? ? ? ? 各位家長朋友們大家早上好轮锥，一天愉快击蹲，我是您身邊的教育顧問錦言纽绍，今天我分享的內(nèi)容是不同年齡段孩子的時間管理管什么蕾久。? ? ?
? ? ? ? 我們都知道成人時間管理的方法，工具拌夏，肯定不適用于孩子僧著。任何事物都有它發(fā)展的特點和規(guī)律，孩子成長也不例外障簿，如果我們能夠了解孩子不同年齡階段的發(fā)展特點盹愚，把關(guān)注點放在這個階段的主要任務(wù)上，設(shè)定階段性的目標站故，持續(xù)強化皆怕，培養(yǎng)孩子自我管理的能力和好習(xí)慣，并不是那么困難的事情。
? ? ? ? 我們可以對0到12歲的孩子進行分級管理端逼，每三年為一個階段朗兵，每個階段都有孩子定下的任務(wù)和目標，還有父母完成的任務(wù)顶滩。
? ? ? ? 0到3歲是第一個階段余掖，是培養(yǎng)孩子生活規(guī)律的黃金時期。吃飯礁鲁，睡覺盐欺，發(fā)展肢體，對這個年齡段的孩子來說就是天大的事仅醇。
? ? ? ? 第二個階段在4到6歲冗美，進入學(xué)齡前的幼兒園階段，建立良好的生活習(xí)慣析二，對基本的生活技能進行訓(xùn)練粉洼，為培養(yǎng)生活自立打下基礎(chǔ)。
? ? ? ? 第三個階段是在7到9歲叶摄。孩子們這個時候進入了小學(xué)的初階属韧，在進一步熟練生活技能的基礎(chǔ)之上，重點要開始培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣蛤吓。
? ? ? ? 第四個階段宵喂，也就是我們最后一個階段，是在10歲到12歲会傲，在三年級以后進入小學(xué)的高階锅棕，孩子們的執(zhí)行能力進一步提高，完全有能力進入自我管理階段淌山，并且在此基礎(chǔ)之上開始訓(xùn)練更高級的能力裸燎，也就是計劃安排的能力，如果能夠按照我們分級管理的線路進行習(xí)慣的培養(yǎng)泼疑，就能在小學(xué)階段實現(xiàn)從有序到高效的目標德绿。
? ? ? ? 在0到12歲，如果你能夠按照孩子時間管理的四個階段進行王浴，不急不躁，在每個階段投入精力在當(dāng)下的重點內(nèi)容上梅猿，逐個建立好習(xí)慣氓辣，你就會發(fā)現(xiàn)自己在養(yǎng)育孩子的時候更加淡定從容，孩子也不會有那么大的壓力和抵抗袱蚓，他們更容易在當(dāng)下的年紀完成相匹配的任務(wù)和挑戰(zhàn)钞啸，這讓孩子們對自己更有信心，孩子是在不斷的做到當(dāng)中確認自己的能力，這是一個建立自信的過程体斩。
? ? ? ? 孩子的時間管理要解決兩個問題梭稚，第一就是效率低，生活無序絮吵，沒時間弧烤，這是孩子在初級階段要解決的問題，進入高級階段就聚焦在第二個問題上蹬敲，解決了有時間要做什么的問題暇昂，這就涉及到計劃安排的能力，也是在時間管理上面更加高級的能力伴嗡，也是幫助孩子從埋頭當(dāng)下急波，做好局部時間管理，提升到抬頭看路的瘪校，擁有全面的視角和掌控澄暮。在一步步實現(xiàn)挑戰(zhàn)，完善自我管理的過程中阱扬，幫助孩子找到天賦和熱愛泣懊，引出潛藏的智能。
? ? ? ? 今天我們聊起了0到12歲孩子的時間管理重點任務(wù)价认，你家孩子年齡在哪個階段嗅定？下一講讓我們具體了解一下，每個階段我們和孩子所要完成的目標和任務(wù)吧用踩。
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