昨晚爆發(fā)結(jié)束后清空自己，用薯?xiàng)l與孩子保持聯(lián)結(jié)铁追，和娃討論自己制定小目標(biāo)完成小目標(biāo)收獲喜悅季蚂，分享喜悅，娃提出周末媽媽牌漢堡＋薯?xiàng)l＋雞翅提供給他作為慶祝方式琅束。
昨晚大床日扭屁，自己休息狀態(tài)良好，6點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)叫醒娃放故事和他自己錄制的古詩(shī)音頻涩禀，然后大寶自己完成他提前給自己出的數(shù)學(xué)題料滥。等7點(diǎn)早飯他歡喜的告訴我他的數(shù)學(xué)題完成。我問(wèn)他是自己完成自己的小目標(biāo)感到喜悅嗎埋泵？他說(shuō)是幔欧。我與他擊掌祝賀他。
早飯后7點(diǎn)半為他開(kāi)APP 讀分級(jí)丽声，最后自己加了一個(gè)真人對(duì)話進(jìn)行娛樂(lè)礁蔗。結(jié)束后休息10分鐘，開(kāi)啟語(yǔ)文聽(tīng)課學(xué)習(xí)雁社。開(kāi)始時(shí)因?yàn)榈艿軗屗恢冒l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)把弟弟推到地上碰了頭浴井。沒(méi)有呵斥他，先抱離弟弟霉撵，查看有沒(méi)有問(wèn)題磺浙，再和他溝通洪囤，理解他著急聽(tīng)課不想被占位置，但是推人行為不對(duì)撕氧。聽(tīng)課瘤缩，做作業(yè)，做作業(yè)的時(shí)候有兩次出來(lái)伦泥，叫嚷打印的題怎么怎么樣剥啤！我沒(méi)有回應(yīng)他。等到下課時(shí)間不脯，我通知下課府怯。告訴他題是如何打印。他哼哼唧唧告訴我說(shuō)本來(lái)想給我驚喜防楷。我問(wèn)牺丙，是想把你定的作業(yè)目標(biāo)做完給我驚喜？他說(shuō)是复局。我摟摟他冲簿，告訴他已經(jīng)給我一個(gè)大驚喜。就是有目標(biāo)也清晰目標(biāo)還在努力完成目標(biāo)肖揣。這就比昨天的進(jìn)步民假。然后平靜下來(lái)。
第二節(jié)放數(shù)學(xué)龙优，弟弟也想看羊异，和他商量給弟弟擺個(gè)凳子，他同意彤断，弟弟也同意野舶。十分鐘倆娃都很安靜。結(jié)束后哥哥繼續(xù)完成作業(yè)宰衙，我通知他們我要練琴平道。帶弟弟到書(shū)房，并和他挑選玩具供炼，讓他陪我練琴一屋。中途哥哥寫(xiě)完作業(yè)想搶弟弟玩具，弟弟想自己玩袋哼，我告訴他們?nèi)绻麄z人無(wú)法達(dá)成一起玩的意愿就先自己玩冀墨，弟弟現(xiàn)在手頭的玩具是弟弟今天先選擇的，由弟弟支配涛贯。哥哥離開(kāi)诽嘉，開(kāi)始在客廳不知干嘛，自己也說(shuō)不知玩什么，聽(tīng)見(jiàn)有各種引起注意的響動(dòng)虫腋，后來(lái)自己發(fā)現(xiàn)游戲自?shī)首詷?lè)骄酗。我的練琴時(shí)間結(jié)束，摟抱哥倆悦冀，感謝他們?yōu)槲揖毲偬峁┌察o的環(huán)境趋翻。讓我自己今天完成了學(xué)習(xí)小目標(biāo)。
10點(diǎn)如約給哥哥開(kāi)天天練APP 雏门，調(diào)到二十五分鐘（昨天他說(shuō)自己需要二十五分鐘）嘿歌。與此同時(shí)我給弟弟換衣服準(zhǔn)備出去戶(hù)外一會(huì)兒。時(shí)間到茁影，哥哥沒(méi)有關(guān)平板要把手頭正看的看完。我沒(méi)有催促丧凤，但心里有些反感募闲。等他結(jié)束，我們出去戶(hù)外愿待。
戶(hù)外在車(chē)?yán)镎业斤L(fēng)箏浩螺。帶他一起放風(fēng)箏。十一點(diǎn)半要結(jié)束時(shí)仍侥，和他收線他把線纏成了一團(tuán)要出，心中有埋怨，要求他幫忙农渊，拿著線軸還穩(wěn)定患蹂，搞了快半小時(shí)，卻還是沒(méi)有解開(kāi)砸紊，我有點(diǎn)埋怨他传于，你看你讓纏和線也不看，纏成這樣醉顽，明天也不能放沼溜。他說(shuō)剪開(kāi)就行了。我說(shuō)剪開(kāi)就不能用了游添。帶著一些埋怨的情緒帶他們上車(chē)回家系草。原本我還想這個(gè)情緒對(duì)他不好，但是上車(chē)后他自己調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)移話題了唆涝。
下車(chē)帶著纏著的線軸回家找都。飯后我回家解線，用時(shí)一個(gè)小時(shí)石抡。過(guò)程中他也來(lái)幫忙檐嚣。也在反思：我們的生活、關(guān)系有時(shí)就像是纏繞的風(fēng)箏線，線放的時(shí)間長(zhǎng)了嚎京，收線時(shí)稍微沒(méi)有理順就會(huì)出現(xiàn)打結(jié)嗡贺，而結(jié)沒(méi)有理順就會(huì)越拉越緊。當(dāng)遇到一個(gè)死結(jié)時(shí)我們是直接用剪刀剪掉鞍帝？還是放慢心情诫睬，一點(diǎn)一點(diǎn)從能看到的地方開(kāi)始，把線理順帕涌，再輕輕地松松地打開(kāi)線結(jié)摄凡？
今天中午帶著一定要打開(kāi)的信念，從很多方面嘗試蚓曼，也多次失敗亲澡，最終打開(kāi)線結(jié)。所以我想相信我和孩子之間可以打開(kāi)心結(jié)纫版，理順我們傳遞愛(ài)和傳遞力量的通道床绪。
下午四點(diǎn)提前提醒15分鐘后陪練，然后叫弟弟起床其弊，等15時(shí)人家自己抱著本書(shū)在白板上抄明早要做的數(shù)學(xué)題癞己。然后我?guī)У艿茉阡撉僦v故事，講完后快四點(diǎn)半梭伐，再次提醒被說(shuō)出自己的擔(dān)心：擔(dān)心后續(xù)的打卡無(wú)法如期完成痹雅。然后寫(xiě)完準(zhǔn)備上琴。全程鼓勵(lì)糊识，每一個(gè)內(nèi)容結(jié)束都主動(dòng)向娃擊掌祝賀绩社。同時(shí)說(shuō)，你今天的練琴小目標(biāo)是什么技掏？他不吭聲铃将。我說(shuō)：我看出來(lái)了，是穩(wěn)哑梳，認(rèn)真劲阎，平靜○妫看表情是認(rèn)可悯仙，所以完成的也很高效。
接著打卡吠卷，如果弟弟打擾锡垄，我就帶他停下。同時(shí)想到剛買(mǎi)的直播桿祭隔，取出來(lái)架好货岭，讓他自己完成英語(yǔ)閱讀視頻。結(jié)束后我提議，明天開(kāi)始可以自己完成這部分作業(yè)千贯。
接下來(lái)在梳理今天作業(yè)完成情況時(shí)發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)閱讀卡沒(méi)做屯仗，開(kāi)始哼唧。我說(shuō)你可以合理調(diào)整和安排搔谴。他決定明天完成魁袜。我全全接納。
晚間正常流程洗漱講故事敦第，然后又開(kāi)始念叨半夜可能會(huì)找我峰弹，我堅(jiān)定的回絕。但表明睡前和醒來(lái)都會(huì)有媽媽的陪伴芜果，晚上除非家中出現(xiàn)危險(xiǎn)境況不會(huì)起來(lái)陪伴鞠呈。因?yàn)橄嘈潘呀?jīng)具備這個(gè)能力。
睡覺(jué)要求爸爸陪伴师幕，放我陪弟弟粟按。
