅會一直帶著孩子們參與阿福童財商課伤锚，還會適當?shù)臐B透一些理財知識擅笔，讓孩子們做金錢的主人，而不是做金錢的奴隸屯援。
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