1.父母的自我修行比教育孩子更重要章贞；
2.教育是輸入和輸出祥绞，父母輸入什么，孩子就會(huì)輸出什么鸭限；
3.從關(guān)注點(diǎn)到關(guān)注面蜕径，從關(guān)注面到關(guān)注立體，不要掉入瑣碎的細(xì)節(jié)败京；
4.孩子會(huì)成為我們內(nèi)心認(rèn)為的樣子兜喻，保持正念，正念可以帶來(lái)正面行為和正面結(jié)果赡麦；
5.0-3歲的孩子要多帶到自然中去玩朴皆，自然界的刺激會(huì)增加大腦的發(fā)育；
6.4-6歲培養(yǎng)孩子的專注力泛粹，不是只專注學(xué)習(xí)的能力遂铡，而是專注于做任何事情的能力；
7.4-6歲培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)晶姊，制定和遵守規(guī)則時(shí)父母不要帶情緒扒接；
8.4-6歲可以適當(dāng)讀些經(jīng)典，經(jīng)典中有韻律，經(jīng)典中有智慧珠增，經(jīng)典中有能量超歌；
9.7-9歲培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要監(jiān)督和檢查作業(yè)蒂教，不要給孩子添加額外的作業(yè)巍举；
10.9-12歲構(gòu)建孩子的價(jià)值觀，通過(guò)父母的價(jià)值觀點(diǎn)滴影響凝垛，引導(dǎo)孩子立志懊悯；
11.12-18歲時(shí)父母多示弱、放手梦皮、信任炭分、尊重，允許孩子獨(dú)立剑肯，給孩子身份和自我價(jià)值感捧毛；
12.要對(duì)老大好，然后讓老大帶老二让网，在帶的過(guò)程中老大自己也獲得成長(zhǎng)呀忧；
13.想改變一個(gè)人，要先關(guān)心他溃睹，先滋養(yǎng)而账，后影響；
14.教育最終是自我的教育；
15.為無(wú)為不是不作為，而是讓教育合乎道煤辨，合乎規(guī)律；
16.如果在過(guò)往的教育過(guò)程中犯了錯(cuò)誤咐吼，對(duì)孩子造成了一些傷害，要先修復(fù)好親子關(guān)系虽界；
17.親子時(shí)光是有限的汽烦，不要等孩子叛逆的時(shí)候、不需要你陪的時(shí)候才去后悔莉御；
18.如果不改變經(jīng)營(yíng)和管理的思維，結(jié)果就不可能改變俗冻；
19.想找到人才礁叔，就要有舍得的思維和結(jié)構(gòu)性思維；
20.回歸教育的本源迄薄，心性的綻放比成績(jī)的優(yōu)秀更重要琅关；
21.家慧庫(kù)推薦孩子收聽(tīng)內(nèi)容：一日一品格。
