? ? 教育者哑舒，走進(jìn)課堂的那一刻妇拯，沒有不用心的，畢竟職業(yè)道德放在那兒，畢竟還有良心越锈，所以大家都很用心的工作仗嗦，但是，一個人在用心甘凭，與一個團(tuán)隊在用心差距大到天壤之別稀拐。
? ? 今天與同事一起跟隨校長到達(dá)濟(jì)南高新區(qū)一中學(xué)習(xí)，見識了薛啟華校長領(lǐng)導(dǎo)下的語文集體教研活動丹弱。也見證了一個團(tuán)隊一起用心的教育;主要方法是利用半天無課日（同學(xué)科在相同的半天不安排課）德撬，在這半天四節(jié)課的時間組織老師一起集體備課、觀摩研討課躲胳、研題做中考題把脈中考蜓洪、校區(qū)聯(lián)合協(xié)同教研、校際聯(lián)合同課異構(gòu)坯苹、專家名師助力成長藕畔。
? ? 這是集一個團(tuán)隊一起成長及舍，特別是真正的不是應(yīng)付檢查的那種集體備課喳钟，大家相互研討冕广，集眾多智慧于一身奢方，暫且不是課堂效率琳拨，就說教師的素養(yǎng)成長戈盈，一群人會走的更遠(yuǎn)更快氓侧，何況還是“先走一步”坚冀，我想這樣的環(huán)境济赎，讓每個老師的業(yè)務(wù)能力都會有很大的進(jìn)步的。通過今天上午兩節(jié)課的展示记某，我們深刻體會了教師的基本功扎實司训，集體力量的強大，第一節(jié)是在詩歌品鑒中發(fā)現(xiàn)問題液南，這節(jié)課是基于問題都一節(jié)解決問題的課壳猜，就像大家的評價一樣，這位老師很大膽滑凉，詩歌的意象和情感找規(guī)律和方法统扳，這是語文大師也不敢講的課題，她講了畅姊，并且課程設(shè)計的很好咒钟，素材收集的很典型。第二位教師更精彩了若未，場景的轉(zhuǎn)換朱嘴，意境的設(shè)置，教師基本功的展示很美粗合，（我教數(shù)學(xué)）不敢過多去評判萍嬉，只能表達(dá)這些了乌昔，教師的精神飽滿、干勁十足壤追。這些與教師的集體成長不會沒有關(guān)系的玫荣。
? ? 還有就是大家坐在一起，就算是談?wù)勑拇笾睿囊涣睦Щ笸背В瑢τ诮處煹某砷L幫助都很大，何況還有下面的幾個環(huán)節(jié)：研課磨課资柔，是促進(jìn)教師成長的捷徑焙贷，很多時候辙芍，我們看不到自己優(yōu)點缺點在哪，當(dāng)坐在一起研磨時羹与，既能在集體中找到不足，也能學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點纵搁。
? ? 試題研究更具針對性，對教學(xué)的研究更具有目標(biāo)性徘层，這是提高教學(xué)質(zhì)量的最好的手段之一利职。同課異構(gòu)、專家的引領(lǐng)這一系列的措施跷敬，從各個方面提高了教師的業(yè)務(wù)能力热押，強大的集體力量帶動下，助力教育教學(xué)水平的提高池凄。
? ? 各項工作都做到細(xì)處鬼廓，無不凝聚著集體智慧。讓每位教師都能發(fā)光發(fā)熱尤慰，讓每個老師都快速的成長，收獲的必定是教學(xué)質(zhì)量的提高杯道。
