報(bào)告的內(nèi)容有些似懂非懂矛渴，但一組組的測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)引發(fā)了我的思考椎扬。首先，家庭是孩子第一和最重要的閱讀老師具温。閱讀不單單發(fā)生在課內(nèi)蚕涤，我們的孩子應(yīng)該有足夠的時(shí)間安靜地獨(dú)立地進(jìn)行閱讀。網(wǎng)絡(luò)閱讀也應(yīng)該成為孩子學(xué)習(xí)的渠道之一铣猩。閱讀是根是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)揖铜，閱讀影響語(yǔ)文學(xué)習(xí)更影響所有學(xué)科。
其次剂习，關(guān)于學(xué)校閱讀教學(xué)蛮位。我們的課堂用了大量的時(shí)間教課文较沪，但沒(méi)教會(huì)孩子如何學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)失仁。就像李懷源校長(zhǎng)所言“我們培養(yǎng)的學(xué)生不應(yīng)該是移動(dòng)硬盤尸曼，而應(yīng)該是會(huì)解決問(wèn)題的處理器√呀梗”我們的學(xué)科教學(xué)應(yīng)該走向?qū)W生控轿，課堂應(yīng)把百分之八十以上的時(shí)間還給學(xué)生。
再次拂封，“己所不欲茬射，勿施于人”要讓孩子們學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)思考冒签，學(xué)會(huì)探索在抛，我們老師就要首先做到并要做好。思考產(chǎn)自積累萧恕。思考引導(dǎo)實(shí)踐刚梭。我們有閱讀的興趣和習(xí)慣嗎?我們有自己的教育主張嗎？要引導(dǎo)孩子們?cè)陂喿x中學(xué)會(huì)思考票唆、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)朴读。，我們自己也要努力在教育過(guò)程中學(xué)會(huì)思考走趋，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)衅金。 從孩子的眼光和需要去看待孩子的閱讀行為，讓孩子們?nèi)ハ硎荛喿x簿煌。
