《社戲》是魯迅1922年創(chuàng)作的一篇短篇小說(shuō)嚼隘。作者以自己少年時(shí)代的生活經(jīng)歷為依據(jù)截粗，用第一人稱寫(xiě)了“我”２０年來(lái)３次看戲的經(jīng)歷：兩次是辛亥革命后在北京看戲，一次是少年時(shí)代在浙江紹興小村看社戲脊另。課文節(jié)選的是看社戲部分塘娶。作者以飽含深情的筆墨，刻畫(huà)了一群農(nóng)家少年朋友的形象贵涵，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸列肢、善良、友愛(ài)宾茂、無(wú)私的好品德瓷马，表達(dá)了作者對(duì)少年時(shí)代生活的懷戀，特別是對(duì)農(nóng)家小朋友誠(chéng)摯情誼的眷戀跨晴。以下是社戲課文主要內(nèi)容欧聘，歡迎閱讀。

　　本文分為三個(gè)層次:

　　1,盼看社戲 2,去看社戲 3,換年社戲

　　其中第二層可分為:戲前波折 夏夜行船 船頭看戲 歸航偷豆端盆。

　　本文主要內(nèi)容: 以社戲?yàn)榫€索,回憶了美好的童年往事,刻畫(huà)了一群栩栩如生的農(nóng)家孩子的形象,表現(xiàn)了勞動(dòng)任命淳樸,善良,友愛(ài),無(wú)私的美好品質(zhì)怀骤。

　　主要講魯迅童年在家鄉(xiāng)的趣事和家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情，反映了魯迅對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)焕妙，對(duì)美好童年的向往

　　《社戲》全文原有前后兩個(gè)部分蒋伦，課文節(jié)選自后一部分，描寫(xiě)作者幼時(shí)一段看社戲的往事焚鹊，表現(xiàn)對(duì)童年美好生活的回憶和留戀的心情痕届。

　　童年對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，是快樂(lè)美好的末患，是一段難忘的體驗(yàn)研叫。在成人后回憶往事時(shí)，對(duì)當(dāng)時(shí)的人和事璧针，更是懷著一種浪漫的情感嚷炉。本文作者塑造了一群淳樸可愛(ài)的農(nóng)村孩子的形象，如雙喜探橱、阿發(fā)申屹、桂生等。這些小伙伴聰明活潑隧膏、膽大心細(xì)独柑、熱情友愛(ài)∷街玻“我”看不成戲，“他們都嘆息而且表同情”;開(kāi)船時(shí)“年幼的都陪我坐在艙中车酣，較大的聚在船尾”以防萬(wàn)一;看戲時(shí)桂生殷勤地為“我”買豆?jié){舀水;回家的路上阿發(fā)以“我們的大得多”為由曲稼，建議去“偷”自家的豆索绪。這些都是他們純真童心的突出表現(xiàn)。

　　雙喜是小伙伴中“最聰明的”贫悄，好像小伙伴的小領(lǐng)袖一般瑞驱，他的性格也表現(xiàn)得最為突出：他心細(xì)如發(fā)，聰明伶俐窄坦，當(dāng)“我”看不成戲唤反，“急得要哭”時(shí)，雙喜馬上能想出“好主意”鸭津，并且能舉出讓“外祖母和母親也相信”的理由;鐵頭老生夜晚不翻筋斗彤侍，“我”很失望，雙喜又用“誰(shuí)肯顯本領(lǐng)給白地看”來(lái)安慰“我”逆趋，表現(xiàn)了大哥哥般的親切體貼;他能拿主意盏阶，當(dāng)老旦唱個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，大家都已經(jīng)厭倦但又不好說(shuō)回去的時(shí)候闻书，又是他提議回家;回程時(shí)大家偷阿發(fā)家的豆名斟，雙喜后又勸止大家“再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的”魄眉，說(shuō)明他善于為他人著想砰盐。

　　本文的景物描寫(xiě)極具特色。作者采用寫(xiě)意筆法坑律，從色彩岩梳、氣味和聲響等方面，描繪了月夜行船脾歇、船頭看戲蒋腮、午夜歸航這幾個(gè)畫(huà)面，情景交融藕各，充滿水鄉(xiāng)特色池摧。色彩如豆麥的“碧綠”，遠(yuǎn)山的“淡黑”激况，月光的“皎潔”作彤，漁火、燈光的“紅”乌逐，航船的“白”;氣味如豆麥和水草的“清香”等;聲響如船行的“潺潺”聲竭讳，孩子們的笑聲，橫笛的“宛轉(zhuǎn)浙踢，悠揚(yáng)”绢慢，諸方面寫(xiě)得簡(jiǎn)潔干凈，生動(dòng)傳神洛波。作者還運(yùn)用各種比喻胰舆、擬人等手法骚露，如表現(xiàn)船行之快，用遠(yuǎn)山來(lái)陪襯缚窿，“淡黑的起伏的連山棘幸，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”;直接描寫(xiě)船倦零，“那航船误续，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥”，化靜為動(dòng)扫茅，增強(qiáng)了景物描寫(xiě)的效果蹋嵌。

　　【文段分析】

　　我們魯鎮(zhèn)的習(xí)慣，本來(lái)是凡有出嫁的女兒诞帐，倘自己還未當(dāng)家欣尼，夏間便大抵回到母家去消夏。那時(shí)我的祖母雖然還康健停蕉，但母親也已分擔(dān)了些家務(wù)愕鼓，所以夏期便不能多日的歸省了，只得在掃墓完畢之后慧起，抽空去住幾天菇晃，這時(shí)我便每年跟了我的母親住在外祖母的家里。那地方叫平橋村蚓挤，是一個(gè)離海邊不遠(yuǎn)磺送，極偏僻的，臨河的小村莊灿意；住戶不滿三十家估灿，都種田，打魚(yú)缤剧，只有一家很小的雜貨店馅袁。但在我是樂(lè)土：因?yàn)槲以谶@里不但得到優(yōu)待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了荒辕。

　　分析：先說(shuō)未當(dāng)家的已嫁女兒的一般情況汗销，再說(shuō)母親的情況不同于上述的已嫁女兒，“所以夏期便不能多日的歸省了抵窒，只得在掃墓完畢之后弛针，抽空去住幾天”。清明掃墓完畢之后的天數(shù)李皇，可能多削茁，也可能少，“我”隨母親歸省小住平橋村，當(dāng)在春末夏初的時(shí)令付材，所以能夠看到“春賽”朦拖、社戲，吃到羅漢豆厌衔。

　　第一層 交代看社戲的時(shí)間、地點(diǎn)和機(jī)緣捍岳。

　　和我一同玩的是許多小朋友富寿，因?yàn)橛辛诉h(yuǎn)客，他們也都從父母那里得了減少工作的許可锣夹，伴我來(lái)游戲页徐。在小村里，一家的客银萍，幾乎也就是公共的变勇。我們年紀(jì)都相仿，但論起行輩來(lái)贴唇，卻至少是叔子搀绣，有幾個(gè)還是太公，因?yàn)樗麄兒洗宥纪沾疗潜炯伊椿肌Ｈ欢覀兪桥笥眩词古级臭[起來(lái)瓶您，打了太公麻捻，一村的老老小小，也決沒(méi)有一個(gè)會(huì)想出“犯上”這兩個(gè)字來(lái)呀袱，而他們也百分之九十九不識(shí)字贸毕。

　　分析：照應(yīng)上段“得到優(yōu)待”。好客夜赵，不拘行輩明棍，正是不拘禮教的表現(xiàn)。幽默之中透露出對(duì)封建禮教的揶揄油吭。

　　第二層 交代鄉(xiāng)間生活的小朋友（同去看社戲的人物）击蹲。

　　我們每天的事情大概是掘蚯蚓，掘來(lái)穿在銅絲做的小鉤上婉宰，伏在河沿上去釣蝦歌豺。蝦是水世界里的呆子，決不憚?dòng)昧俗约旱膬蓚€(gè)鉗捧著鉤尖送到嘴里去的心包，所以不半天便可以釣到一大碗类咧。這蝦照例是歸我吃的。其次便是一同去放牛，但或者因?yàn)楦叩葎?dòng)物了的緣故罷痕惋，黃牛区宇、水牛都欺生，敢于欺侮我值戳，因此我也總不敢走近身议谷，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著，站著堕虹。這時(shí)候卧晓，小朋友們便不再原諒我會(huì)讀“秩秩斯干”，卻全都嘲笑起來(lái)了赴捞。

　　分析：樂(lè)土樂(lè)事逼裆，無(wú)拘無(wú)束，充滿童趣赦政。再次照應(yīng)“得到優(yōu)待”胜宇。“照例”表明釣得的總歸“我吃”恢着，已成定例桐愉，小朋友們也都熱情好客，十分優(yōu)待“我”這個(gè)小客人然评〗霾疲“我”看著在清澈的河水中呆子似的蝦“用了自己的兩個(gè)鉗捧著鉤尖送到嘴里去”，被釣上來(lái)碗淌，自然樂(lè)趣甚濃盏求；吃著自己和小朋友一起釣來(lái)的蝦，更會(huì)甜在心里亿眠∷榉＃“全都嘲笑起來(lái)了”，這嘲笑是善意的纳像，實(shí)際是鼓勵(lì)“我”大膽些荆烈，勇敢些。

　　第三層 平橋村樂(lè)土的樂(lè)事：釣蝦竟趾，放牛憔购。為最大樂(lè)事──看社戲作好鋪墊。

　　第一部分 平橋村隨母親歸省的生活岔帽，交代出看社戲的時(shí)間玫鸟、地點(diǎn)、機(jī)緣和參與人物犀勒。

　　至于我在那里所第一盼望的酬土，卻在到趙莊去看戲。趙莊是離平橋村五里的較大的村莊灌旧；平橋村太小，自己演不起戲蟋软，每年總付給趙莊多少錢，算作合做的。當(dāng)時(shí)我并不想到他們?yōu)槭裁茨昴暌輵颉，F(xiàn)在想葵萎，那或者是春賽，是社戲了怨规。

　　分析：由一般樂(lè)事引出第一樂(lè)事：看社戲陌宿。看社戲前的波折之一：叫不到船波丰。寫(xiě)外祖母，寫(xiě)母親舶得，寫(xiě)“我”掰烟，盡量為社戲“蓄勢(shì)”；看社戲之前的波折之二：不準(zhǔn)和別人一同去沐批；看社戲前的波折之三：外祖母擔(dān)心纫骑。渲染看不到社戲的沮喪心情。

　　就在我十一二歲時(shí)候的這一年九孩，這日期也看看等到了先馆。不料這一年真可惜，在早上就叫不到船躺彬。平橋村只有一只早出晚歸的航船是大船煤墙，決沒(méi)有留用的道理。其余的都是小船宪拥，不合用仿野；央人到鄰村去問(wèn)，也沒(méi)有她君，早都給別人定下了脚作。外祖母很氣惱，怪家里的人不早定缔刹，絮叨起來(lái)球涛。母親便寬慰伊，說(shuō)我們魯鎮(zhèn)的戲比小村里的好得多校镐，一年看幾回亿扁，今天就算了。只有我急得要哭灭翔，母親卻竭力的囑咐我魏烫，說(shuō)萬(wàn)不能裝模裝樣辣苏，怕又招外祖母生氣，又不準(zhǔn)和別人一同去哄褒，說(shuō)是怕外祖母要擔(dān)心稀蟋。

　　總之，是完了呐赡。到下午退客，我的朋友都去了，戲已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)了链嘀，我似乎聽(tīng)到鑼鼓的聲音萌狂，而且知道他們?cè)趹蚺_(tái)下買豆?jié){喝。

　　這一天我不釣蝦怀泊，東西也少吃茫藏。母親很為難，沒(méi)有法子想霹琼。到晚飯時(shí)候务傲，外祖母也終于覺(jué)察了，并且說(shuō)我應(yīng)當(dāng)不高興枣申，他們太怠慢售葡，是待客的禮數(shù)里從來(lái)所沒(méi)有的。吃飯之后忠藤，看過(guò)戲的少年們也都聚攏來(lái)了挟伙，高高興興的來(lái)講戲。只有我不開(kāi)口模孩；他們都嘆息而且表同情尖阔。忽然間，一個(gè)最聰明的雙喜大悟似的提議了瓜贾，他說(shuō)诺祸，“大船？八叔的航船不是回來(lái)了么祭芦？”十幾個(gè)別的少年也大悟筷笨，立刻攛掇起來(lái)，說(shuō)可以坐了這航船和我一同去龟劲。我高興了胃夏。然而外祖母又怕都是孩子們，不可靠昌跌；母親又說(shuō)是若叫大人一同去仰禀，他們白天全有工作，要他熬夜蚕愤，是不合情理的答恶。在這遲疑之中饺蚊，雙喜可又看出底細(xì)來(lái)了，便又大聲的說(shuō)道悬嗓，“我寫(xiě)包票污呼！船又大；迅哥兒向來(lái)不亂跑包竹；我們又都是識(shí)水性的燕酷！”

　　分析：“我”雖然不能和小朋友們一同去看戲，心卻和他們一同去了周瞎。不但想到“戲已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)了”苗缩，“似乎聽(tīng)到鑼鼓的聲音”，而且想到小朋友們“在戲臺(tái)下買豆?jié){喝”声诸；一心只在戲上酱讶，一心只在看戲的小朋友們身上，以致“這一天我不釣蝦彼乌，東西也少吃”浴麻，郁郁不樂(lè)。這使得母親很為難囤攀，外祖母又氣惱起來(lái)。外祖母的不快氣氛更為濃重了宫纬。轉(zhuǎn)機(jī)之一：八叔的航船回來(lái)了焚挠；轉(zhuǎn)機(jī)之二：少年們和我一同去；轉(zhuǎn)機(jī)之三：保證不出事漓骚。

　　誠(chéng)然蝌衔！這十多個(gè)少年，委實(shí)沒(méi)有一個(gè)不會(huì)鳧水的蝌蹂，而且兩三個(gè)還是弄潮的好手噩斟。

　　分析：筆法曲折，文筆搖曳孤个，為看社戲作了充分鋪墊剃允。

　　外祖母和母親也相信，便不再駁回齐鲤，都微笑了斥废。我們立刻一哄的出了門。

　　分析：“立刻”表現(xiàn)出急不可待的心情给郊，“一哄”牡肉，表現(xiàn)出出門時(shí)滿心高興和一片歡騰的情景。不能去看戲的問(wèn)題終于得到了解決淆九。

　　段析：第一層 看社戲前的波折统锤。

　　我的很重的心忽而輕松了毛俏，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門饲窿，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船煌寇，大家跳下船，雙喜拔前篙免绿，阿發(fā)拔后篙唧席，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾嘲驾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候淌哟，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕辽故，退后幾尺徒仓，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓誊垢，一支兩人掉弛，一里一換，有說(shuō)笑的喂走，有嚷的殃饿，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中芋肠，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了乎芳。

　　分析：看戲而馬上變得心情暢快，渾身舒適帖池，似乎都“舒展到說(shuō)不出的大”了奈惑。一出門，望見(jiàn)橋內(nèi)的白篷的船睡汹，“大家跳下船”肴甸，“跳”字，表現(xiàn)出上船之快囚巴；上船后原在，雙喜、阿發(fā)拔篙文兢，立即點(diǎn)船晤斩，年幼的陪“我”坐在艙中，較大的聚在船尾姆坚，準(zhǔn)備搖櫓澳泵，分工井然有序，操作熟練迅速兼呵；母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候兔辅，已經(jīng)“點(diǎn)開(kāi)船”“出了橋”腊敲。船出橋后，架起维苔、搖動(dòng)兩支櫓碰辅，在“說(shuō)笑的”“嚷的”聲音中，“夾著潺潺的船頭激水的聲音”介时，船“飛一般徑向趙莊前進(jìn)了”没宾。

　　兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)沸柔；月色便朦朧在這水氣里循衰。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的褐澎，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了会钝，但我卻還以為船慢。他們換了四回手工三，漸望見(jiàn)依稀的趙莊迁酸，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火俭正，料想便是戲臺(tái)奸鬓，但或者也許是漁火。

　　分析：寫(xiě)河面月色籠罩在浮起水汽的河面上掸读，構(gòu)成了朦朧的色調(diào)全蝶；清風(fēng)吹著夾雜有植物清香的水汽撲面而來(lái)，使人心曠神怡寺枉。寫(xiě)兩岸連山：“踴躍的鐵的獸脊”，喻寫(xiě)出兩岸淡黑色山巒的起伏連綿绷落；“向船尾跑去了”姥闪，從寫(xiě)連山的向后跑表現(xiàn)出航船前進(jìn)之快∑鏊福“但我卻還以為船慢”筐喳，表現(xiàn)了我急欲看到演戲的心情。

　　那聲音大概是橫笛函喉，宛轉(zhuǎn)避归，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜管呵，然而又自失起來(lái)梳毙，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。

　　分析：從所聞寫(xiě)到所感捐下，使社戲顯得“未見(jiàn)其形账锹，先聞其聲”萌业，充滿誘人的魅力。

　　那火接近了奸柬，果然是漁火生年；我才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林廓奕，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)抱婉，還看見(jiàn)破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢桌粉。過(guò)了那林蒸绩，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了番甩。

　　分析：“果然”侵贵，證實(shí)自己的誤記，為正式寫(xiě)社戲再設(shè)一個(gè)懸念缘薛∏嫌“我”坐航船去看戲途中曾產(chǎn)生過(guò)兩點(diǎn)誤認(rèn)：一是把途中的“松柏林”誤認(rèn)為趙莊，一是誤把“漁火”認(rèn)成戲臺(tái)上的燈火宴胧。心急才產(chǎn)生了誤認(rèn)漱抓，寫(xiě)這兩點(diǎn)誤認(rèn)，既構(gòu)成了情節(jié)的曲折恕齐，又進(jìn)一步表現(xiàn)出“我”急欲到趙莊看到演戲的心情乞娄。寫(xiě)出夜航途中的如畫(huà)景物，這優(yōu)美的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光襯托著社戲显歧，使“我”這次看戲更具有了獨(dú)特的韻味仪或。

　　第二層 去看社戲途中的見(jiàn)聞感受。

　　最惹眼的是屹立在莊外臨河的空地上的一座戲臺(tái)士骤，模糊在遠(yuǎn)處的月夜中范删，和空間幾乎分不出界限，我疑心畫(huà)上見(jiàn)過(guò)的仙境拷肌，就在這里出現(xiàn)了到旦。這時(shí)船走得更快，不多時(shí)巨缘，在臺(tái)上顯出人物來(lái)添忘，紅紅綠綠的動(dòng)，近臺(tái)的河里一望烏黑的是看戲的人家的船篷若锁。

　　分析：社戲終于在仙境般的江南水鄉(xiāng)登場(chǎng)了搁骑。月夜露天戲臺(tái)的朦朧美，只能用“仙境”來(lái)比喻。 由遠(yuǎn)及近靶病，漸見(jiàn)分明会通。“我疑心畫(huà)上見(jiàn)過(guò)的仙境”寫(xiě)出了我的深深被吸引和無(wú)限歡喜娄周。

　　“近臺(tái)沒(méi)有什么空了涕侈，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看罷∶罕妫”阿發(fā)說(shuō)裳涛。

　　分析：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看”，恰好找到一個(gè)最佳的審美距離众辨。

　　這時(shí)船慢了端三，不久就到，果然近不得臺(tái)旁鹃彻，大家只能下了篙郊闯，比那正對(duì)戲臺(tái)的神棚還要遠(yuǎn)。其實(shí)我們這白篷的航船蛛株，本也不愿意和烏篷的船在一處团赁，而況并沒(méi)有空地呢……

　　在停船的匆忙中，看見(jiàn)臺(tái)上有一個(gè)黑的長(zhǎng)胡子的背上插著四張旗谨履，捏著長(zhǎng)槍欢摄，和一群赤膊的人正打仗。雙喜說(shuō)笋粟，那就是有名的鐵頭老生怀挠，能連翻八十四個(gè)筋斗，他日里親自數(shù)過(guò)的害捕。

　　我們便都擠在船頭上看打仗绿淋，但那鐵頭老生卻又并不翻筋斗，只有幾個(gè)赤膊的人翻尝盼，翻了一陣躬它，都進(jìn)去了，接著走出一個(gè)小旦來(lái)东涡，咿咿呀呀的唱，雙喜說(shuō)倘待，“晚上看客少疮跑，鐵頭老生也懈了，誰(shuí)肯顯本領(lǐng)給白地看呢凸舵？”我相信這話對(duì)祖娘，因?yàn)槠鋾r(shí)臺(tái)下已經(jīng)不很有人，鄉(xiāng)下人為了明天的工作，熬不得夜渐苏，早都睡覺(jué)去了掀潮，疏疏朗朗的站著的不過(guò)是幾十個(gè)本村和鄰村的閑漢。烏篷船里的那些土財(cái)主的家眷固然在琼富，然而他們也不在乎看戲仪吧，多半是專到戲臺(tái)下來(lái)吃糕餅、水果和瓜子的鞠眉。所以簡(jiǎn)直可以算白地薯鼠。

　　分析：喜歡看打仗，親自數(shù)過(guò)八十四個(gè)筋斗械蹋，推測(cè)鐵頭老生不肯顯本領(lǐng)的緣故出皇，都符合少年的心理，充滿童趣哗戈。流露出對(duì)土財(cái)主家眷的輕蔑郊艘，也符合農(nóng)家少年的心理。

　　然而我的意思卻也并不在乎看翻筋斗唯咬。我最愿意看的是一個(gè)人蒙了白布纱注，兩手在頭上捧著一支棒似的蛇頭的蛇精，其次是套了黃布衣跳老虎副渴。但是等了許多時(shí)都不見(jiàn)奈附，小旦雖然進(jìn)去了，立刻又出來(lái)了一個(gè)很老的小生煮剧。我有些疲倦了斥滤，托桂生買豆?jié){去。他去了一刻勉盅，回來(lái)說(shuō)佑颇，“沒(méi)有。賣豆?jié){的聾子也回去了草娜。日里倒有挑胸，我還喝了兩碗呢。現(xiàn)在去舀一瓢水來(lái)給你喝罷宰闰〔绻螅”

　　分析：我“所第一盼望的”是看社戲，而“最愿意看的”是戲里的蛇精移袍。這里似乎隱藏著一個(gè)有趣的答案：在百草園里見(jiàn)不到美女蛇解藻，可以在社戲里得到滿足。

　　我不喝水葡盗，支撐著仍然看螟左，也說(shuō)不出見(jiàn)了些什么，只覺(jué)得戲子的臉都漸漸的有些稀奇了，那五官漸不明顯胶背，似乎融成一片的再?zèng)]有什么高低巷嚣。年紀(jì)小的幾個(gè)多打呵欠了，大的也各管自己談話钳吟。忽而一個(gè)紅衫的小丑被綁在臺(tái)柱子上廷粒，給一個(gè)花白胡子的用馬鞭打起來(lái)了，大家才又振作精神的笑著看砸抛。在這一夜里评雌，我以為這實(shí)在要算是最好的一折。

　　分析：寫(xiě)孩子的困倦直焙，多么真實(shí)景东！這一夜的戲是最好的戲，而這一折是最好的戲里最好的一折奔誓。

　　然而老旦終于出臺(tái)了斤吐。老旦本來(lái)是我所最怕的東西，尤其是怕他坐下了唱厨喂。這時(shí)候和措，看見(jiàn)大家也都很掃興，才知道他們的意見(jiàn)是和我一致的蜕煌。那老旦當(dāng)初還只是踱來(lái)踱去的唱派阱，后來(lái)竟在中間的一把交椅上坐下了。我很擔(dān)心斜纪；雙喜他們卻就破口喃喃的罵贫母。我忍耐的等著，許多工夫盒刚，只見(jiàn)那老旦將手一抬腺劣，我以為就要站起來(lái)了，不料他卻又慢慢的放下在原地方因块，仍舊唱橘原。全船里幾個(gè)人不住的吁氣，其余的也打起呵欠來(lái)涡上。雙喜終于熬不住了趾断，說(shuō)道，怕他會(huì)唱到天明還不完吩愧，還是我們走的好罷芋酌。大家立刻都贊成，和開(kāi)船時(shí)候一樣踴躍耻警，三四人徑奔船尾，拔了篙，點(diǎn)退幾丈甘穿，回轉(zhuǎn)船頭腮恩，駕起櫓，罵著老旦温兼，又向那松柏林前進(jìn)了秸滴。

　　分析：戲曲重唱（成年人常說(shuō)“聽(tīng)?wèi)颉保倌陚儏s只會(huì)欣賞動(dòng)作性強(qiáng)的表演（所謂“看戲”）募判，這也是符合孩子們心理的荡含。老旦沒(méi)完沒(méi)了的唱，使得小朋友們先是“喃喃的罵”届垫，后是“不住的吁氣”释液，“打起呵欠”，最后装处，“熬不住了”的雙喜說(shuō)误债，“怕他會(huì)唱到天明還不完，還是我們走的好罷”妄迁，“大家立刻都贊成”寝蹈，到開(kāi)船駛上歸途時(shí)，還“罵著老旦”登淘，表現(xiàn)出萬(wàn)分厭煩老旦總唱箫老。這樣描寫(xiě)“我們”觀看演出，具體地表現(xiàn)了兒童看戲的心理黔州，在稚氣十足的笑罵聲里耍鬓，把這場(chǎng)夜晚看戲?qū)懙猛ぐ蝗弧?br>

　　第三層 在趙莊看社戲。

　　月還沒(méi)有落辩撑，仿佛看戲也并不很久似的界斜，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔合冀「鬓保回望戲臺(tái)在燈火光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般君躺，又漂渺得像一座仙山樓閣峭判，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來(lái)的又是橫笛棕叫，很悠揚(yáng)林螃；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再回去看俺泣。

　　分析：“回望”二字疗认，情意依依完残。視聽(tīng)描寫(xiě)，簡(jiǎn)潔優(yōu)美横漏。

　　不多久谨设，松柏林早在船后了，船行也并不慢缎浇，但周圍的黑暗只是濃扎拣，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子素跺，或罵二蓝，或笑，一面加緊的搖船指厌。這一次船頭的激水聲更其響亮了刊愚，那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥仑乌，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父百拓，也停了艇子看著喝采起來(lái)。

　　分析：“船頭的激水聲更其響亮”晰甚，跟來(lái)時(shí)“潺潺的船頭激水的聲音”相呼應(yīng)衙传，表現(xiàn)出速度的差異。比喻新奇而貼切厕九，又有水鄉(xiāng)特色蓖捶。

　　離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了扁远，搖船的都說(shuō)很疲乏俊鱼，因?yàn)樘昧Γ以S久沒(méi)有東西吃畅买。這回想出來(lái)的是桂生并闲，說(shuō)是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成谷羞，我們可以偷一點(diǎn)來(lái)煮吃的帝火。大家都贊成，立刻近岸停了船湃缎；岸上的田里犀填，烏油油的便都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。

　　“阿阿嗓违，阿發(fā)九巡，這邊是你家的，這邊是老六一家的蹂季，我們偷那一邊的呢冕广？”雙喜先跳下去了疏日，在岸上說(shuō)。

　　我們也都跳上岸撒汉。阿發(fā)一面跳制恍，一面說(shuō)道，“且慢神凑，讓我來(lái)看一看罷『瘟撸”他于是往來(lái)的摸了一回溉委，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷爱榕，我們的大得多呢瓣喊。”一聲答應(yīng)黔酥，大家便散開(kāi)在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中帚戳。雙喜以為再多偷妹卿，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧渣玲。

　　分析：搖船的說(shuō)“很疲乏……許久沒(méi)有東西吃”逗概，引出偷豆、吃豆的插曲忘衍。雙喜先問(wèn)阿發(fā)：“這邊是你家的逾苫，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢枚钓？”阿發(fā)“往來(lái)的摸了一回”铅搓，說(shuō)“偷我們的罷，我們的大得多呢”搀捷。不管是誰(shuí)家的星掰，單選大的偷，自己家的大就偷自己家的指煎，表現(xiàn)出他憨厚無(wú)私蹋偏。

　　我們中間幾個(gè)年長(zhǎng)的仍然慢慢的搖著船，幾個(gè)到后艙去生火至壤，年幼的和我都剝豆威始。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上像街，都圍起來(lái)用手撮著吃黎棠。吃完豆晋渺，又開(kāi)船，一面洗器具脓斩，豆莢豆殼全拋在河水里木西，什么痕跡也沒(méi)有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴随静，這老頭子很細(xì)心八千，一定要知道，會(huì)罵的燎猛。然而大家議論之后恋捆，歸結(jié)是不怕。他如果罵重绷，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹(shù)沸停，而且當(dāng)面叫他“八癩子”。

　　分析：在夜晚隨波漂浮的航船上昭卓，圍吃自己偷來(lái)愤钾、剝好、煮熟的豆候醒，自然別有一番滋味能颁。“我們”吃完豆后倒淫，洗了器具劲装，“豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒(méi)有了”昌简，避免被人發(fā)現(xiàn)偷豆占业、吃豆的事，表現(xiàn)出處理善后纯赎，考慮周到谦疾。雙喜所慮的是八公公發(fā)現(xiàn)用了他船上的鹽和柴，大家議論之后犬金，“歸結(jié)是不怕”念恍，有應(yīng)付他的辦法。寫(xiě)這些晚顷，表現(xiàn)出少年們預(yù)想到可能發(fā)生的糾葛峰伙，有了應(yīng)付的辦法，放心了偷豆该默、吃豆的事瞳氓。由于歸途中偷豆、吃豆的插曲栓袖，使得這次夜晚去趙莊看戲匣摘，更加令“我”難忘店诗。

　　“都回來(lái)了！那里會(huì)錯(cuò)音榜。我原說(shuō)過(guò)寫(xiě)包票的庞瘸！”雙喜在船頭上忽而大聲的說(shuō)。

　　我向船頭一望赠叼，前面已經(jīng)是平橋擦囊。橋腳上站著一個(gè)人，卻是我的母親嘴办，雙喜便是對(duì)伊說(shuō)著話霜第。我走出前艙去，船也就進(jìn)了平橋了户辞，停了船，我們紛紛都上岸癞谒。母親頗有些生氣底燎，說(shuō)是過(guò)了三更了，怎么回來(lái)得這樣遲弹砚，但也就高興了双仍，笑著邀大家去吃炒米。

　　大家都說(shuō)已經(jīng)吃了點(diǎn)心桌吃，又渴睡朱沃，不如及早睡的好，各自回去了茅诱。

　　分析：由母親送始逗物，以母親接終，前后呼應(yīng)瑟俭，構(gòu)成了事件的完整性翎卓，也使事件更在“我”的腦海中永留美好的記憶。

　　第四層 看社戲后深夜歸航摆寄。

　　第二部分：趙莊看社戲的全過(guò)程失暴。

　　第二天，我向午才起來(lái)微饥，并沒(méi)有聽(tīng)到什么關(guān)系八公公鹽柴事件的糾葛逗扒，下午仍然去釣蝦。

　　“雙喜欠橘，你們這班小鬼矩肩，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘肃续，踏壞了不少蛮拔∈鲈荩”我抬頭看時(shí)，是六一公公棹著小船建炫，賣了豆回來(lái)了畦韭，船肚里還有剩下的一堆豆。

　　分析：六一公公惱的不是偷肛跌，而是踏壞艺配，可見(jiàn)他并不吝嗇，只是責(zé)怪孩子們不珍惜勞動(dòng)果實(shí)衍慎。

　　“是的转唉。我們請(qǐng)客。我們當(dāng)初還不要你的呢稳捆。你看赠法，你把我的蝦嚇跑了！”雙喜說(shuō)乔夯。

　　六一公公看見(jiàn)我砖织，便停了楫，笑道末荐，“請(qǐng)客侧纯？——這是應(yīng)該的〖自啵”于是對(duì)我說(shuō)眶熬，“迅哥兒，昨天的戲可好么块请？”

　　我點(diǎn)一點(diǎn)頭娜氏，說(shuō)道，“好墩新‰拱祝”

　　“豆可中吃呢？”

　　我又點(diǎn)一點(diǎn)頭抖棘，說(shuō)道茂腥，“很好∏惺。”

　　不料六一公公竟非常感激起來(lái)最岗，將大拇指一翹，得意的說(shuō)道朝捆，“這真是大市鎮(zhèn)里出來(lái)的讀過(guò)書(shū)的人才識(shí)貨般渡！我的豆種是粒粒挑選過(guò)的，鄉(xiāng)下人不知好歹，還說(shuō)我的豆比不上別人的呢驯用。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”他于是打著楫子過(guò)去了脸秽。

　　分析：大有“士為知己者死”的味道。樸實(shí)的農(nóng)民蝴乔，只求別人理解记餐、肯定，便感恩圖報(bào)薇正。

　　待到母親叫我回去吃晚飯的時(shí)候片酝，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的挖腰。聽(tīng)說(shuō)他還對(duì)母親極口夸獎(jiǎng)我雕沿，說(shuō)“小小年紀(jì)便有見(jiàn)識(shí)，將來(lái)一定要中狀元猴仑。姑奶奶审轮，你的福氣是可以寫(xiě)包票的了×伤祝”但我吃了豆疾渣，卻并沒(méi)有昨夜的豆那么好。

　　真的榆苞，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆霞捡，——也不再看到那夜似的好戲了坐漏。

　　一九二二年十月。

　　分析：戲碧信，看得令人昏昏欲睡赊琳，氣得少年們破口罵；豆砰碴，也只是滴著露水躏筏，帶著泥土的普通羅漢豆，好在哪里呈枉？原來(lái)這是在樂(lè)土看的戲趁尼，是在樂(lè)土吃的豆，這是日后看戲猖辫、吃豆無(wú)法比擬的酥泞。這樣寫(xiě)，為的是突出那夜的生活的難忘啃憎，突出對(duì)鄉(xiāng)間少年朋友誠(chéng)摯情誼的懷戀芝囤。結(jié)束全篇，構(gòu)成了作品綿密完整的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)出隨母歸省小住平橋村生活的美好悯姊，抒發(fā)了對(duì)平橋村的人物和生活的綿綿無(wú)盡的懷戀羡藐。

　　第三部分：看社戲后的余波。

　　【文章主旨】

　　《社戲》主要寫(xiě)“我”少年時(shí)代在農(nóng)村看戲的愉快生活悯许，課文以“社戲”為線索仆嗦，按“盼看社戲──去看社戲──懷念社戲”的情節(jié)發(fā)展過(guò)程，描寫(xiě)了作者幼時(shí)一段看社戲的往事岸晦，表現(xiàn)了作者對(duì)童年美好生活的回憶和留戀欧啤。

　　【寫(xiě)作借鑒】

　　作者以飽含深情的筆觸，寫(xiě)出“我”十一二歲時(shí)在平橋村夜航到趙莊看社戲的一段生活經(jīng)歷启上。作者刻畫(huà)了一群農(nóng)家少年朋友的形象邢隧，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸、善良冈在、友愛(ài)倒慧、無(wú)私的美好品德，展示了農(nóng)村自由天地中充滿詩(shī)情畫(huà)意的兒童生活畫(huà)卷包券，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深厚感情和對(duì)擺脫封建束縛的自由生活的向往纫谅。

　　課文成功地刻畫(huà)了眾多栩栩如生的人物形象，最突出的是雙喜和六一公公溅固。雙喜聰明付秕、能干、善解人意侍郭，富有同情心询吴，而且反應(yīng)靈敏，考慮周到亮元，辦事果斷猛计，充滿自信，又有組織才能和號(hào)召力爆捞，是孩子們的當(dāng)然領(lǐng)袖奉瘤。“我”之所以能看上社戲煮甥，主要是因?yàn)橛须p喜出主意盗温、打包票。這個(gè)形象成肘，是令人深深喜愛(ài)并難以忘懷的肌访。成年人里的六一公公，著墨很少艇劫，但幾筆勾勒極其準(zhǔn)確吼驶，寫(xiě)出他寬厚惩激、淳樸、好客蟹演、熱誠(chéng)风钻。“我”之所以認(rèn)為這一夜戲好酒请、豆好骡技，原因就在于這片樂(lè)土上的人好。

　　景物描寫(xiě)是這篇作品具有永久魅力的因素之一羞反。月夜行船布朦、船頭看戲、午夜歸航這幾幅畫(huà)面昼窗，情景交融是趴，充滿江南水鄉(xiāng)特色。把社戲置于這樣的場(chǎng)景之下澄惊，使它自然帶有其他地方的戲不可能有的神韻風(fēng)致唆途。這樣的寫(xiě)景，是最成功的景物描寫(xiě)掸驱。

　　【課文鑒賞】

　　《社戲》原文有前后兩部分肛搬，課文節(jié)選自后一部分。作者描寫(xiě)幼時(shí)一段看社戲的往事毕贼，表現(xiàn)對(duì)童年美好生活的回憶和留戀的心情温赔。童年對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，都是美好快樂(lè)的鬼癣。在成人后回憶往事陶贼，對(duì)當(dāng)時(shí)的人和事，更是充滿一種浪漫的理想色彩扣溺，是一段永生難忘的體驗(yàn)骇窍。即使如魯迅這樣的斗士瓜晤，回憶起童年往事锥余，筆調(diào)也是溫馨的。

　　1痢掠、熱情的童年伙伴和淳樸的鄉(xiāng)民：

　　作者塑造了一群淳樸可愛(ài)的農(nóng)村孩子的形象驱犹，如雙喜、阿發(fā)足画、桂生等雄驹。這些小伙伴聰明活潑，膽大心細(xì)淹辞，友愛(ài)熱情医舆。“我”看不成戲，“他們都嘆息而且表同情”蔬将；開(kāi)船時(shí)“年幼的都陪我坐在艙中爷速，較大的聚在船尾”，以防萬(wàn)一霞怀；看戲時(shí)桂生殷切地為“我”買豆?jié){舀水惫东；回家的路上阿發(fā)以“我們的大得多”為由，建議去“偷”自家的豆毙石。這些都是他們無(wú)私品質(zhì)的突出表現(xiàn)廉沮。

　　雙喜是小伙伴中“最聰明的”，好像小伙伴的小領(lǐng)袖一般徐矩，他的性格表現(xiàn)得也最為突出：他心細(xì)如發(fā)滞时，聰明伶俐，當(dāng)“我”看不成戲丧蘸，“急得要哭”時(shí)漂洋，雙喜馬上能想出“好主意”，并且能舉出讓“外祖母和母親也相信”的理由力喷；鐵頭老生夜晚不翻筋頭刽漂，“我”很失望，雙喜又用“誰(shuí)肯顯本領(lǐng)給白地看”來(lái)安慰“我”弟孟，表現(xiàn)了大哥哥般的親切體貼贝咙；他敢于負(fù)責(zé)，當(dāng)老旦唱個(gè)沒(méi)完沒(méi)了拂募，大家都已經(jīng)厭倦但又不好說(shuō)回去的時(shí)候庭猩，又是他提議回家；回程時(shí)大家偷阿發(fā)家的豆陈症，雙喜勸止大家“再多偷蔼水，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的”，又表現(xiàn)了他善于為他人著想的好品質(zhì)录肯。

　　文章還刻畫(huà)了淳樸鄉(xiāng)民的形象趴腋，以六一公公為代表。六一公公對(duì)于孩子們偷他的豆论咏，只是責(zé)備“不肯好好的摘优炬，踏壞了不少”，聽(tīng)說(shuō)摘豆是為了請(qǐng)客厅贪，馬上說(shuō)“這是應(yīng)該的”蠢护，他并不是吝嗇的人；后來(lái)他又親自送豆养涮，表現(xiàn)了他熱情好客的性格葵硕∶继В“我”夸了他一句，“竟非常感激起來(lái)”懈凹，體現(xiàn)了他老實(shí)厚道的農(nóng)民本色吐辙。只不過(guò)“要中狀元”之類的話是當(dāng)時(shí)的時(shí)尚風(fēng)氣而已，有人據(jù)此批評(píng)六一公公受封建禮教影響蘸劈，就有些偏激了昏苏。

　　2、“樂(lè)土”是快樂(lè)自由的天堂：

　　作者說(shuō)平橋村“在我是樂(lè)土”威沫。民風(fēng)淳樸的鄉(xiāng)村贤惯，對(duì)一個(gè)在封建家庭中生長(zhǎng)、受各種規(guī)矩束縛的孩子來(lái)說(shuō)棒掠，確實(shí)是快樂(lè)自由的天堂孵构。作為客人，“在這里”“得到優(yōu)待”烟很，釣到蝦“照例是歸我吃”颈墅，小伙伴們對(duì)“我”無(wú)微不至地體貼照顧，“看社戲”一節(jié)這種友愛(ài)和照顧表現(xiàn)得淋漓盡致雾袱；在這里“我”可以免念那些陳腐無(wú)用的經(jīng)書(shū)恤筛，而且也沒(méi)有那么多規(guī)矩可循，即使“打了太公”芹橡，全村“也決沒(méi)有一個(gè)會(huì)想出‘犯上’這兩個(gè)字來(lái)”毒坛，對(duì)于自幼就壓抑在封建道德秩序中的“我”而言，這樣的自由是一種多么寶貴的享受林说；而且在農(nóng)村可以親近大自然煎殷，“掘蚯蚓”“釣蝦”“放牛”腿箩，相對(duì)城鎮(zhèn)宅院中那種蒼白無(wú)味的生活而言豪直，無(wú)疑是新鮮有趣極具魅力的了。

　　作者對(duì)這樣的“樂(lè)土”珠移、這樣的童年往事弓乙，“一直到現(xiàn)在”，也念念不忘剑梳。其實(shí)那夜的戲唆貌，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的罵”滑潘，那夜晚的豆垢乙，第二天吃起來(lái)也實(shí)在平常。所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”语卤，是過(guò)去那段天真爛漫自由有趣的生活的標(biāo)志追逮。在成人煩惱無(wú)限酪刀、束縛重重的生活中，這樣的標(biāo)志在人的記憶中是越發(fā)清晰醒目钮孵，指引著人們追求美好生活骂倘。

　　３巴席、江南水鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景畫(huà)：

　　本文的景物描寫(xiě)極具特色历涝。作者采用寫(xiě)意筆法，從色彩漾唉、氣味和聲響等方面荧库，描繪了月夜行船、船頭看戲赵刑、午夜歸航這幾幅畫(huà)面分衫，情景交融，充滿水鄉(xiāng)特色般此。色彩如豆麥的“碧綠”蚪战，遠(yuǎn)山的“淡黑”，月光的“皎潔”铐懊，漁火邀桑、燈光的“紅”，航船的“白”科乎；氣味如豆麥和水草的“清香”概漱；聲響如船行的“潺潺”聲，孩子們的笑聲喜喂，橫笛的“宛轉(zhuǎn)瓤摧，悠揚(yáng)”，諸方面寫(xiě)得簡(jiǎn)潔干凈玉吁，生動(dòng)傳神照弥。作者還運(yùn)用比喻、擬人等手法进副，如表現(xiàn)船行之快这揣，用遠(yuǎn)山來(lái)陪襯，“淡黑的起伏的連山影斑，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的给赞，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”；直接描寫(xiě)船矫户，“那航船片迅，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥”，化靜為動(dòng)皆辽，勾畫(huà)了江南水鄉(xiāng)的風(fēng)景畫(huà)柑蛇，美不勝收芥挣。

　　【疑難剖析】

　　作者為什么說(shuō)平橋村“在我是樂(lè)土？

　　民風(fēng)淳樸的鄉(xiāng)村耻台，對(duì)一個(gè)在封建家庭中生長(zhǎng)空免，受各種規(guī)矩束縛的孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)是快樂(lè)自由的天堂盆耽。作者作為客人蹋砚，“在這里”“得到優(yōu)待”，釣到蝦“照例是歸我吃”摄杂，小伙伴們對(duì)“我”無(wú)微不至地體貼照顧都弹，“看社戲”一節(jié)這種友愛(ài)和照顧表現(xiàn)得淋漓盡致；在這里“我”可以免念那些陳腐無(wú)用的經(jīng)書(shū)匙姜，而且也沒(méi)有那么多規(guī)矩可蹈畅厢，即使“打了太公”，全村“也決沒(méi)有一個(gè)會(huì)想出‘犯上’這兩個(gè)字來(lái)”氮昧，對(duì)于自幼就壓抑在封建道德秩序中的“我”而言框杜，這樣的自由是一種多么寶貴的享受；而且在農(nóng)村可以親近大自然袖肥，“掘蚯蚓”“釣蝦”“放胚淙瑁”，相對(duì)于城鎮(zhèn)宅院中“我”那種受束縛的生活而言椎组，無(wú)疑是新鮮有趣極具魅力的了油狂。