最近在訓(xùn)練演講富岳，所以選擇閱讀這本書來學(xué)習(xí)一下蛔糯。但里面的內(nèi)容似乎和書名關(guān)系不大。這本書窖式，我看著挺吃力的蚁飒，第一章看完都不知道在講什么，沒有感覺萝喘。于是想起袁老師教的潛意識(shí)閱讀淮逻，快速翻了幾遍，畫了一張思維導(dǎo)圖蜒灰。我挑選的三個(gè)感興趣的詞語“能量”弦蹂、“預(yù)演”、“限制的力量”强窖，每個(gè)詞語分別帶著三個(gè)問題去看書找答案凸椿，但是每個(gè)都和我想象中的很不一樣，沒有找到滿意的答案翅溺。這種感覺就像因?yàn)橐粋€(gè)人的姓名很符合自己的心意脑漫，結(jié)果交往后性格格格不入。
能量:在培訓(xùn)課中增加一些能量的方法有:土地咙崎、空氣优幸、火、水褪猛。名字比較高大尚网杆，其實(shí)就是一些很簡單的活動(dòng)，但如果結(jié)合自身工作需要出發(fā)，我覺得這些活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如廣軍在課堂上帶領(lǐng)大家做的一些好玩有趣的游戲碳却。
預(yù)演:對(duì)于培訓(xùn)師來說預(yù)演:
1.有助于建立熟悉感
2.提供一個(gè)排除錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)
3.在個(gè)人能夠忍受的程度下提供時(shí)間和空間來做新的嘗試队秩。
4.有助于聽過精通一門技術(shù)增強(qiáng)信心。
限制的力量:
