幼兒園有位家長线定，從國內(nèi)移民過來剛半年多，跟我抱怨: 孩子在園里整天玩确买，什么也不學(xué)斤讥，將來上學(xué)了連數(shù)數(shù)、26個字母都不會湾趾，咋辦呢芭商？
他的話派草，也對，也不對铛楣。
說它對近迁，因為新西蘭的幼兒園是特別重視玩，大多數(shù)老師和家長有一個共識：“玩就是孩子的工作（Play is the work of children）”蛉艾。還講究玩應(yīng)該完全由孩子主導(dǎo)钳踊，一旦老師有意引領(lǐng)玩的方向，就不再是真正的玩了勿侯。
說它不對拓瞪，因為孩子在玩耍中，也學(xué)了不少東西助琐，其中就包括很多人認(rèn)為枯燥難學(xué)的數(shù)學(xué)知識祭埂。
那么，幼兒是怎樣在玩中學(xué)數(shù)學(xué)的呢兵钮？下面以我工作過的幼兒園老師的做法為例蛆橡，介紹一下我們?nèi)绾螏椭變涸谕嬷校谌粘Ｉ钪芯蚱恢挥X地學(xué)到早期數(shù)學(xué)知識泰演，然后再聊聊家長可以做的工作。
01
1.布置環(huán)境葱轩，設(shè)置活動睦焕，融入數(shù)學(xué)概念，師生互動就會自然引出數(shù)學(xué)知識靴拱。
下圖是我設(shè)置的一個橡皮泥活動垃喊。
4張椅子，4個盤子袜炕，4團(tuán)橡皮泥本谜，4個形狀刀。
老師跟孩子互動可以是這樣的：
“對不起麗麗偎窘，這里只有4張椅子乌助，4個橡皮泥，一次只能4個孩子玩陌知【熳拢” (數(shù)字4的概念)
“現(xiàn)在湯姆走了，剩下3個孩子纵诞，你可以加進(jìn)來上祈，正好4個！” (減法和加法)
“你切了1只蝴蝶，他切了1顆星星登刺！” (形狀)
“你的橡皮泥這么大籽腕，麗麗的很小，你可以分給她一些嗎纸俭？” (大小)
孩子們喜歡用火柴棒插到橡皮泥上做“生日蛋糕”皇耗，那么數(shù)一數(shù)有多少生日蠟燭是我們每次必做的功課。
還可以直接設(shè)置跟數(shù)學(xué)有關(guān)的活動揍很，即使沒有師生互動郎楼，孩子也能自由探索數(shù)學(xué)概念。比如下面這個用自然材質(zhì)和蛋糕杯設(shè)置的歸類活動窒悔。
一個孩子全神貫注地玩了很久呜袁，把他挑選出來的寶貝分門別類地放到不同的杯子里。在他的腦子里简珠，練習(xí)處理了關(guān)于材質(zhì)阶界、顏色、紋理聋庵、形狀膘融、多少等分類信息，是非常有價值的有關(guān)數(shù)學(xué)概念的訓(xùn)練祭玉。
2.開放式活動氧映，比如玩沙子、水脱货、積木岛都，如果配備合適的工具，就會成為孩子自由探索蹭劈、試驗數(shù)學(xué)概念和練習(xí)早期運(yùn)算的好機(jī)會。
在沙坑线召、水槽里放上各種尺寸的桶铺韧、鍋子、鏟子缓淹、勺子哈打、量杯等等。孩子們特別喜歡把沙子和水從一個容器倒入另一個容器讯壶，裝滿料仗，倒空，再裝滿伏蚊。在自由探索中測量立轧、發(fā)現(xiàn)沙子、水和容器的輕重、大小氛改、多少帐萎、空滿；有時候孩子自己把水運(yùn)到沙坑胜卤，沙和水結(jié)合疆导，還能認(rèn)識干濕變化、重量變化等等葛躏。
給孩子提供不同形狀澈段、尺寸的積木讓他自由搭建，孩子在玩中掌握各種形狀舰攒、尺寸败富、高低、序列芒率、方位概念囤耳、形狀的適配，等等偶芍。
老師可還以在互動時加上比較和計算：
“這個環(huán)形島你用了3個圓形充择，還要再加一個？那你就有4個圓形了匪蟀∽德螅”
“你搭的城堡比麗麗的矮一點〔谋耄”
“你加了1層观挎，現(xiàn)在兩個城堡一樣高了！”
3.烹飪活動（艾林最喜歡帶孩子玩的活動之一）段化，使孩子有機(jī)會通過觀察和實際操作有關(guān)工具嘁捷，接觸、練習(xí)大量的數(shù)學(xué)知識显熏。
在幼兒園我們有時候會做真正的烹飪活動雄嚣。比如過毛利新年的時候榨果汁，過中國春節(jié)時包餃子喘蟆，大班小朋友一周一次給自己做午餐等缓升。下面這張圖是我跟3歲多的孩子一起做煎餅。
做煎餅的時候蕴轨，我們聊到很多數(shù)學(xué)港谊、化學(xué)知識，孩子們觀察橙弱、參與了烹飪的整個過程歧寺，數(shù)出需要的雞蛋燥狰，用量杯、量勺取出合適數(shù)量的面粉成福、糖碾局、食鹽、泡打粉奴艾，算出我們班一共需要多少煎餅净当，怎么將煎餅平均分配，等等蕴潦。
4.Mat time墊子時間像啼，孩子們在唱歌和聽故事里學(xué)到數(shù)學(xué)知識。
有很多英文兒歌潭苞，在動聽的旋律中“教”給孩子數(shù)字忽冻、順序和運(yùn)算。我列舉幾首此疹，有興趣的家長可以去找來視頻學(xué)習(xí)僧诚。
《5只猴子（Five little monkeys）)》 （減法）
Five little monkeys jumping on the bed
One fell off and bumped his head
Mama called the doctor,
And the doctor said
No more monkeys jumping on the bed
Four little monkeys jumping on the bed
One fell off and bumped his head
Mama called the doctor
And the doctor said,
No more monkeys jumping on the bed
（此處省略兩段）
One little monkey jumping on the bed
One fell off and bumped his head
Mama called the doctor
And the doctor said,
Put those monkeys right to bed.
《大象玩平衡（elephant balancing）》 (加法)
One grey elephant balancing
Step by step on a piece of string
Thought it was such a wonderful stunt
That he called for another elephant.
Two grey elepants balancing
Step by step on a piece of string
Thought it was such a wonderful stunt
That they called for another elephant.
(此處省略兩段)
Five grey elephants balancing
Step by step on a piece of string
All of a sudden the piece of string broke
And down came all the elephant folk.
《螞蟻出征(The ants go marching)》 （乘法）
The ants go marching one by one.
Hoorah! Hoorah!
The ants go marching one by one.
Hoorah! Hoorah!
The ants go marching one by one;
The little one stops to suck his thumb,
And they all go marching down into the ground
To get out of the rain.
Boom, boom, boom, boom!
The ants go marching two by two.
Hoorah! Hoorah!
The ants go marching two by two.
Hoorah! Hoorah!
The ants go marching two by two;
The little one stops to tie his shoe,
And they all go marching down into the ground
To get out of the rain.
Boom, boom, boom, boom!
(下面依次類推， 省略9段)
這樣的歌曲很受孩子歡迎蝗碎，一邊唱一邊配上動作和老師演示的圖片湖笨，孩子輕松輸入數(shù)學(xué)運(yùn)算的信息。
5.日常流程中蹦骑，有心的老師可以有意無意中給孩子提醒數(shù)學(xué)方面的信息慈省。
主要在于老師用心引導(dǎo)，在日趁吖剑互動中自然加入數(shù)學(xué)概念边败。
“11點了，mat time時間到了捎废！” （時間觀念）
“先洗手笑窜，然后吃飯〉橇疲”
“吃過下午茶排截，媽媽就會來接你∶仗荆” （先后次序）
“麗麗你去這張桌子匾寝，這張只有3個小朋友搬葬『衫埃”
“還有兩個空椅子，哪兩個小朋友還沒有坐下來急凰？” （數(shù)字和實物女仰、人的對應(yīng)）
6.老師要注意：保證孩子對活動的主導(dǎo)地位猜年，跟著孩子的興趣走。
有的新手老師疾忍，非常熱切地想“教”孩子學(xué)數(shù)學(xué)乔外，數(shù)數(shù)和計算等等。
有一次一罩，兩個孩子正在玩一筐小石頭杨幼，麗麗挑了一堆黑色的，歐娜挑了一堆花的聂渊。學(xué)生老師凱瑟琳過來觀察了一會兒差购，挑出兩個黑色的、兩個花色的讓孩子們看汉嗽，說：“看我挑了兩個黑色的欲逃、兩個花色的，你們也挑出一樣數(shù)量的石頭好不好饼暑？”
她想讓孩子學(xué)習(xí)數(shù)字和實物的聯(lián)系稳析，但是孩子們本來興致勃勃地在探索顏色分類，老師的引導(dǎo)打斷了他們探索的節(jié)奏弓叛，削減了孩子內(nèi)在興趣激發(fā)的主動性彰居。結(jié)果是兩個女孩兒按老師說的玩了兩分鐘，就失去了興趣離開了桌子邪码。
幼兒的注意力一般不能持續(xù)太久裕菠，而孩子自己選擇的活動，往往會玩得更專注闭专，持續(xù)時間更長奴潘，所以，由孩子主導(dǎo)活動影钉，老師跟著孩子走画髓，是“玩”中學(xué)的關(guān)鍵。
**02 **
在幫助孩子成長的工作中平委，老師和家長是合作伙伴的關(guān)系奈虾。孩子在幼兒園可以玩中學(xué)數(shù)學(xué)，在家里廉赔，因為家長和孩子經(jīng)常一對一交流肉微，家長有更多機(jī)會可以幫助孩子在玩中學(xué)習(xí)。
1.日常生活中隨時隨地練習(xí)蜡塌。
上下樓梯數(shù)臺階碉纳，穿脫衣服數(shù)件數(shù)，買菜算錢算數(shù)量馏艾，走路數(shù)電線桿劳曹，坐車數(shù)座位等等奴愉。
隨手舉幾個例子：
給小孩子切好的蘋果，給了一片铁孵，說“給你1片蘋果锭硼。”再給一片蜕劝，說：“再給你一片檀头，現(xiàn)在你有兩片蘋果了♂妫”一邊說一邊可以用手指比劃數(shù)字鳖擒。
飯桌上，孩子幫忙擺勺子烫止，“咱們家三個人蒋荚，請把這3個勺子擺到桌上」萑洌”“今天爺爺來咱們家吃飯期升，多了1個人，需要拿4個勺子互躬〔チ蓿”
天熱，給孩子脫外套吼渡∪菸“寶寶原來穿了兩層衣服，太熱了寺酪，要脫掉一件坎背，現(xiàn)在就剩1件衣服了〖娜福”
讓很小的寶寶幫忙檢散落的積木得滤。“寶寶給媽媽1塊積木盒犹。 哦懂更， 又一塊，現(xiàn)在媽媽有兩塊積木了急膀！”
孩子4沮协、5歲以后，還可以加入乘法除法概念卓嫂。
“今天就媽媽和寶寶兩個人吃飯慷暂，你用兩根筷子，我用兩根筷子命黔，你要擺幾根筷子拔啬拧？” 小孩子剛開始可能會一個個心里數(shù)著拿悍募，但是處理這種信息多了蘑辑，她自己就會理解乘法的概念。
“盤子里還有6個餃子坠宴，爸爸媽媽和你都愛吃洋魂，你幫我們分到盤子里吧？要分得一樣多哦!”
注意：大人要跟孩子一起玩喜鼓，想起來的時候就自然聊天副砍，不要給孩子壓力，不要考孩子庄岖。
2. 孩子在玩的時候自由探索豁翎、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)概念。這點跟在幼兒園一樣隅忿。
給孩子大塊的自由玩耍時間心剥，創(chuàng)造機(jī)會跟孩子一起做飯，有一天你會發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)在玩中學(xué)會了很多東西背桐。
這個3歲的小男孩喜歡汽車优烧，一次自發(fā)把所有的汽車拿出來在地上陳列。這張照片顯出他已經(jīng)學(xué)會了很多數(shù)學(xué)方面的知識：歸類链峭、分組畦娄、數(shù)字、顏色分類弊仪、型號熙卡，等等。
3.讀書励饵、唱歌中學(xué)習(xí)
有些故事書本身就有數(shù)學(xué)概念再膳，比如《三只小豬》，《一位老太太》等曲横。沒有的也可以讀過以后數(shù)數(shù)書上的動物喂柒、車子什么的。
找點跟數(shù)學(xué)有關(guān)的歌曲經(jīng)常讓孩子聽聽禾嫉、唱唱灾杰。
我對國內(nèi)目前的兒歌不太了解，老的兒歌有一些有數(shù)字和運(yùn)算概念：
《一只小蜜蜂》
一只小蜜蜂呀熙参，飛到花叢中呀艳吠，飛呀，飛呀孽椰。
二只小耗子呀昭娩，跑到糧倉里呀凛篙，吃呀，吃呀栏渺。
三只小花貓呀呛梆，去抓小耗子呀，追呀磕诊，追呀呜师。
......
《拍手歌》
你拍一胯盯，我拍一，一個小孩坐飛機(jī)。
你拍二菩混，我拍二膏秫，二個小孩梳小辮兒提佣。
你拍三荒叼，我拍三，三個小孩吃餅干广凸。
......
還有：《乘法兒歌》
一只青蛙一張嘴沛励，兩只眼睛四條腿。
兩只青蛙兩張嘴炮障，四只眼睛八條腿目派。
三只青蛙三張嘴，六只眼睛十二條腿胁赢。
四只青蛙四張嘴企蹭，撲嗵撲嗵跳下水。
幼兒的大腦就像一臺精密的計算機(jī)智末，可以輸入谅摄、處理大量信息，越是有趣的系馆、輕松的越容易掌握送漠。玩中學(xué)，是非常符合孩子特點的一種學(xué)習(xí)方式由蘑。希望本文拋磚引玉闽寡，能給你一些思路，怎么幫孩子在玩中尼酿、在生活中爷狈，不知不覺地打下早期數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
（槭樹街艾林 跟你分享）
