“我怎么覺得自己越來越活成了個殘次品啊÷吞蓿”
這已經(jīng)不是我最近第一次聽到這句話了。
記得第一次給我說這句話的人是婷婷角钩。從我高中認識她開始羊异，這句話幾乎就成了她的“口頭禪”，而伴隨著這句口頭禪的是她那無休無止的焦慮彤断。
“期中考試我萬一考不好怎么辦野舶？”
“期末考試我萬一考不好怎么辦？”
“萬一我考不上大學怎么辦宰衙？”
“萬一我考不上研究生怎么辦平道？”
嗯，在最近一次通話中供炼，已經(jīng)成為研一新生的她正在焦慮一個新的內(nèi)容——“同門的學姐學長都特別優(yōu)秀一屋，我那么差，老師對我有看法怎么辦袋哼？”
在外人的眼里冀墨，婷婷是一個善解人意甚至委曲求全的姑娘，認識她的7年里涛贯，我從來沒有見她和任何人發(fā)生過爭執(zhí)诽嘉，更沒有聽到過旁人對她有任何一句負面的評價。依我看弟翘，在同齡人中虫腋，她的修養(yǎng)和素質(zhì)幾乎達到了完美的狀態(tài)，可即便如此稀余，她的自卑所帶來的焦慮感還是如同洶涌的波濤悦冀，一次又一次席卷而來。
“我怎么覺得自己越來越活成了個殘次品啊睛琳『畜。”
最近一次聽到這句話是在和倩倩聊天的時候踏烙，她說這句話時我吃了一驚。在我眼中历等，倩倩幾乎就是那種所謂的“別人家的孩子”宙帝。成績名列前茅，每年拿獎學金募闲，大二成為預(yù)備黨員步脓，在學生會內(nèi)身兼數(shù)職，策劃的項目拿獎無數(shù)浩螺，還擔任過某公益活動的全醒セ迹總代理。我曾一度把倩倩當成我的目標要出。
“你不知道鸳君，我活得真的很累，我總是害怕失去任何一個機會患蹂，所以所有的事情都力求完美或颊，可又生怕做錯了決定，所以一點小事都要猶豫半天传于。我希望去社會上闖蕩一番囱挑，但家人希望我能考研然后成為一名高中老師，我最近糾結(jié)死了沼溜，考研怕考不上平挑，找工作怕找不好∠挡荩”
當倩倩和我說了如上這番話后通熄，我首先聯(lián)想到的人就是婷婷。從外表上看找都，倩倩活潑唇辨，婷婷內(nèi)向，倩倩更像是一個“女強人”能耻，而婷婷則追求“穩(wěn)定的生活”赏枚。然而她們有著同樣的焦慮，同時也有著一個共同的標簽：好孩子嚎京。
無論是倩倩還是婷婷嗡贺，她們的身上都體現(xiàn)了“好孩子”身上普遍存在的不自信：
1. 力求完美隐解，在意別人的看法鞍帝，生怕自己做的不好會遭到批評。
2. 猶豫不決煞茫，生怕自己的一個疏忽會導(dǎo)致嚴重的后果帕涌，所以總是猶疑不定摄凡。
3．內(nèi)耗大，事情沒有發(fā)生前總是自己在心里設(shè)想各種最壞的可能蚓曼，結(jié)果因為這些可能使自己焦慮不已亲澡。
4.自我定位低，需要外部的肯定纫版。明明在外人眼里已經(jīng)很優(yōu)秀了床绪，可自己看自己總覺得低人一等。
最新一期的《爸爸去哪兒》有這樣一個細節(jié)：小朋友們叫小小春一起玩其弊，看得出小小春也很想去玩癞己，但他并沒有立刻回答，而是默默地看向了爸爸梭伐，直到小春哥發(fā)話了痹雅，小小春才興高采烈地加入了小伙伴的隊伍中。后來小朋友們?nèi)ム藕呒依锿婧叮蠹液芨吲d绩社，小小春也十分活潑，不一會小春哥從外面進來赂苗，很嚴肅的問小小春剛才是不是在吵鬧愉耙，小小春立刻就安靜了下來，后來還是杜江在一旁解了圍拌滋。
好孩子在面臨大人的要求與自己的欲望出現(xiàn)沖突的情況下會偏重于去滿足大人的要求劲阎，久而久之，便會對自己的想法和欲望產(chǎn)生否定的想法鸠真，諸如“我的想法是錯的悯仙。”“我不應(yīng)該這樣想吠卷∥ⅲ”“如果我這么做爸爸媽媽或老師會不高興的〖栏簦”
這種做法在小的時候會收到良好的效果货岭，爸爸媽媽的夸獎，老師的表揚疾渴，其他人的稱贊千贯。但隨著“好孩子們”不斷長大，“好孩子”這個標簽所帶來的束縛和危害就會越來越大搞坝。因為害怕引起別人的不滿搔谴，因此做任何事情都會小心翼翼、察言觀色桩撮；因為力求完美所以總希望做出一個兼顧的選擇敦第，結(jié)果卻首鼠兩端峰弹、筋疲力盡；因為長期處于自我否定芜果，所以自我評價偏低鞠呈，不管付出多大的努力，都始終處在自我批判和自我檢討的生活當中右钾。
即便是在成年之后蚁吝，這種“好孩子”印跡也很難被消磨掉，尤其是當自己的欲望和所謂的“規(guī)則舀射、體制與權(quán)威”相矛盾時灭将，那種不甘又擔心，自責又惶恐的狀態(tài)就像是一團陰云籠罩在生活上空后控，始終無法驅(qū)散庙曙。
中國老話說男孩兒窮養(yǎng)，女孩兒要富養(yǎng)浩淘。這僅僅停留在物質(zhì)層面之上捌朴，在精神層面上，男孩女孩都要富養(yǎng)张抄，這個富指的是自信砂蔽、自尊、自愛署惯、自立左驾。
有的家長屬于大包大攬，從小到大极谊，從出生到成家诡右，孩子的事情一手包辦。還有些矛盾型的家長轻猖，在孩子小的時候要求孩子要聽話懂事帆吻，等孩子出現(xiàn)了問題后又指責孩子不夠自信果斷。
愛因斯坦說過：“你不能用造成問題的思維方式去解決問題咙边〔轮螅”因此，自信與自卑都是從小浸潤在一個人的性格當中的败许，絕非一朝一夕可以改變王带。
在此，我們并不是要鼓勵溺愛市殷、放縱的教育方式愕撰，而是想給那些“好孩子”的父母們提個醒。如果“好孩子”的“好”要以壓抑孩子的自我想法為代價，如果父母為了培養(yǎng)一個“好孩子”而一味否定孩子的自身要求盟戏，如果父母僅僅以為為孩子提供一個優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境就已經(jīng)足夠了的話绪妹，那么希望在聽到了婷婷與倩倩的故事后甥桂，有更多的“好孩子”能真正的成為一個“好”孩子柿究。
我想，相比于傳統(tǒng)意義上的聽話懂事而言黄选，自信才是父母送給孩子最好的禮物蝇摸。
