【寒石電影】接下來連續(xù)更的幾篇推文都將是印度電影氓扛，而且都是我非常尊敬的演員和導(dǎo)演阿米爾汗的作品枯芬。估計(jì)這個(gè)月我會(huì)把阿米爾汗的經(jīng)典作品一一推薦給大家论笔，當(dāng)然戳中我的點(diǎn)可能和大家不太一樣，不過這才是寫它們的價(jià)值所在千所。

今天要給大家介紹的是豆瓣評(píng)分9.1狂魔，被大家奉為神作的《三傻大鬧寶萊塢》。

三傻大鬧寶萊塢淫痰，前前后后看了6遍最楷，每一次看都有不一樣的感受，都會(huì)發(fā)現(xiàn)之前沒有發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)待错，然后產(chǎn)生新的感動(dòng)籽孙。

這部電影甚至讓我想到了我心中的電影神作《美國(guó)往事》（時(shí)長(zhǎng)4個(gè)小時(shí)，看之前請(qǐng)做好一切準(zhǔn)備）火俄，當(dāng)然他們之間的區(qū)別很大蚯撩，但是也有很多相同點(diǎn)，比如說劇情的敘述結(jié)構(gòu)烛占，還有結(jié)尾時(shí)候的劇情反轉(zhuǎn)胎挎，以及對(duì)成功與失敗的迷思。

第一遍看的時(shí)候忆家，和大多數(shù)人一樣犹菇，被電影里對(duì)教育方式的批判和印度特有的搞笑橋段吸引。

尤其是蘭徹鼓勵(lì)他的兩個(gè)兄弟法爾漢和拉杜像他一樣去追求自己喜歡的東西芽卿，不要有恐懼和負(fù)擔(dān)揭芍。還有心疼他給不了自己心愛的女孩幸福只能不辭而別。

初看三傻的時(shí)候會(huì)不自覺的將自己代入卸例，期望自己也可以成為蘭徹那樣不拘一格優(yōu)秀的人称杨，所以也就會(huì)不自覺的 認(rèn)同蘭徹的一切行為包括價(jià)值觀。

第二遍和第三遍看的時(shí)候卻對(duì)內(nèi)容產(chǎn)生了懷疑筷转，事實(shí)上姑原，與其說對(duì)內(nèi)容產(chǎn)生了懷疑倒不如說對(duì)自己的領(lǐng)悟產(chǎn)生了懷疑。

喜歡什么就去干什么呜舒，真的適合所有人嗎锭汛？我們不妨回到電影中看看三位主角的人設(shè)。

電影一開始就是以法爾漢的視角切入的袭蝗，從家庭背景來講唤殴，法爾漢相對(duì)于拉杜是小康家庭，家里雖然談不上富裕但是至少可以負(fù)擔(dān)的起一臺(tái)空調(diào)到腥。

比起法爾漢朵逝，拉杜就是名副其實(shí)的底層百姓，父親臥病在床乡范，母親退休在家配名，姐姐大齡未嫁啤咽，一家人都十分艱難。身為帝國(guó)工程學(xué)院的院長(zhǎng)也嚴(yán)肅的說這樣的收入非常讓人擔(dān)心段誊。

最后來看蘭徹的家庭背景闰蚕，如果不看結(jié)局的反轉(zhuǎn)栈拖，蘭徹的家庭是讓人羨慕的中產(chǎn)階層连舍，他們家的收入是法爾漢的1000倍，是拉杜家收入的10000倍涩哟。當(dāng)然看過電影的都知道蘭徹的真實(shí)身份是富豪蘭徹家里一個(gè)園丁的兒子索赏，不僅如此他還是個(gè)孤兒，可以說與名義上的蘭徹截然相反贴彼，甚至可以說是一無所有潜腻。這也正是電影人物設(shè)計(jì)的精妙之處（這個(gè)我后面說）。

就像有人說善良會(huì)限制人們對(duì)人性的想象力一樣器仗，經(jīng)濟(jì)條件同樣會(huì)限制每個(gè)人的選擇融涣。假設(shè)拉杜喜歡的是攝影，他沒有辦法承擔(dān)一臺(tái)專業(yè)攝影機(jī)的費(fèi)用的精钮，面對(duì)現(xiàn)實(shí)他該怎么選呢威鹿？父親和母親還有姐姐都指望他來?yè)?dān)起家庭的責(zé)任呢。這是第一個(gè)矛盾點(diǎn)轨香。

電影中除了他們?nèi)齻€(gè)忽你，還有兩個(gè)非常重要的人物，“臭屁王”查爾圖和真正的蘭徹歐德斯（為區(qū)分臂容，下面都稱為富商的兒子）科雳。我們先來看查爾圖，來自烏干達(dá)脓杉，印度話不流利糟秘，從出場(chǎng)到畢業(yè)都是一副卑躬屈膝的樣子，為了迎合學(xué)長(zhǎng)為了迎合學(xué)校和老師球散，對(duì)所有的東西一律采取死記硬背蚌堵，和蘭徹是背道而馳的反面教材。電影一開始就給出了查爾圖的現(xiàn)狀沛婴，擁有漂亮的老婆吼畏，一所帶泳池的別墅，還擁有一輛紅色的蘭博基尼嘁灯，查爾圖自己也是公司的副總裁泻蚊。這樣的人生配置無論是放在印度還是中國(guó)都是妥妥的人生贏家啊。

電影中作為蘭徹的反面丑婿，查爾圖并沒有窮困潦倒或者一事無成性雄，從世俗的角度講他也是成功人士没卸。

接著看富商的兒子，不太會(huì)讀書秒旋，然后富商又希望兒子可以有一個(gè)學(xué)位來裝飾門面约计，認(rèn)為這樣才不至于被人嘲笑為沒有文化的土豪。所以做出了讓蘭徹讀書拿學(xué)位的選擇迁筛。但是結(jié)果我們也看到了煤蚌，富商的兒子去歐洲呆了4年，然后回來依然是工程師细卧，依然做著大生意尉桩，依然富有。

那么問題來了贪庙，查爾圖沒有說起究竟喜歡什么不也一樣活得很好么蜘犁，而且承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)（包括被學(xué)校開除、被老師忌恨止邮、被同學(xué)孤立）相對(duì)更小啊这橙，為什么要冒更多的風(fēng)險(xiǎn)呢？富商的兒子沒有上過帝國(guó)理工學(xué)院导披，拿著蘭徹幫他考取的學(xué)位屈扎，也很好的當(dāng)著工程師。我想很多人會(huì)找到各種原因來解釋盛卡。

我不打算腦補(bǔ)助隧，畢竟這是寫一部電影的解析，我們還是回歸電影本身滑沧。

我們不妨來看一下蘭徹做出選擇時(shí)候的原因可能是什么并村。影片通過法爾漢之口說其實(shí)學(xué)歷學(xué)位對(duì)于蘭徹而言根本不重要，不僅僅是因?yàn)樗贤甏髮W(xué)之后就要徹底消失滓技，更名改姓哩牍，更重要的是他知道他究竟想要什么。

那么令漂，蘭徹究竟想要什么膝昆？或者對(duì)蘭徹來說真正重要的是什么？不只是潮流的表達(dá)：有夢(mèng)想就去追叠必，做自己喜歡做的事情荚孵。這一類的電影表達(dá)，這種人畜無害的話纬朝，表達(dá)出來并不足以打動(dòng)人心收叶。

要回答這個(gè)問題，我們得探討影片中的真正對(duì)立面代表共苛，帝國(guó)理工學(xué)院院長(zhǎng)判没，外號(hào)叫病毒的老師蜓萄。

病毒在影片中的地位不僅僅是印度最高學(xué)府的老師、院長(zhǎng)澄峰，還代表著整個(gè)社會(huì)（包括學(xué)生和家長(zhǎng)）的學(xué)習(xí)或者教育觀念嫉沽。這個(gè)觀念的形成絕非學(xué)校或者老師單方面的意志俏竞，而是整個(gè)社會(huì)運(yùn)行過程中多方角色推波助瀾的結(jié)果绸硕。

國(guó)內(nèi)經(jīng)常有人批判高考填鴨式教育，只看重分?jǐn)?shù)胞此，不注重能力臣咖，事實(shí)上這是家長(zhǎng)跃捣、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平三方共同作用形成的漱牵，只是集中表現(xiàn)在了學(xué)校這個(gè)載體上。

印度也是如此疚漆，病毒和法爾漢的父母以及拉杜的父母觀念是一致的：

把學(xué)校學(xué)歷學(xué)位抬高到生死攸關(guān)的高度酣胀，甚至于扭曲的程度，我們可以通過三個(gè)角色來看影片對(duì)這種扭曲觀念的表達(dá)：首先是喬伊的上吊自殺娶聘，后面接著是拉杜的跳樓自殺闻镶，還有最后真正擊穿病毒內(nèi)心的，他兒子跳火車自殺丸升。

病毒通知喬伊父親他兒子無法畢業(yè)铆农，喬伊自殺前寫下了“我放棄了”的遺言

拉杜從病毒辦公室跳樓自殺

病毒的女兒告訴病毒自己的弟弟死亡真相

表面上看這是一部充滿喜劇氛圍的電影，但是細(xì)看卻能發(fā)現(xiàn)也充滿了血和淚狡耻。那究竟是什么讓病毒反思自己是錯(cuò)的呢墩剖？

病毒在挽留蘭徹的時(shí)候說的特別經(jīng)典的臺(tái)詞“不可能每次都是你對(duì)”。這句話算是病毒最委婉的認(rèn)錯(cuò)和懺悔：我承認(rèn)以前都是我錯(cuò)了夷狰，除了這個(gè)太空筆的提問岭皂，其他你都是對(duì)的。

讓病毒徹底醒悟應(yīng)該是影片中一群男生給病毒大女兒接生的片段沼头，并不僅僅是說因?yàn)樘m徹幫助了病毒的大女兒生孩子爷绘，所以病毒原諒了他甚至感激涕零。

接生在影片中想表達(dá)的是新生进倍。誰的新生土至？病毒。

病毒在接生前后的變化猾昆，就是經(jīng)歷了生死的變化：他兒子被自己逼的自殺陶因，他女兒卻被自己最不屑一顧的人所挽救，而且挽救女兒生命的這個(gè)人正是運(yùn)用了他不在意的創(chuàng)新能力毡庆。在生死面前坑赡，病毒終于明白烙如，要放下對(duì)學(xué)校學(xué)歷學(xué)位的執(zhí)念，相信能力和培養(yǎng)能力才是最重要的毅否。

就如我們之前分析的亚铁，一個(gè)觀念的扭曲不是學(xué)校單方面造成的，而是多方面的螟加。影片在劇情安排上是有體現(xiàn)的徘溢，比如拉杜的母親為了讓拉杜蘇醒穿著一件衣服忍淚歡笑不再說豆莢6塊一斤給拉杜壓力，法爾漢的父親也被兒子說服支持他去學(xué)攝影捆探。這些劇情的安排都在病毒醒悟之前然爆。

不得不由衷的佩服導(dǎo)演阿米爾汗，對(duì)整個(gè)劇情的編排和深挖如此深刻黍图。導(dǎo)演想要表達(dá)的并不是簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)年輕人把興趣當(dāng)做自己的老師曾雕，而是期望引起整個(gè)社會(huì)反思，批判家長(zhǎng)助被、學(xué)校和學(xué)生對(duì)學(xué)校學(xué)位學(xué)歷的狂熱追捧剖张，鼓勵(lì)教育或者學(xué)習(xí)能夠回歸本質(zhì)。所有的學(xué)校都不應(yīng)該受到階層揩环、地位和層級(jí)的限制搔弄，都應(yīng)該從培養(yǎng)孩子的能力入手，輔助孩子們完成成長(zhǎng)的過程丰滑。

那么顾犹，怎樣才能培養(yǎng)孩子們的能力？電影也給出了自己的答案：做自己喜歡的做的事褒墨，做自己感興趣的事炫刷。只有這樣你才能為其做出百分百的努力。

電影逆向思維告訴我們想要知道怎么做成一件事貌亭，可以從怎么把一件事做失敗的角度去考慮：

1.父母讓孩子一直活在壓力恐懼之下柬唯，把自己生活的壓力完全轉(zhuǎn)移到孩子身上，把孩子當(dāng)做改善家庭的救命稻草圃庭。拉杜就是長(zhǎng)期承擔(dān)著整個(gè)家庭救命稻草的角色锄奢。

2,.讓孩子長(zhǎng)期懷有對(duì)父母虧欠和愧疚的心態(tài)。法爾漢正是一直在意父親對(duì)自己的期望才不敢做出對(duì)的選擇剧腻，和很多孩子一樣覺得父母為自己付出了那么多不忍心讓他們失望拘央。

3.學(xué)校毫無顧忌的壓迫學(xué)生，傳遞扭曲的學(xué)習(xí)觀书在。把生命當(dāng)做一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)灰伟，目的只是輸贏，無論是否享受其中的過程。病毒在自己兒子去世栏账，這么巨大悲痛面前帖族，也要堅(jiān)持跟往常一樣，這顯然是扭曲的價(jià)值觀挡爵。

這種為了成功而成功竖般，為了出人頭地而努力的生活，是對(duì)生命的嚴(yán)重浪費(fèi)茶鹃。

慶幸的是法爾漢和拉杜最終都跳出這個(gè)思維陷阱涣雕，拉杜在面對(duì)考試的時(shí)候說要靠自己的能力通過，即使無法通過也不在意闭翩。

法爾漢則變得異常的機(jī)靈挣郭，或者說學(xué)會(huì)了打破常規(guī)不僅裝病逼停飛機(jī)，還在婚禮上帶走新糧皮婭去見蘭徹疗韵。

一定有人很想問蘭徹是如何打通這個(gè)任督二脈的兑障，為什么蘭徹就能領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的本質(zhì)？

答案伶棒，電影也給了旺垒，蘭徹的處境讓他窮則思變彩库，他是一個(gè)孤兒肤无，無依無靠，沒有父母的生活壓力的轉(zhuǎn)嫁骇钦，沒有父母付出后的期望宛渐，也不需要在乎別人的看法，甚至就算拿到學(xué)位也沒有價(jià)值可言眯搭，他是一個(gè)連蘭徹這個(gè)名字都不能保留的人窥翩。這一切讓他明白他只需要學(xué)他鐘愛的能培養(yǎng)自己能力的東西，所以他不在乎學(xué)位不在乎排名鳞仙，只是去鉆研去探索去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的神奇寇蚊。他也獲得了他想要的樂趣。

我們也許可以回望蘭徹第一次混進(jìn)學(xué)校的場(chǎng)景棍好，他就是在這里打通了自己的任督二脈仗岸，明白了法無禁止即可為，他也第一次得到了打破常規(guī)思維的正面反饋借笙。

這是一個(gè)歷史性的時(shí)刻扒怖，對(duì)這部電影而言。

電影在結(jié)尾的時(shí)候也對(duì)這一表達(dá)做了呼應(yīng)业稼，在帝國(guó)理工學(xué)院打雜的“毫米”莫汗也成長(zhǎng)為了蘭徹學(xué)校的一個(gè)老師盗痒。好伐，再次膜拜讓人尊敬的阿米爾汗男神低散。

這是我看完4遍以后的感受俯邓，當(dāng)我看完第五遍的時(shí)候骡楼，內(nèi)心再一次被震撼，不再是這些關(guān)于教育和學(xué)習(xí)的主旋律稽鞭，而是深深的被他們?nèi)齻€(gè)人的友情所打動(dòng)君编。

我想很多人最近都被一系列事件刷屏，無論是是江歌事件還是先后出現(xiàn)的虐童事件川慌，都讓人對(duì)人性感到失望吃嘿，體會(huì)不到淳樸的姐妹情和師生情。

其實(shí)【寒石電影】作為一個(gè)專門寫影評(píng)的公眾號(hào)是不愿意去借機(jī)蹭流量的梦重，【寒石電影】一直想做的不過是回顧歷史兑燥，指引未來，讓讀者能和我一起挖掘好的電影以及導(dǎo)演的用心琴拧。所以對(duì)于上述事件不做過多評(píng)述降瞳，不過我們到可以來體會(huì)一下三傻這部電影里面的兄弟情和師生情。

先說兄弟情

拉杜知道蘭徹把自己犯病的老爸用摩托車送去醫(yī)院的時(shí)候（打破思維*1）蚓胸，不分青紅皂白就把蘭徹罵了一頓挣饥，事后知道真相的拉杜感動(dòng)落淚并向蘭徹道歉。蘭徹是一個(gè)失去了家人的人沛膳，所以他太明白家人的意義了扔枫。看見他們擁抱流淚锹安，我也沒忍住短荐。

拉杜跳樓自殺，昏迷不醒叹哭，好友法爾漢安慰拉杜的母親忍宋，將深陷絕望的她抱在懷里。如果此生有這樣的朋友风罩，夫復(fù)何求翱放拧！在自己無能為力的情況下超升，自己的好朋友能夠給自己最愛的人一個(gè)肩膀入宦，一個(gè)依靠是多么讓人窩心的事。

劫后余生廓俭，好朋友比自己活過來還開心云石，買來糖果發(fā)給所有的病友慶祝，這樣的朋友才配的上好閨蜜研乒、好兄弟的稱呼吧汹忠。

在法爾漢面臨臨門一腳的時(shí)候，蘭徹給了他最大的鼓勵(lì)。想起我的恩師曾經(jīng)說朋友不是那個(gè)關(guān)鍵時(shí)候幫你的人宽菜，而是關(guān)鍵時(shí)候不害你的人谣膳。關(guān)鍵時(shí)候拉你一把的人都是親人。我們需要感謝那些把自己當(dāng)親人的朋友铅乡。

所以法爾漢在這段兄弟情中也有了更多成長(zhǎng)

還在吃喜歡的人吃的東西（我喜歡的人曾經(jīng)送我一盒壽司继谚，于是每次開心不開心的時(shí)候都會(huì)想去買壽司吃），一眼就看穿自己朋友的口是心非阵幸。知道自己朋友真正的心愛是什么花履，并且努力的不讓他們兩個(gè)彼此錯(cuò)過，于是“擄走”了新娘挚赊。這樣的勇氣和魄力來自于心底的了解和無可比擬的真心诡壁，所謂知己不過如此吧。

即便不知彼此身在何處荠割，見面也遙遙無期妹卿，卻珍惜朋友的一切付出與收獲。對(duì)朋友的作品如數(shù)家珍蔑鹦，發(fā)自心底的將朋友引以為豪夺克。真的朋友所做的從來都是分享和珍惜，而不是指責(zé)和索取嚎朽。

相逢時(shí)的埋怨铺纽，也是埋怨你怎么不和我們聯(lián)系，怎么不讓我們陪你一起走這段孤獨(dú)的人生路（心疼蘭徹全程隱藏了自己是個(gè)孤兒的事實(shí)）火鼻。所以當(dāng)他們?nèi)齻€(gè)擁抱在一起的時(shí)候已經(jīng)勝過一切言語室囊。

最讓人感動(dòng)的還是蘭徹，總讓我想起陳升的《把悲傷留給自己》魁索。

最后來說一下院長(zhǎng)，其實(shí)病毒始終沒有惡意盼铁，他只是和很多家長(zhǎng)一樣覺得那樣是為了學(xué)生好粗蔚。

最讓我感懷的莫過于一個(gè)老師對(duì)自己即將畢業(yè)的學(xué)生說“期末考完就快滾”。這句話里面包含了一個(gè)老師對(duì)自己學(xué)生的疼愛和祝愿饶火，希望你飛得高也希望你飛得遠(yuǎn)鹏控。說這句話的時(shí)候，病毒想必是放下了作為老師的威嚴(yán)肤寝，更像一個(gè)朋友当辐。

終于要結(jié)尾了，有人說鲤看，愛情你還沒說呢缘揪。。。找筝。

我說蹈垢，童鞋啊，愛情很難的袖裕。那可是遇到你心愛的人曹抬，絲巾就要有被吹起的感覺。急鳄。谤民。。疾宏。

所以我唯一能說的就是赖临，出門記得帶條絲巾。灾锯。兢榨。。顺饮。吵聪。

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