上周四晚上11點(diǎn)過(guò)孩子從學(xué)校打來(lái)電話，兩件事情：1越除、和同學(xué)打籃球不小心打壞了同學(xué)的眼鏡要賠償100元节腐；2、詢問(wèn)他現(xiàn)在用的耳機(jī)多少錢(qián)廊敌，同學(xué)要買(mǎi)铜跑。想了解更多的信息孩子也不愿意說(shuō)，心中泛起不良的情緒和擔(dān)憂骡澈。會(huì)不會(huì)是和同學(xué)打架互相把耳機(jī)和眼鏡摔壞了锅纺？相互進(jìn)行賠償？心中頓時(shí)充滿不安肋殴，于是給老師去了電話了解一下情況：孩子說(shuō)的是事實(shí)囤锉，但是眼鏡賠償問(wèn)題雙方?jīng)]達(dá)成共識(shí)，老師覺(jué)得應(yīng)該賠償700元（全價(jià)賠償）护锤，孩子拉上好朋友一起找對(duì)方評(píng)理只給100元官地。
? ? ? ? ? 孩子聽(tīng)說(shuō)我給老師去了電話頓時(shí)心里特別不高興，覺(jué)得我干涉太多覺(jué)得我想象力豐富不相信他說(shuō)的話烙懦。他說(shuō)他們現(xiàn)在的孩子哪容易輕易的打架驱入，談好的100元不讓我隨意去按照700元賠償……孩子沖我發(fā)了火以后我反思一下自己確實(shí)存在問(wèn)題，教材里面說(shuō)的共情我絲毫沒(méi)做到氯析，沒(méi)有充分信任孩子亏较、尊重孩子，結(jié)果讓孩子對(duì)我如此不滿掩缓。
? ? ? ? ? 當(dāng)下我重新回到孩子給我打電話那一幕雪情，感受孩子當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，和同學(xué)打籃球無(wú)意撞壞同學(xué)的眼鏡你辣，這件事情本身是無(wú)過(guò)錯(cuò)的巡通，對(duì)方本不應(yīng)該戴眼鏡上場(chǎng)尘执，孩子也不是故意為之，孩子能去和同學(xué)協(xié)商賠償事宜說(shuō)明孩子不是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜搜缌梗陔p方僵持不下的情況下孩子拉出好友一起協(xié)商誊锭，甚至好友主動(dòng)幫他墊付，說(shuō)明孩子和同學(xué)間的相處能力提高弥锄，年初最擔(dān)憂的與同學(xué)相處問(wèn)題看來(lái)漸漸解決了……想到了孩子種種的亮點(diǎn)讓我整個(gè)人的情緒舒緩了下來(lái)炉旷，于是給孩子回復(fù)了短信，他雖然沒(méi)回復(fù)但是周五回家感覺(jué)情緒很好叉讥，我提議同學(xué)100元可能無(wú)法修復(fù)眼鏡，回家的時(shí)候也不好交代饥追，不如按照同學(xué)要求的150元賠償給對(duì)方讓對(duì)方少蒙受一下?lián)p失图仓，他也欣然同意了。
? ? ? ? ? 這件事情給我上了一課但绕，遇事不能太焦慮讓自己陷入不良情緒救崔，孩子大了應(yīng)該放手孩子去面對(duì)這個(gè)社會(huì)。當(dāng)孩子尋求幫助的時(shí)候我們才站出來(lái)全力幫助孩子捏顺，其他的交給孩子自己吧六孵。反觀自己感覺(jué)源點(diǎn)還是很匱乏，聚焦總在不要的那一面幅骄，稍微有一點(diǎn)事情就把自己打回了原形劫窒，多學(xué)習(xí)多讀書(shū)多寫(xiě)感賞加強(qiáng)練習(xí)才行。
