? 今天是在禹都花園幼兒園跟班學(xué)習(xí)觀察了幼兒午睡月而。今天的感觸十分深刻菜谣，有人說老師是辛勤的園丁，有人說老師是燃燒的蠟燭浪南，有人說老師是向上的階梯笼才。而我在禹都花園幼兒園小一班，聽到了世界最美好的詞語：媽媽络凿。小朋友喊著“武媽媽”實(shí)在是太過親切骡送，太過悅耳了，要我說絮记，今天的武老師其實(shí)只是一個(gè)普通的人摔踱，只是老師這兩個(gè)字，賦予了她太多神奇的能力怨愤。當(dāng)我們和武老師交流時(shí)派敷，她說得滿滿都是與孩子們的回憶，體現(xiàn)了她的汗水撰洗，她的心血篮愉，似乎已經(jīng)融入了思想，融入了行為差导，融入了血液里试躏。 她很年輕，可是她的態(tài)度十分值得我們學(xué)習(xí)柿汛！
? ? ? 11：50的時(shí)候冗酿，老師進(jìn)行了睡前故事埠对，左手托書，右手指字裁替。11:55老師進(jìn)行了詳細(xì)的午休檢查项玛，老師和孩子們進(jìn)行了擁抱，檢查了小手與嘴巴弱判，測(cè)體溫襟沮，并且順勢(shì)輕柔地解開了女孩子們的頭發(fā)。老師的動(dòng)作細(xì)膩到位昌腰，而且又流暢自然开伏，既檢查了基本安全又拉近了與孩子們的距離。12：00老師讓孩子們進(jìn)教室睡覺遭商。睡前有兩個(gè)故事固灵，講故事的時(shí)候，溫柔輕聲劫流，巡回觀察幼兒巫玻。在12:45的時(shí)候，老師們又再次檢查了體溫祠汇，并且在睡不安慰的孩子旁邊輕撫輕拍仍秤。老師每十五分鐘檢查一次，照顧沒有午睡習(xí)慣的幼兒可很，糾正睡姿等等诗力。
? ? ? 我忽然想起了我的幼兒園老師，記憶里真的已經(jīng)很模糊了我抠，在成長的道路上我們倉促地天馬行空地描繪未來的畫卷苇本，卻不曾想時(shí)間的腳步總是匆匆而過，讓我們忘卻了最初最像媽媽的老師……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018.6.20
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 王紹華
