敬畏兒童就是接納齐婴，就是順應(yīng)“敬畏兒童藕坯，不要與兒童較真”就是要接納他們的情緒，就是要尊重他們的年齡特點(diǎn)宗雇。
某個(gè)周一。二年級(jí)六班班國(guó)旗下活動(dòng)結(jié)束后將非洲鼓放到音樂(lè)教室講臺(tái)的地板上就走了莹规，我沒(méi)有留意到鼓的到來(lái)赔蒲，像往常一樣讓孩子們聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室，意外的事情發(fā)生了……孩子們對(duì)于非洲鼓的到來(lái)異常興奮良漱，每一個(gè)經(jīng)過(guò)的同學(xué)都忍不住拍一拍舞虱，手舞足蹈的樣子，完全忘記了“踏著音樂(lè)的節(jié)拍進(jìn)教室”這個(gè)要求母市，整個(gè)教室充滿了喧囂的氣氛矾兜。怎么辦？訓(xùn)他們一頓嗎患久？命令他們“stop”嗎焕刮？他們正在興頭上，我想縱然扯著嗓子喊也不一定能立刻“鎮(zhèn)壓”住他們墙杯。我決定順勢(shì)而為配并。我抱起非洲鼓問(wèn)：“你們對(duì)非洲鼓的到來(lái)很感興趣是嗎？” “是的高镐「刃”孩子們興高采烈〖邓瑁“那你們能合上音樂(lè)的節(jié)拍敲非洲鼓嗎观腊？像這樣……”說(shuō)著我播放這節(jié)課要學(xué)習(xí)的歌曲邑闲，合著音樂(lè)的節(jié)拍敲起來(lái)。教室里一下子安靜了下來(lái)梧油∩凰剩“我是怎么敲的？”我追問(wèn)到儡陨⊥首樱“大的鼓上敲一下，兩個(gè)小的各敲了一下骗村∠油剩”學(xué)生回答說(shuō)∨吖桑“那你們看看我模仿了幾個(gè)同學(xué)敲呢笼痛？”我重新播放音樂(lè)，踏著音樂(lè)的節(jié)拍從教室門口走進(jìn)來(lái)琅拌，在非洲鼓上完成敲擊以后缨伊，又返回教室門口，表示下一個(gè)同學(xué)又進(jìn)來(lái)了……我在暗示聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室的正確做法进宝√群耍“模仿了五個(gè)同學(xué)〖幢耄”同學(xué)們都看出來(lái)了』钭穑“那你們能像這樣合著音樂(lè)的節(jié)拍走路和敲擊非洲鼓嗎隶校？”我問(wèn)∮济蹋“可以的深胳。”孩子們齊聲回答铜犬。于是舞终，全班重新排隊(duì)聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室，孩子自覺(jué)地安靜下來(lái)癣猾，合上音樂(lè)的節(jié)拍行走和敲擊非洲鼓敛劝，課堂教學(xué)又變得井然有序了。
