今天來寫一篇可能理論性比較強(qiáng)的文章奥邮。
最近要開始找工作了万牺,同時(shí),也在跟一個(gè)線上社群學(xué)習(xí)定位洽腺,升級(jí)認(rèn)知的事脚粟。因?yàn)橄M约翰灰つ康貣|找西找。愛好是一方面蘸朋,工作是另一方面核无。中午在群里向伙伴請(qǐng)教了一下我的現(xiàn)狀,等解禁后藕坯,看伙伴的回復(fù)⊥拍希現(xiàn)在這段時(shí)間,還有其他事做炼彪,一件件來课舍,心里安逮矛。
合上筆記本厘肮,來總結(jié)一下近期學(xué)習(xí)的收獲吧毅弧。
腦子里首先閃現(xiàn)的是幾個(gè)詞:定位、資源喜爷、目標(biāo)冗疮、價(jià)值。逐個(gè)來說說檩帐。
定位——這次是被老師說著了术幔,定位不是把自己分析一通,然后定位湃密,因?yàn)樽约旱默F(xiàn)狀是由過去產(chǎn)生诅挑,分析自己就是著眼于過去,同時(shí)還帶著自身一定的認(rèn)知局限泛源。這樣分析出的自我揍障,是以過去的眼光看待未來的自我。此外俩由,定位是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,隨著主人公和環(huán)境一直在變化癌蚁,所以腦中要先有一個(gè)概念:定位不可能一蹴而就幻梯,但是可以短距精準(zhǔn)兜畸。太遠(yuǎn)的定位就太模糊了,幾個(gè)形容詞只能暫時(shí)給自己打打雞血碘梢,所以要短距咬摇。昨晚聽完課,又看了一個(gè)小伙伴的作業(yè)煞躬,很認(rèn)同:小伙伴說她隔段時(shí)間就換一個(gè)小目標(biāo)肛鹏,不是見異思遷,而是小目標(biāo)調(diào)整恩沛,大目標(biāo)校準(zhǔn)在扰。我大概清楚自己的大定位——自己的價(jià)值觀,只是在短距定位上雷客,仍然不能下定論芒珠。
資源——哎哎,從來沒覺得自己是有資源的人吶(這樣的想法也許已經(jīng)注定了不會(huì)利用搅裙?)這次是聽完課皱卓,狠下心使勁兒去想,多少還是有一些吧部逮,雖然不是能一下就用到娜汁。總覺得自己能力不夠兄朋,資源就是有掐禁,也和沒有一樣。
目標(biāo)——這不是定位蜈漓。二者相輔相成穆桂。定位類似“道”,目標(biāo)類似“術(shù)”的感覺融虽,前者指引后者享完。
稍等,看了看前面的筆記有额,這里再摘抄下關(guān)于“成果”的東西——短距目標(biāo)可以量化成果——成果是成長的路標(biāo)——路標(biāo)可以讓你繼續(xù)踩著向前走般又。
價(jià)值——價(jià)值這個(gè)東西,不是自己說了算巍佑,是看價(jià)值交換的雙方是誰茴迁,對(duì)方有什么需求,我可以用什么方式滿足對(duì)方的需求萤衰。這一點(diǎn)我要牢牢記住堕义。
所以回過頭來,想想自己以前的工作脆栋,也許并沒有一個(gè)正確的工作姿勢(shì)倦卖,就像昨天說的洒擦,工作和生活沒有分開,工作的狀態(tài)和自己的精神狀態(tài)也沒有分開怕膛。所以自己曾經(jīng)雖然是在工作熟嫩,雖然在辦公室備課啥的,但可能更多是沉浸在自己的世界里褐捻,被自己的緊張了焦慮了帶著跑掸茅。這樣一來,平白就比其他同事多了一層精神壓力柠逞,其實(shí)沒有放開手腳昧狮,盡情地工作過?
寫到這里边苹,頓了頓陵且,竟像突然明白了什么。也許个束,少兒英語老師這件事慕购,我能做好?
當(dāng)然不排除以后轉(zhuǎn)行茬底,或者做其他事情的可能沪悲。但是寫到這里,竟然給了自己希望阱表。每天看到朋友圈里老師們的努力殿如,看到曾經(jīng)的同事那樣的努力,實(shí)在非常羨慕最爬。也許涉馁,我能做好?
希望爱致,真的是像鉆石一樣珍貴的東西烤送。