隨筆
對于我而言截珍，背上的書包那肩帶與肩摩擦的感覺早就熟悉露了攀甚。我把它當成為我的知己一般箩朴，共同成長岗喉，共同變化著。
往事不堪回首炸庞。我本來是一個自由的孩子钱床，生活在沒有喧囂，壓力的世界里埠居，過著令人沉醉的童年查牌，無憂無慮。
依稀記得滥壕，在上小學一年級時纸颜，父母怕我背不到書包，就在書包上加上了輪子與把手绎橘。雖然已經(jīng)過去很久了胁孙，可那獨特的聲音至今我還清晰記得唠倦。那時的我十分童真，每當開心時涮较，總會把這個“知己”當成賽車稠鼻。總是拖著一陣狂跑狂票，哪管那“賽車”翻車了候齿。當時只圖一個好玩罷了，那時的我真的很快樂闺属，很快樂慌盯。
過了一年，上二年級了掂器。教室在二樓润匙，只能背書包了。當時學習壓力小唉匾，課本也寥寥無幾孕讳。背上書包一點兒也不重。跑起來巍膘，書包在身上一上一下的厂财，十分憨態(tài)可掬，仿佛一只剛會走路的一只小鴨子峡懈。還可以聽見書在書包中上下碰撞的聲音璃饱，伴隨著鉛筆盒的碰撞聲。仿佛是美妙樂章肪康。
上初中荚恶，不僅學科增加了，而且學習的量也蒸蒸日上磷支。我的這個“玩具”變成了一座“大山”谒撼。里面盡是一本本厚厚的教材。使書包鼓了不少雾狈，顯得十分飽滿廓潜。我不再玩書包了，因為我已經(jīng)長大了善榛，學會并懂得珍惜辩蛋，不再認同那種幼稚的行為。但我并未感到壓力移盆，依舊那樣快樂悼院，調皮，上課時和同學們一起起哄咒循。并沒有任何暗推跡象据途，相當懶钮呀，到點睡覺。對于背背記記的科目胡言了事昨凡，擺擺樣子爽醋，毫無學習興趣。
初到二高便脊，學習蚂四，學習，在學習仿佛是單曲循環(huán)哪痰，掠奪了我可憐時間遂赠。每當我背上他，從七樓囚徒寢室出來時晌杰，我總會察覺到身后的壓力山大跷睦。背上它有一種強烈的負重感。也許因為它滿載知識與壓力肋演，是成長歲月的痕跡抑诸。此時此刻，我感覺到的遠不止這些爹殊。我有了一種使命感蜕乡，對于夢想所奮斗的決心。讓我在無聊的晚自習中可以堅持下來梗夸。有書包在我身后陪伴我层玲，給予我力量。它給予我的壓力正是我的動力反症！磨練了我的意志辛块。
書包，成長路上的伙伴铅碍。
