? ? ?從回避課題研究到覺得課題研究必須為之锁蠕，經(jīng)歷的時間大約1年不到拦英。
? ? ? 懼怕是因為不想寫迫靖，覺得做出來有效果就好了院峡，因為那時天天和學(xué)生在一起，學(xué)生的成長就是教育理念展現(xiàn)的最好成果∠狄耍現(xiàn)在撕予，雖然還是在學(xué)校，但是離學(xué)生遠(yuǎn)了蜈首，想的比做的多了，想到的如果不及時記錄下來欠母，轉(zhuǎn)瞬即逝欢策，于是開始習(xí)慣于用筆記錄下所思，并通過各種途徑來踐行所思的可行性赏淌，并及時的進行修正踩寇。于是，課題的研究也就勢在必行了六水，而且越是深入俺孙，越是能體會到課題給你帶來的“好”。比如：上課是需要平臺的掷贾、機會是有限的睛榄，而且上到一定的平臺之后，機會或許就不再屬于你了想帅！可是场靴，課題研究不一樣，你隨時都可以做，而且可以單獨做旨剥、可以組團做咧欣，對什么感興趣就去研究什么，邊研究邊記錄自己的想法轨帜，文章是不會缺了魄咕，獲獎與發(fā)表也是指日可待的事。有了這樣的認(rèn)識蚌父，課題研究就會在你的日常生活當(dāng)中處處留痕哮兰。
? ? ? 想做與做好之間就是最近最讓人頭疼的事情。做課題梢什，有跡可循奠蹬；做好課題，需要創(chuàng)新嗡午、需要有效囤躁；前人們對想研究課題的已有成果需要充分學(xué)習(xí)，還要從前人們的已有成果中找到創(chuàng)新點荔睹，努力踐行狸演，驗證其可行性，找到其普適性僻他，因為做課題的最終目的是要解決實際問題宵距，是要形成解決問題的一般方法。為什么那么多人都來嘗試吨拗，因為大家都有問題满哪；可是為什么獲得成果獎的人確只有那么一點點人呢？可見劝篷，做過與做好之間的差距不是一般大哨鸭。
? ? ? ?升級打怪這個網(wǎng)絡(luò)紅詞最是能描述此時此刻此景。萬事開頭難娇妓，開工沒有回頭箭像鸡，未來可期！路雖難哈恰，行則將至只估！
