? 師北宸一塊聽聽寫作課
寫作一直來對(duì)于我來說是一件快樂的事蚤告，傾訴的方式练般，成長的陪伴矗漾；默默地替你保守秘密，留存記憶薄料。一件非常個(gè)人的事敞贡，從來沒有想過分享之類的念頭，當(dāng)然可以歸類為日記摄职。
? ? 寫作可以將我們?nèi)粘５穆犅勌芤邸⒔?jīng)歷、工作生活琳钉、加上閱讀互相印證，梳理蛛倦、沉淀歌懒，萃取提煉出來，轉(zhuǎn)化為文字溯壶，這是一段美妙的過程及皂，像一次神奇的化學(xué)反應(yīng)。
? ? 參加師北宸老師的寫作課是第一次上微課的互動(dòng)嘗試且改，參加學(xué)習(xí)寫作課最大的目的是學(xué)習(xí)方法验烧，與時(shí)俱進(jìn)，以前的方法或多或少落伍又跛。我們每一個(gè)人都有很好的想法（論點(diǎn)）和很好的故事（論據(jù)）碍拆，但是未必有很好的方法呈現(xiàn)，寫作是呈現(xiàn)的方法慨蓝，擁有好的寫作方法會(huì)更好闡述我們的論點(diǎn)和豐富我們的故事感混。
? ? 寫作與我而言依然是一份小興趣，或許以后可以通過學(xué)習(xí)寫作分享自己的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和心得礼烈。非常贊同老師的課堂說法：寫作是更高效的社交方式弧满，以文會(huì)友，坐而論道此熬；如果想寫好庭呜，必需精心打磨滑进。寫作門檻低，自然難精難深募谎，烏攘烏攘那那都是人扶关，如果想以此謀生，倒是不敢奢想的近哟。
? ? 現(xiàn)在的發(fā)展很快驮审，以前是三代人完成一次升級(jí)，而現(xiàn)在一代人將經(jīng)歷三次升級(jí)甚至更多吉执，巨大的變遷使人焦慮疯淫，澄心靜意修身的時(shí)間和空間變得異常奢侈，太多的立等即用的想法戳玫。文字作為文明的底層構(gòu)造功能又被智者發(fā)掘熙掺，文字通過寫作加工組合成了作品，互聯(lián)網(wǎng)的舞臺(tái)又無窮的大咕宿，完全構(gòu)造了現(xiàn)實(shí)世界之外的一個(gè)空間币绩。通過寫作加上互聯(lián)網(wǎng)，我們完全大大提升了個(gè)人的空間和力量府阀，寫作的意義和價(jià)值也是得到了大大的提升缆镣。
