文/霓裳
5月30日琴拧，澎湃新聞報(bào)道了一則消息：
有一名曾經(jīng)的高考狀元降瞳、南大學(xué)生離奇失蹤20年，據(jù)說(shuō)他失蹤前收到女友的分手信蚓胸，走時(shí)身上未帶錢(qián)挣饥。家人苦尋多年未果，誰(shuí)也不知道他去了哪兒沛膳！
這位失蹤者名叫張來(lái)玉扔枫，是家中獨(dú)子，出生于1981年锹安。 1999年短荐，張來(lái)玉參加第二次高考，成為濟(jì)南市濟(jì)陽(yáng)區(qū)的理科狀元叹哭，被南京大學(xué)材料科學(xué)系錄取忍宋。
2000年4月19日，在校期間的張來(lái)玉突然失蹤了风罩。有同學(xué)看見(jiàn)他曾在失蹤前收到女友的分手信糠排，并把它燒了。
4月21日超升，父親張立新和家人趕到學(xué)校入宦，但一無(wú)所獲哺徊。
為了尋找兒子，母親菅慶英注冊(cè)了QQ云石。
父親張立新則深受刺激唉工，此后的三四年里很少出門(mén)研乒，也不與人交際汹忠。在日常生活中，誰(shuí)也不能在他面前提起兒子雹熬。
可以說(shuō)宽菜，張來(lái)玉的失蹤給家人帶來(lái)了巨大的痛苦與煎熬，母親一度認(rèn)為兒子太自私了竿报。
張來(lái)玉究竟為何失蹤铅乡？
或許從他的經(jīng)歷與日常表現(xiàn)里，我們能夠找到一些蛛絲馬跡烈菌。
父母平日里對(duì)兒子的關(guān)心與了解似乎并不夠
在父母眼中阵幸，張來(lái)玉平時(shí)學(xué)習(xí)很自覺(jué)，性格內(nèi)向芽世，話(huà)少挚赊，與家人溝通比較少。母親表示济瓢，不了解兒子內(nèi)心的想法荠割。
然而在同學(xué)的眼中，張來(lái)玉卻是另外一副模樣旺矾，他活潑蔑鹦、與同學(xué)溝通較多，玩得比較好箕宙。
這看起來(lái)像是兩個(gè)人嚎朽，為什么同一個(gè)人在不同的場(chǎng)合里會(huì)有如此巨大的反差？
一個(gè)人的哪些特質(zhì)被鼓勵(lì)和認(rèn)可柬帕，他就會(huì)表現(xiàn)出這些特質(zhì)來(lái)哟忍。
在父母面前，兒子表現(xiàn)出學(xué)習(xí)方面的優(yōu)秀雕崩，但其他方面卻在壓抑著自己魁索。或許在父母眼中盼铁，學(xué)習(xí)才是最重要的粗蔚，其他都不重要。
而同學(xué)之間更在意的是在一起相處與交流是否愉快饶火，所以他在同學(xué)面前表現(xiàn)出了活潑與會(huì)溝通的一面鹏控。
這也說(shuō)明了他自我弱小致扯，行為表現(xiàn)易受外界環(huán)境的影響。
張來(lái)玉在高中時(shí)曾與一位女孩交往密切当辐，兩人常常在一起討論學(xué)習(xí)抖僵。后來(lái)女孩考上了北京大學(xué)的大學(xué)，張來(lái)玉成績(jī)也不錯(cuò)缘揪，但因?yàn)闆](méi)被理想的大學(xué)錄取耍群，他又復(fù)讀了一年。
直到他第二次高考時(shí)找筝，父母才意識(shí)到他可能在“交朋友”蹈垢。 而兒子提出報(bào)考北京的高校時(shí)，父母卻讓他報(bào)了南京大學(xué)袖裕，說(shuō)是為了保險(xiǎn)起見(jiàn)曹抬。
父母對(duì)兒子有多缺乏了解，對(duì)他內(nèi)心的想法與需求有多忽略急鳄，在這里可見(jiàn)一斑谤民。
或許正因?yàn)楦改敢恢睕](méi)有“看見(jiàn)”真正的兒子，常常忽略?xún)鹤拥母惺芘c需求疾宏，所以张足，兒子平時(shí)才不愿意與他們多交流，甚至封閉自己起的內(nèi)心灾锯。
這樣的孩子遇到事情時(shí)兢榨，也會(huì)習(xí)慣性自己扛，不愿意求助于父母與家人顺饮，這也為他后來(lái)的失蹤埋下了伏筆吵聪。
兒子的自我意識(shí)較弱，總是按照別人的意愿活著
可能兼雄，張來(lái)玉一直都在為他人而活吟逝，所以才會(huì)在不同的人面前表現(xiàn)出不同的模樣。因?yàn)樗淖晕乙庾R(shí)太弱小了赦肋。
張來(lái)玉與爺爺奶奶的感情很深块攒。爺爺在他高考前就去世了，生前對(duì)孫子寄予厚望佃乘，對(duì)他說(shuō)最多的話(huà)就是“考名牌”囱井。
因此，張來(lái)玉不僅背負(fù)著父母的期望趣避，為他們而學(xué)習(xí)庞呕，他也一直背負(fù)著爺爺奶奶的期望。
他并不知道自己內(nèi)心真正要的是什么。
所以住练，他報(bào)考北京的想法地啰，也只是為了能和喜歡的女同學(xué)在一起，并不是自己真正需求讲逛。
所以在父母要他報(bào)考南京大學(xué)時(shí)亏吝，盡管他不想，也沒(méi)有強(qiáng)烈反對(duì)盏混，最終還是聽(tīng)從了父母的安排去了南京蔚鸥。然后，又與女同學(xué)頻繁書(shū)信來(lái)往括饶。
上大學(xué)后的第一個(gè)國(guó)慶節(jié)株茶，他還去北京找她来涨。
他一直在為他人而活著图焰。為爺爺?shù)钠谕睿瑸楦改付畋钠瑸榕瑢W(xué)而活技羔。
一個(gè)迷失自我的人，一般內(nèi)心都不夠穩(wěn)定卧抗，很容易隨著外界的變化做出較劇烈的反應(yīng)藤滥。因?yàn)樗年P(guān)注點(diǎn)全放在外界上，自己的聲音與內(nèi)在力量太微弱社裆，聽(tīng)不到拙绊。
這樣他就很容易被一些打擊和挫折擊潰，就做出一些偏激的行為泳秀。失蹤就是這樣的一種表現(xiàn)标沪。
在愛(ài)情里迷失自我
自我太弱小的人，遇到真心喜歡的人嗜傅，會(huì)把對(duì)方看成整個(gè)世界金句。這樣的他，就很容易迷失自我吕嘀。一旦對(duì)方離開(kāi)自己违寞，就會(huì)覺(jué)得“天塌了”，覺(jué)得自己“活不成了”偶房。
很顯然趁曼，那個(gè)女同學(xué)在張來(lái)玉的眼中就是這樣的一個(gè)世界。再加上棕洋，張來(lái)玉那時(shí)才18歲挡闰，正處于那種充滿(mǎn)激情、且容易沖動(dòng)的時(shí)期拍冠。所以尿这，當(dāng)女同學(xué)提出分手時(shí)簇抵，他很難承受這樣的結(jié)局。
而失蹤射众，是他在這種打擊之下的一個(gè)沖動(dòng)行為的結(jié)果碟摆。
誰(shuí)也不知道他去了哪里，去北京找女同學(xué)嗎叨橱？似乎不大可能典蜕。
首先，女同學(xué)已經(jīng)提出分手了罗洗，他知道去了也沒(méi)用愉舔；
其次，像他這種不會(huì)堅(jiān)持自己的人伙菜，很容易被動(dòng)接受別人的安排轩缤，而不會(huì)自己去努力尋找機(jī)會(huì)爭(zhēng)取重要因素。
最后贩绕，他失蹤的時(shí)候火的，錢(qián)都借給其他同學(xué)了，自己身上并沒(méi)有錢(qián)淑倾，所以不會(huì)去北京馏鹤。
那么他究竟發(fā)生了什么事？為什么這么多年了都沒(méi)有和任何親人娇哆、同學(xué)和好友聯(lián)系湃累？
我的推測(cè)是比較悲觀的，感覺(jué)到很大的可能性是他回不來(lái)了碍讨，因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)想不開(kāi)而做了無(wú)可挽回的傻事治力。
就連他的母親也不抱什么希望了。
但愿垄开，事情不是我所想的那樣琴许。但愿，有一天他突然出現(xiàn)在父母面前溉躲。
越來(lái)越多的例子告訴我們榜田，孩子的內(nèi)心自我強(qiáng)大遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)重要得多。
所以锻梳，平時(shí)我們要多關(guān)注孩子的內(nèi)心感受箭券，并鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受與需求。這樣孩子才能聽(tīng)到自己內(nèi)心的聲音疑枯，知道自己是誰(shuí)辩块，真正想要的是什么。
這就是自我意識(shí)的喚醒。
當(dāng)孩子表達(dá)自己時(shí)废亭，我們所要做的是傾聽(tīng)国章、理解與支持，而不是打壓豆村，甚至用自己的聲音掩蓋了孩子的心聲液兽。
平時(shí)嘗試多給孩子自己做選擇和決定的機(jī)會(huì)。
不要處處為孩子做決定掌动，這樣才能讓孩子去聆聽(tīng)自己四啰，找到自我。更不要把我們的想法和期待強(qiáng)加于孩子身上粗恢。
身處于這個(gè)世界上柑晒，孩子本身的壓力就已經(jīng)不小，如果再背負(fù)上父母的期待與控制眷射，那孩子可能真要在不堪重負(fù)中崩潰了匙赞。
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