每天早上總是在匆匆忙忙中出發(fā)拭抬，今天在上班途中聽(tīng)樊登老師講曾國(guó)藩辈灼。走進(jìn)教室甫匹，看到學(xué)生們?cè)诶首x杜甫的《月夜憶舍弟》，聽(tīng)到有的學(xué)生把“戍”讀成了“戌”蓝牲。我心想應(yīng)該是在抄寫(xiě)時(shí)把字看錯(cuò)了吧趟脂。
我從曾國(guó)藩的“笨小孩”故事講到成長(zhǎng)性思維，鼓勵(lì)學(xué)生要努力讓自己變得更加優(yōu)秀例衍，每個(gè)人都是從平凡走向優(yōu)秀昔期，沒(méi)有人天生就什么都會(huì)已卸。只要我們相信自己通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，每個(gè)人都可以變得越來(lái)越優(yōu)秀硼一。
今天是二十四節(jié)氣中的第十五個(gè)節(jié)氣——白露累澡，是秋季的第三個(gè)節(jié)氣。我通過(guò)復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容般贼，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)白露愧哟。我讓學(xué)生堅(jiān)持挑戰(zhàn)，勇敢參與就有機(jī)會(huì)展示自己哼蛆，讓自己在挑戰(zhàn)中不斷進(jìn)步蕊梧。學(xué)生積極朗讀《月夜憶舍弟》，我引導(dǎo)學(xué)生思考“舍弟”是什么意思腮介？“舍”字讀三聲還是讀四聲肥矢。學(xué)生不確定，我就讓學(xué)生在查詞典叠洗，教他們根據(jù)詞典解釋判斷讀音甘改，從而理解“舍弟”的意思。我讓學(xué)生在詞典里查“戍”惕味，當(dāng)學(xué)生一籌莫展按常規(guī)查不出來(lái)時(shí)楼誓，我就告訴他們用難檢字表查玉锌，直接數(shù)筆畫(huà)名挥，就可以查到，進(jìn)而理解“戍邊”主守。我告訴學(xué)生這里的“邊”是指秦州禀倔，那么這個(gè)地方相當(dāng)于現(xiàn)在的什么地方？學(xué)生根據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》后面的中國(guó)地圖参淫，找到了“甘肅”救湖，理解“邊”的含義。我順勢(shì)告訴學(xué)生要想學(xué)習(xí)一首古詩(shī)涎才，還要具備相關(guān)的地理歷史知識(shí)鞋既。
對(duì)于杜甫，我只是讓學(xué)生理解“詩(shī)圣”耍铜，杜甫的詩(shī)之所以被譽(yù)為“詩(shī)圣”邑闺，就是因?yàn)樗粩鄬W(xué)習(xí)，特別是能夠虛心學(xué)習(xí)借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)棕兼。我們的學(xué)習(xí)也一樣陡舅，要想成為更好的自己甚至變得出類(lèi)拔萃，就要用心學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)伴挚，讓自己變得越來(lái)越強(qiáng)大靶衍。對(duì)于詩(shī)的內(nèi)容灾炭，我讓學(xué)生思考每一句詩(shī)與題目的內(nèi)在聯(lián)系。白露節(jié)氣颅眶，天氣漸涼蜈出，逃落到邊疆的杜甫看到“一雁”就聯(lián)想到他的“家弟”。第二聯(lián)每一句都看似無(wú)理卻滿(mǎn)含真情帚呼。第三聯(lián)我讓學(xué)生尋找兩對(duì)反義詞掏缎，理解“安史之亂”對(duì)老百姓造成的巨大影響。第四聯(lián)充分表達(dá)了杜甫對(duì)“舍弟”的牽掛煤杀，也流露出對(duì)戰(zhàn)亂的無(wú)奈眷蜈。在學(xué)生初步感受詩(shī)歌所表達(dá)的情感之后，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生在反復(fù)誦讀直到會(huì)背沈自。
在學(xué)習(xí)《白鷺》時(shí)酌儒，我重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解文章的思路及首尾呼應(yīng)的寫(xiě)法，讓學(xué)生理解白鷺的“精巧”表現(xiàn)在靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美枯途，同時(shí)結(jié)合課后題訓(xùn)練學(xué)生的概括能力忌怎。最后，我提醒學(xué)生把課后詞語(yǔ)用心抄寫(xiě)三遍酪夷，并聽(tīng)寫(xiě)一遍榴啸，把錯(cuò)誤的詞語(yǔ)練會(huì)。這樣做就是為了讓學(xué)生明確作業(yè)的要求晚岭。
每天的午讀雷打不動(dòng)鸥印，學(xué)生的閱讀興趣越來(lái)越濃厚，他們似乎特別享受聽(tīng)讀坦报。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)库说，我堅(jiān)持嚴(yán)格量化，目的在于督促他們養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣片择，確立固定的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)潜的。為了培養(yǎng)學(xué)生的初步學(xué)習(xí)力，我將堅(jiān)持激勵(lì)學(xué)生按質(zhì)按量高標(biāo)準(zhǔn)完成作業(yè)字管，同時(shí)在課堂上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣啰挪，教給學(xué)生科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。
致力于學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)是我的最執(zhí)著的追求嘲叔。我將繼續(xù)立足每一天的課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)練習(xí)亡呵，讓學(xué)生獲得循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)力。
