? 本周繼續(xù)閱讀了德芬老師的《我們終將遇見愛與孤獨》下篇：親愛的孩子香追，快樂是我最想教給你的事捅暴。本篇章包含三部分，第一部分是告訴為人父母：和這個世界相處篡殷，最重要的快樂處方就是不要有期待杰妓；第二部分也是本篇章的核心部分藻治，是德芬老師給兒女的十封家書（發(fā)表出來得到了孩子們的同意和授權），德芬老師在信中與孩子們溝通了“情緒管理巷挥、接納的智慧桩卵、親密關系的界限、關系倍宾、坦誠雏节、期待、金錢高职、親密關系钩乍、愧疚感、快樂”等十個方面的內容怔锌。在家書中寥粹，我讀到一個開明通達变过，與孩子平等相處，視孩子為朋友涝涤、非常尊重孩子的母親媚狰；第三部分是德芬老師答讀者問，對愛情阔拳、婚姻中的19個常見問題一一給予了回答哈雏，有些回答可以說非常坦誠和大膽，非常彰顯德芬老師的氣魄和睿智衫生。
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? ? ? 讀這篇章，因自己也是一名母親土浸，所以看得更加仔細一點罪针，不得不承認，德芬老師真誠提出的親子關系現(xiàn)狀普遍存在于我們周遭黄伊。我們總是以自己的經驗泪酱、自己的思維、自己的期望勾勒著父愛母愛的藍圖还最。孩子在成長過程中墓阀，有多少父母親能自省地做到尊重孩子？尊重他們是獨立的個體拓轻，而非父母的附屬斯撮，在親子關系中，做到恰當?shù)挠H疏遠近扶叉。德芬老師說勿锅，“為何我們和孩子會有那么多問題？因為做父母的常常把兩樣東西放在孩子身上：第一是恐懼枣氧；第二是匱乏溢十，也就是自卑感〈锿蹋” 我們想讓孩子快樂嬉耍张弛，又想讓孩子“負重快跑”，于是我們又焦慮不安酪劫，孩子如何能快樂成長吞鸭？
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? ? ? 德芬老師在這個篇章中闡釋得特別好∑豕ⅲ“把自己修煉好瞒大，孩子自然就好了。只要不把孩子當成我們的‘投射板’搪桂，孩子多半就會有個快樂的童年透敌。把你自己修煉好盯滚，孩子就沒問題了⌒锏纾”短短幾句話魄藕，其實我們要踐行實在不易。那如何讓孩子快樂成長呢撵术？德芬老師提出的三點建議特別棒背率。
? ? ? 首先，“你對孩子的不接納嫩与，是孩子無法真正快樂的主因寝姿。其實，孩子最需要的就是父母的全心接納划滋，如此而已饵筑。”
? ? ? 你如果還是會經常拿孩子與“別人家”孩子比处坪，那么根资，我們傳達給孩子多為負向情緒。這可能是大部分父母經常犯的錯同窘，哦玄帕，也包括我！德芬老師告訴我們：“從小處于這種負向“轟炸”之下的孩子想邦，在潛意識里都覺得自己不夠好裤纹。而這個“不夠好”和“不配得”的情結，就是造成我們很多人大半輩子無法真正快樂的主因案狠。因為我下意識地覺得自己不夠好服傍，所以容不得別人說我；因為我隱隱約約覺得自己不如其他人骂铁，所以我必須強出頭吹零，在各方面都要有所表現(xiàn)，來安慰自己拉庵；因為我覺得自己不配得灿椅，所以很多事情我不會去爭取，或是不自覺地破壞快到手的成功或是快樂钞支∶Ｓ迹”；
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? ? ? 其次烁挟，“不要借由母親的身份婴洼，將你的負面情緒投射在孩子身上『成ぃ”
? ? ? “很多時候柬采，我們往往借由‘管教孩子’的名義欢唾，把自己不喜歡或是看不慣的東西發(fā)泄在孩子身上，美其名曰‘對他好’粉捻，但是卻傷害了孩子的心礁遣。 ?”我們不妨捫心自問下，當你遇到工作不順心肩刃、心情不美麗時對待孩子的態(tài)度和情緒和愉悅時對待孩子是否一樣祟霍，如果很有差別，那就是我們自己修煉不好盈包，把自己的負向情緒轉嫁給了孩子沸呐。這種負面效應，無論是身教還是言教都是極其有害的呢燥，愿我們能及早自省和修正垂谢；
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? ? 再次，“放下你的故事疮茄，不要把孩子當作‘投射板’「睿”
? ? ? 很多時候力试，我們擔任“父母”角色，也實屬經驗不足排嫌，很多時候我們也在做父母的路上摸索著前進畸裳，有時候我們給孩子制定學習計劃、制定作息制度……也并非毫無意義淳地，正如德芬老師所說怖糊，“也許你會說，孩子總有做得不對的時候颇象，總得教吧伍伤？當然。孩子絕對需要界限遣钳，否則他們會經常感到迷失的扰魂，而且感覺不被愛。但是蕴茴，重點在于管教時的態(tài)度劝评。如果孩子的行為和言語沒有觸動你自己內在的舊傷或是情結的話，你管教他的態(tài)度是截然不同的倦淀，不是嗎蒋畜？”這里強調的就是管教孩子的態(tài)度很重要，我們不要無顧孩子的內心世界和需求撞叽，只是把自己的情緒投射給孩子姻成。
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