寫(xiě)作這項(xiàng)技能，就如閱讀能力一樣沉馆，自我們每個(gè)人從小學(xué)會(huì)識(shí)字認(rèn)字寫(xiě)字起码党，便一直如影隨形。從最初的寫(xiě)段落大意斥黑，寫(xiě)日記揖盘，寫(xiě)散文，到后來(lái)的寫(xiě)說(shuō)明文锌奴，寫(xiě)議論文兽狭，甚至到大學(xué)里的學(xué)術(shù)論文，工作后的公文......

這期間鹿蜀，有人寫(xiě)得快樂(lè)箕慧，有人寫(xiě)得痛苦，有人寫(xiě)得敷衍耻姥，也有人如我一般销钝，寫(xiě)得隨意有咨。

是的琐簇，自從三年前重拾閱讀習(xí)慣后，我又開(kāi)始嘗試讀后感和書(shū)評(píng)的輸出座享，想以此來(lái)鞏固信息和知識(shí)的輸入婉商。但始終還是少了點(diǎn)刻意練習(xí)，寫(xiě)作方向終究還是過(guò)于自嗨渣叛。

直到今年 4 月重啟頭條號(hào)寫(xiě)作后丈秩，雖然經(jīng)過(guò)官方的培訓(xùn)營(yíng)，讓我意識(shí)到了自己在寫(xiě)作方面的一些誤解淳衙，也下了決心要重新認(rèn)識(shí)寫(xiě)作這件事兒蘑秽。但隱隱中總覺(jué)得還欠缺了些改變的動(dòng)力饺著，一直到最近遇見(jiàn)了秋葉大叔的這本《寫(xiě)作 7 堂課》。

本書(shū)出版于今年 3 月肠牲，作者秋葉大叔幼衰，他身上的標(biāo)簽細(xì)數(shù)下來(lái)很是讓人咋舌，比如最為職場(chǎng)人所熟知的秋葉 PPT 的創(chuàng)始人缀雳，有著百萬(wàn)粉絲的大 V渡嚣，百萬(wàn)暢銷(xiāo)書(shū)作者，中歐商學(xué)院私享會(huì)導(dǎo)師肥印，新媒體商學(xué)院創(chuàng)始人等等识椰。而我在讀到他這本書(shū)里提到說(shuō)自己持續(xù)寫(xiě)作已差不多 20 年后，更是讓我欽佩之余深碱，更加好奇他的寫(xiě)作習(xí)慣和動(dòng)力來(lái)源是什么腹鹉？

秋葉大叔在這本《寫(xiě)作 7 堂課》里，系統(tǒng)介紹了寫(xiě)作的一個(gè)完整閉環(huán)敷硅，從寫(xiě)作的方向（框架式思維）种蘸，到寫(xiě)作的動(dòng)力（復(fù)利式寫(xiě)作），再到寫(xiě)作時(shí)間（碎片化寫(xiě)作）竞膳，寫(xiě)作素材來(lái)源（聯(lián)機(jī)式寫(xiě)作）航瞭，寫(xiě)作靈感（結(jié)構(gòu)化寫(xiě)作），寫(xiě)作質(zhì)量（清單式寫(xiě)作）坦辟，一直到最后借由寫(xiě)作來(lái)提高并升級(jí)自己的思維認(rèn)知（復(fù)盤(pán)式寫(xiě)作）刊侯。?

在這樣完整的一個(gè)寫(xiě)作體系里，通過(guò)秋葉大叔對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)事無(wú)巨細(xì)的拆解锉走，讓我在徹底學(xué)會(huì)了如何系統(tǒng)寫(xiě)作的同時(shí)滨彻，更是從中找到了困擾自己很久的關(guān)于寫(xiě)作黃金圈問(wèn)題的答案，即：為什么要寫(xiě)作挪蹭？寫(xiě)什么亭饵？如何寫(xiě)？

一梁厉、為什么要寫(xiě)作辜羊？

這樣一個(gè)問(wèn)題拋出來(lái)，我想我們每個(gè)人心里都或多或少有著自己的答案和小心思吧~或許有些人會(huì)純粹些词顾，只是為了“我手寫(xiě)我心”的初心八秃；或許有些人理智點(diǎn)，想著借由寫(xiě)作來(lái)鍛煉自己的思維能力肉盹；更或許還有些人想得更現(xiàn)實(shí)點(diǎn)昔驱，希望寫(xiě)作可以創(chuàng)造業(yè)余收入……

但不管是哪一種答案，無(wú)一不在告訴我們上忍，寫(xiě)作這件事兒骤肛，其實(shí)是有百利而無(wú)一害的纳本。

01-復(fù)盤(pán)式寫(xiě)作，情緒的疏導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)腋颠，保持寫(xiě)作初心

無(wú)疑饮醇，寫(xiě)作是一種很有效的自我療愈過(guò)程。我們每個(gè)人或多或少都曾寫(xiě)過(guò)日記或者隨筆秕豫，這種純?nèi)蛔晕冶磉_(dá)的寫(xiě)作朴艰，既是對(duì)我們情緒的抒發(fā)，也是對(duì)生活的記錄混移，更是無(wú)形中也鍛煉了我們的寫(xiě)作能力和思維方式祠墅。

自我療愈式的寫(xiě)作，往更純粹的方向發(fā)展歌径，便有了如《寫(xiě)出我心》一書(shū)里所談及的“心靈寫(xiě)作”毁嗦，那是一種純?nèi)唤栌蓪?xiě)作來(lái)發(fā)現(xiàn)自我、接納自我回铛、欣賞自我狗准，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)別人、接納別人茵肃、欣賞別人的過(guò)程腔长。

這樣的過(guò)程是不帶任何功利心和商業(yè)化的。不過(guò)在我們的日常生活工作中验残，更為常見(jiàn)的另外一種自我疏導(dǎo)方式則是復(fù)盤(pán)式寫(xiě)作捞附。通過(guò)復(fù)盤(pán)我們的情緒讓我們得以恢復(fù)內(nèi)心的平靜。

除此之外您没，我們還可以借由復(fù)盤(pán)式寫(xiě)作鸟召，來(lái)拆解、細(xì)化并完善我們的知識(shí)框架和寫(xiě)作技巧氨鹏。?

02-框架式寫(xiě)作欧募，由大及小的全局觀，升級(jí)寫(xiě)作思維

曾經(jīng)讀到古典老師在一篇文章里說(shuō)仆抵，寫(xiě)作就是把網(wǎng)狀的思考跟继，用樹(shù)狀的結(jié)構(gòu)，以及線性的方式表達(dá)出來(lái)肢础。如果說(shuō)語(yǔ)言是一維的还栓，那么文字就是二維的。而寫(xiě)作就是給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)传轰，從二維的角度來(lái)觀察我們的思想，從而獲得思維的升級(jí)谷婆。

我深以為然慨蛙。當(dāng)我們習(xí)慣于寫(xiě)作辽聊，可以讓我們更加敏感于有價(jià)值信息的捕捉，而這一點(diǎn)在碎片化信息的當(dāng)下期贫，是尤為重要的跟匆。

正如秋葉大叔在本書(shū)答疑里提到的，我們身邊的那些“牛人”通砍，他們的身上都帶著獨(dú)屬于他們的框架玛臂，那是他們這些年知識(shí)積累和轉(zhuǎn)化而來(lái)的思維模式。

而我們之所以常常跟不上牛人們的思路封孙，不過(guò)是因?yàn)槲覀儾痪邆渌麄兊哪切└窬趾椭R(shí)框架迹冤，所以很容易就被他們的觀點(diǎn)和節(jié)奏給帶跑。

那么要怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢虎忌？

辦法其實(shí)也很簡(jiǎn)單泡徙，可以參考秋葉大叔在本書(shū)所建議的，從寫(xiě)作的最底層邏輯?—?框架式思維寫(xiě)作出發(fā)膜蠢，通過(guò)更系統(tǒng)地主題閱讀來(lái)搭建自己的知識(shí)框架樹(shù)堪藐。

在確定寫(xiě)作框架樹(shù)之后，我們可以盡情收集大量的相關(guān)素材挑围，分門(mén)別類(lèi)歸納總結(jié)礁竞，再借由寫(xiě)作的輸出來(lái)完成思維的升級(jí)。

03-復(fù)利式寫(xiě)作杉辙，多維度變現(xiàn)苏章，給足寫(xiě)作動(dòng)力

關(guān)于復(fù)利的概念，最常見(jiàn)于理財(cái)領(lǐng)域奏瞬，源于巴菲特的投資理念枫绅。

復(fù)利效應(yīng)觀點(diǎn)指出，投資的目標(biāo)不是追求一時(shí)的最大收益硼端，然后大起大落并淋，而是穩(wěn)健的長(zhǎng)期收益。每年10%的收益率如果能夠保持較長(zhǎng)時(shí)間珍昨，只需要7.3年就可以使資產(chǎn)翻倍县耽。長(zhǎng)期來(lái)看，這種看起來(lái)保守的理財(cái)策略镣典，比大起大落的經(jīng)歷更容易積累財(cái)富兔毙。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是兩層意思：

第一兄春，不把雞蛋都放在一個(gè)籃子里澎剥，而是建立一個(gè)穩(wěn)健的投資結(jié)構(gòu)；

第二赶舆，去尋找優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)哑姚，而不是簡(jiǎn)單地追求規(guī)模投資祭饭。

這樣的復(fù)利思維放在我們的寫(xiě)作領(lǐng)域，便是復(fù)利式寫(xiě)作思維叙量。具體來(lái)說(shuō)就是通過(guò)我們的一次優(yōu)質(zhì)內(nèi)容寫(xiě)作倡蝙，可以帶來(lái)多元化的回報(bào)。

當(dāng)然绞佩，這里的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容寺鸥，是要求我們得有能力寫(xiě)出觀點(diǎn)的高度，內(nèi)容的深度品山，視野的廣度胆建，人文的溫度。也只有這樣谆奥，才能在內(nèi)容為王的當(dāng)下眼坏，借助多平臺(tái)的分發(fā)，爭(zhēng)取到最大的變現(xiàn)復(fù)利酸些。?

值得慶幸的是宰译，我們所處的當(dāng)下，正是內(nèi)容變現(xiàn)的最好時(shí)刻魄懂。多平臺(tái)的不同變現(xiàn)模式沿侈，可以給足我們足夠的寫(xiě)作動(dòng)力。更有甚者市栗，一份文字寫(xiě)作缀拭，還可以通過(guò)其他的不同形式，比如音頻填帽、視頻蛛淋、課程等等方式，帶來(lái)更多維度的變現(xiàn)篡腌。

此外褐荷，復(fù)利式寫(xiě)作，還有助于我們快速打造個(gè)人品牌嘹悼，鏈接同頻中人叛甫。不過(guò)這就要求我們?cè)趯?xiě)作的時(shí)候要有明確的目標(biāo)和自我定位。

二杨伙、寫(xiě)什么其监？

當(dāng)我們借由秋葉大叔書(shū)中提到的三種寫(xiě)作方法，梳理出我們?yōu)槭裁匆獙?xiě)作的初心限匣、好處和動(dòng)力后抖苦，接下來(lái)便要開(kāi)始進(jìn)入第二個(gè)問(wèn)題，我們到底可以寫(xiě)些什么呢？

其實(shí)這個(gè)問(wèn)題的背后睛约，真正要解決的是我們的寫(xiě)作靈感和寫(xiě)作素材的問(wèn)題鼎俘。

而秋葉大叔在本書(shū)里哲身，也給出了很具體的方法辩涝，可以通過(guò)框架式思維、聯(lián)機(jī)式學(xué)習(xí)和清單式寫(xiě)作來(lái)解決我們的這個(gè)萬(wàn)年大難題勘天。?

01-框架式思維怔揩，讓我們不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)寫(xiě)作靈感

在前面談?wù)摓槭裁磳?xiě)作的時(shí)候，我們已經(jīng)了解到框架式寫(xiě)作脯丝，可以為我們的大腦塑造一個(gè)由大及小的全局觀商膊，同時(shí)借助寫(xiě)作框架樹(shù)的搭建，在我們的大腦里設(shè)置一個(gè)注意力的錨點(diǎn)宠进。

而后的我們便會(huì)因?yàn)檫@個(gè)錨點(diǎn)而更加地敏銳晕拆，會(huì)更有意識(shí)地調(diào)動(dòng)起五感去收集并辨析圍繞我們工作或生活場(chǎng)合中的這些言談舉止，是否有可用的素材和可借鑒的靈感材蹬。

當(dāng)我們不是太明確某個(gè)主題的框架都有哪些部分的時(shí)候实幕，我們還可以借助萬(wàn)能的網(wǎng)絡(luò)，搜索“思維導(dǎo)圖”等之類(lèi)的關(guān)鍵詞堤器，來(lái)幫助我們快速定位到相關(guān)主題的框架昆庇。最厚再根據(jù)我們的具體情況進(jìn)行增刪。

由此闸溃，也便引出了第二個(gè)方法整吆，即：聯(lián)機(jī)式學(xué)習(xí)。?

02-聯(lián)機(jī)式學(xué)習(xí)辉川，讓我們隨時(shí)隨地可以淘到好素材

聯(lián)機(jī)思維表蝙，就是充分利用時(shí)下的互聯(lián)網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)真正為我所用乓旗，成為我們的第二大腦府蛇。只不過(guò)，面對(duì)紛繁復(fù)雜的信息大洪流寸齐，如何才能大浪淘沙欲诺，篩選出好素材呢？

秋葉大叔在本書(shū)里分享了一個(gè)合格的聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)者應(yīng)該具備的 5 個(gè)特征渺鹦，即扰法，學(xué)會(huì)記關(guān)鍵詞，多進(jìn)行主題知識(shí)樹(shù)閱讀毅厚，多關(guān)注門(mén)戶網(wǎng)站的新聞和深度評(píng)論塞颁，養(yǎng)成長(zhǎng)期關(guān)注幾個(gè)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的習(xí)慣，主動(dòng)輸出信息而不是只滿足于從網(wǎng)上獲取信息。

不難看出祠锣，這幾點(diǎn)都更多側(cè)重于我們對(duì)素材的消化與理解酷窥。當(dāng)我們?cè)诖髷?shù)據(jù)時(shí)代，不再發(fā)愁于素材的來(lái)源時(shí)伴网，我們的關(guān)注點(diǎn)會(huì)更多地放在如何利用這些素材來(lái)創(chuàng)作上蓬推。

03-清單式寫(xiě)作，讓我們不浪費(fèi)好素材

清單一詞澡腾，源于《清單革命》一書(shū)中沸伏，針對(duì)醫(yī)療行業(yè)為了避免手術(shù)流程失誤給病人帶來(lái)生命危險(xiǎn)而引入的清單管理概念。主要的目的是要讓流程標(biāo)準(zhǔn)化动分，把“我知道”變成“我行動(dòng)”毅糟。

同樣的，在我們的寫(xiě)作過(guò)程中澜公，如果可以善于利用清單的標(biāo)準(zhǔn)化姆另，來(lái)核查我們結(jié)構(gòu)化寫(xiě)作中的基本架構(gòu)，那么我們就可以避免因?yàn)榈图?jí)失誤而浪費(fèi)了好素材坟乾。

順便提一句迹辐，我們還可以將清單也作為寫(xiě)作的內(nèi)容素材之一。?

三糊渊、如何寫(xiě)作右核？

最后一個(gè)問(wèn)題，如何寫(xiě)作渺绒，其實(shí)答案我們也都心知肚明贺喝，無(wú)非是多看，多想宗兼，多寫(xiě)躏鱼，多改。

只不過(guò)這看似簡(jiǎn)單的 8 個(gè)字殷绍，卻常常因?yàn)槲覀兊臎](méi)時(shí)間或者不想寫(xiě)而做不到染苛。

這種情況下，秋葉大叔在本書(shū)里提及的碎片化寫(xiě)作和結(jié)構(gòu)式寫(xiě)作主到，可以完美地解決掉我們的這個(gè)大難題茶行。?

01-碎片化寫(xiě)作，解決我們沒(méi)有大塊時(shí)間的問(wèn)題

身兼數(shù)職的秋葉大叔比起我們多數(shù)人來(lái)說(shuō)登钥，應(yīng)該是時(shí)間更不夠用的畔师，但他依然能夠擠出時(shí)間來(lái)天天寫(xiě)文章、寫(xiě)書(shū)牧牢，這不得不歸功于大叔的 “碎片化寫(xiě)作法”看锉，即：

一份完整的文章=1分鐘靈感+5分鐘構(gòu)思+5分鐘提綱+5分鐘素材+…+3分鐘素材+半小時(shí)高效寫(xiě)作+5分鐘排版+5分鐘配圖+1分鐘推送+1分鐘回復(fù)評(píng)論…

使用這種寫(xiě)作方法姿锭，需要我們養(yǎng)成 3 個(gè)關(guān)鍵習(xí)慣：

1）一有靈感就馬上記錄下來(lái)，可以利用隨身攜帶的記事本伯铣，也可以是印象筆記呻此、有道云筆記等網(wǎng)絡(luò)筆記軟件。

2）一有時(shí)間就把靈感變成提綱腔寡，這和框架式寫(xiě)作如出一轍焚鲜，先給大腦構(gòu)建一個(gè)寫(xiě)作大綱的錨點(diǎn)，之后我們的意識(shí)里會(huì)更關(guān)注一切和寫(xiě)作相關(guān)的信息和素材蹬蚁，也就是讓大腦開(kāi)始進(jìn)入構(gòu)思階段恃泪。

3）平時(shí)有意識(shí)地多積累各種寫(xiě)作框架郑兴，也就是我們接下來(lái)會(huì)談及的結(jié)構(gòu)式寫(xiě)作欢唾。

02-結(jié)構(gòu)式寫(xiě)作夫晌，解決我們不想寫(xiě)的問(wèn)題

不得不承認(rèn)，我們很多時(shí)候不是不知道為什么寫(xiě)作，也不是不知道寫(xiě)什么酿愧，更不是不知道如何寫(xiě)，我們只是情緒上來(lái)了敛熬，不想寫(xiě)而已黑低。

在閱讀這本書(shū)之前，相信很多人會(huì)和我一樣挽拔，認(rèn)為說(shuō)既然沒(méi)情緒辆脸，那就暫時(shí)先不寫(xiě)吧，何苦硬逼自己呢螃诅？

但是啡氢，秋葉大叔的建議卻是：越是在情緒不佳的時(shí)候，越要靠習(xí)慣來(lái)寫(xiě)作术裸。

而所謂的習(xí)慣倘是，則是可以借助 10 種結(jié)構(gòu)化體裁的寫(xiě)作框架，讓自己能夠快速進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)袭艺。

或許真如秋葉大叔所言搀崭，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)話題至少有 10 種結(jié)構(gòu)式框架可以選擇的時(shí)候，我們或許就不再受制于自己的情緒猾编，轉(zhuǎn)而會(huì)開(kāi)心地想要開(kāi)始寫(xiě)作了吧瘤睹？

難道，你不想試試看嗎答倡？?

四轰传、寫(xiě)在最后

秋葉大叔在書(shū)里坦言，雖然說(shuō)他也通過(guò)寫(xiě)作增加了收入苇羡，但對(duì)他來(lái)說(shuō)绸吸，寫(xiě)作最大的意義不是賺錢(qián)鼻弧，而是：通過(guò)寫(xiě)作，他成為一個(gè)更專(zhuān)業(yè)锦茁、更職業(yè)攘轩、更理性的人。

我深以為然码俩。因?yàn)?strong>我借由大叔的這本《寫(xiě)作 7 堂課》度帮，配合黃金圈法則，完整梳理清楚了自己為什么要寫(xiě)作稿存，要寫(xiě)什么笨篷，以及如何寫(xiě)的問(wèn)題。

接下來(lái)的目標(biāo)就是二刷這本書(shū)瓣履，將大叔 20 多年寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的這 7 種寫(xiě)作套路再好好消化理解一番率翅，希望可以真正為我所用。

最后袖迎，也推薦給閱讀這篇文章的你冕臭，如果你也不太確定自己為什么要寫(xiě)作，可以寫(xiě)些什么燕锥，以及如何寫(xiě)辜贵，那么你不妨也花點(diǎn)時(shí)間，讀一讀秋葉大叔的這本書(shū)吧归形，定不會(huì)讓你失望的托慨。

·End·