? ? ? ? 因?yàn)樾鹿诜窝椎挠绊懚┥危汗?jié)期間小鳳和小林夫妻，兒子（五歲半）和姑娘（一歲半）以及孩子爺爺奶奶一家六口被困在了這100平米的空間里蚌吸，對(duì)于習(xí)慣于每天都必須出門玩耍的大寶來說锈拨，一連半個(gè)月被禁足的要求，可真是快要把他憋瘋了羹唠。
? ? ? ? 這天中午吃完飯奕枢，小林負(fù)責(zé)哄睡二寶，爺爺負(fù)責(zé)哄睡大寶佩微。大約半個(gè)多小時(shí)缝彬，小林哄睡二寶成功。輕輕關(guān)上房門后哺眯，小林大大伸了個(gè)懶腰谷浅，心想終于可以有自己的一點(diǎn)點(diǎn)私人空間了，轉(zhuǎn)身走向客廳奶卓。
? ? ? ? 一抬頭一疯，小林卻發(fā)現(xiàn)大寶并沒有睡，一個(gè)人在茶幾桌子上寫著什么夺姑。出于好奇墩邀，小林悄悄挪步過去。這一看盏浙，可差點(diǎn)讓小林一口老血噴出來磕蒲。大寶到底在干什么呢留潦？
? ? ? ? 原來大寶正一個(gè)人吃力別扭的捉著一只鉛筆抄寫一首詩，而且已經(jīng)抄寫了一行了辣往。而孩子爸爸和爺爺以及奶奶這會(huì)各自躺床上早都睡的迷迷糊糊。
? ? ? ? 小林大喝一聲：快給我停下來殖卑，誰讓你寫的站削。大寶被嚇到了，一臉懵逼的看著媽媽孵稽。此處不是應(yīng)該有表揚(yáng)嗎许起？爸爸和爺爺以及奶奶也被驚醒了，連問怎么了菩鲜？? 發(fā)生啥事了园细？小林極為生氣的說：如果要教孩子寫字可以，但不是這樣教接校，你們這樣是在害孩子猛频。
? ? ? ? 孩子爺爺卻說：咋是害孩子，孩子都五歲了蛛勉，該學(xué)點(diǎn)東西了鹿寻，別人家和他一樣大，甚至比他小的孩子都學(xué)了好多字了诽凌，咱家大寶啥都不會(huì)毡熏，到小學(xué)了肯定得落后，我這也是為了孩子好侣诵。
? ? ? ? 小林雖然很生氣痢法，但是顧及到是孩子爺爺，只能忍著氣說：您為孩子著想杜顺，我感謝您财搁，但是孩子學(xué)習(xí)的事，以后請(qǐng)您就不要費(fèi)心了哑舒，我們做父母的來關(guān)心就可以了妇拯。這其中的緣由您在孩子幼兒園也聽過相關(guān)的講座，我在家也跟您說過好多次洗鸵，相信您也都懂越锈。今天我再重復(fù)一次，請(qǐng)不要再有下次：
? ? ? 一是此時(shí)大寶還不能學(xué)寫字膘滨。因?yàn)閷懽质且惶讟O為復(fù)雜的動(dòng)作甘凭，大寶的手指和大腦配合度還不能讓他很好的拿筆并操作這支筆，拔苗助長(zhǎng)不但不會(huì)助長(zhǎng)反而傷及根本火邓，讓他對(duì)寫字心生畏懼丹弱，甚至討厭寫字德撬。這也就是為什么有的孩子寫字速度極其緩慢的原因所在。
? ? ? 二是教孩子寫字是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程躲胳。漢字極其復(fù)雜蜓洪，要寫好漢字，首先要學(xué)習(xí)構(gòu)成它的筆畫及筆順坯苹，而不是直接學(xué)寫漢字隆檀。最開始習(xí)得的如果是錯(cuò)誤的，勢(shì)必影響到以后的學(xué)習(xí)粹湃。人都說積習(xí)難改恐仑，這不是沒幫到孩子反而給孩子制造了很多人為障礙嘛。
? ? ? ? 三是過早學(xué)習(xí)會(huì)影響孩子初期學(xué)習(xí)習(xí)慣形成为鳄。本應(yīng)在小學(xué)階段學(xué)習(xí)的知識(shí)裳仆，會(huì)讓孩子在上小學(xué)初期覺得所學(xué)知識(shí)沒意思，太簡(jiǎn)單孤钦，他都會(huì)歧斟，上課的時(shí)候就會(huì)不專心聽講，影響孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣司训。
? ? ? ? 四是優(yōu)越性會(huì)很快消失构捡。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，提前學(xué)習(xí)的這些知識(shí)的孩子的優(yōu)越性通常會(huì)在一至兩年內(nèi)被其他孩子趕上壳猜。所以提前學(xué)這些東西豈不是白白浪費(fèi)了孩子寶貴的幼兒時(shí)光勾徽。
? ? ? ? 綜上所述，讓孩子提早學(xué)習(xí)寫漢字這種拔苗助長(zhǎng)的行為不可為统扳，吃力又不討好喘帚，還有可能傷及孩子根本，害了孩子咒钟。
