Part1
1亩进，從本單元中我學(xué)到的最重要的理念
視聽說：Love your neighbors
精讀：Ways of learning
2趁啸，我在本片文章／音頻／視頻中學(xué)到的怦然心動的單詞
視聽說：communal共用的;公共的
intrusive打擾的;侵?jǐn)_的
upkeep維護(hù);保養(yǎng);維修
portrait畫像;肖像
allergic過敏的
blotch紅斑
brand-new嶄新的;全新的
orator演說者;演講者
utopian烏托邦的;空想的
ground基本原則;準(zhǔn)則
reassure使放心;使安心
gray難以處理的;不明確的
passive-aggressive消極對抗的
精讀：observe vt. 觀察，注意
phenomenon n. 現(xiàn)象
initial a. 開始的，最初的
insert vt. 插入，嵌入
await vt. 等待
frown v. 皺眉
relevant a. 有關(guān)的，切題的恨胚，有意義的
assign vt. 分派，指派
investigate v. 調(diào)查炎咖；探究
proceed vi. 繼續(xù)進(jìn)行
matter vi. 重要赃泡，要緊
critical a. 至關(guān)重要的；危急的
principal a. 主要的乘盼，首要的
valid a. 有根據(jù)的
foster vt. 培養(yǎng)升熊，促進(jìn)
extreme a. 極端的
superior a. 優(yōu)良的；較好的
3绸栅，在本片文章／音頻／視頻中我最喜歡的一句話
視聽說：clearly I must have fallen asleep, because I wasn't feeling great by this time.
精讀：Chinese teachers are fearful that if skils are not acquired early , they may never be acquired ; there is , on the other hand , no comparable hurry to promote creativity . American educators fear that unless creativity has been acquired early , it may never emerge ; on the other hand , skils can be picked up later .中國老師擔(dān)心级野，如果年輕人不及早掌握技藝，就有可能一輩子掌握不了粹胯；另一方面蓖柔，他們并不同樣地急于促進(jìn)創(chuàng)造力的發(fā)展辰企。美國教育工作者則擔(dān)心，除非從一開始就讓孩子學(xué)會創(chuàng)造况鸣，不然創(chuàng)造力就有可能永不出現(xiàn)牢贸；而另一方面，技藝可于日后獲得
4镐捧，請分別總結(jié)你在本單元中學(xué)到的所有語塊／有用的表達(dá)方式
視聽說：
chit-chat閑談潜索，聊天
a block of flats街區(qū)?
get on with sb./sth.與某人某事相處融洽
intrusive question唐突的問題
look out for sb.關(guān)心某人;當(dāng)心;提防
精讀：
5，我在學(xué)習(xí)本單元材料中遇到的困難
精讀：翻譯文本有許多的詞把握不清楚
視聽說：聽力中的連讀部分無法識別
6愤估，語伴給我的建議
堅持系統(tǒng)復(fù)習(xí)帮辟，多熟悉課文以及相關(guān)單詞詞組速址，多練習(xí)課后習(xí)題玩焰。
7，我的一些其他感受和收獲
學(xué)習(xí)是需要氛圍的芍锚，在家的學(xué)習(xí)效率沒有在學(xué)校的高
8昔园，下周學(xué)習(xí)的努力方向：
熟悉課文以及單詞
15個選詞填空題
長難句翻譯
完形填空
視聽說的文化常識
Part2
a 下周我想活出的生命品質(zhì)：自信
b 本周我喜歡的生命瞬間：
c 本周我欣賞自己身上的：堅持
d 本周我愛自己的微小行動有：
堅持喝足量的水
