下午我參加了兒子學(xué)校召開的家長會尖啡，開完會我把自己評為“優(yōu)秀聽眾”乡话。因為聽會整個過程一個半小時摧玫，我一直保持“三無”狀態(tài)：無上網(wǎng)，無聊天绑青，無離位诬像。
這次參加會議，我這個“優(yōu)秀聽眾”的確很有收獲闸婴。
首先從同行的角度來看坏挠，兒子三位老師的發(fā)言確實是做足了準(zhǔn)備：發(fā)言內(nèi)容很詳細(xì)，又全面掠拳，理論性也很強癞揉。里面提供了一些切實可行的方法，能給家長實際指導(dǎo)溺欧。我本人受益匪淺喊熟，只不知道其他家長能不能聽進(jìn)去？開會期間姐刁，后面有一位男家長不停大聲說話芥牌，我兩次回頭看他，暗示他這種行為影響了會場紀(jì)律聂使，而且耽誤自己聽取老師的有效信息壁拉，但他一點兒都沒覺察到“匕校可憐的人弃理。
其次，我特別留意老師公布的表揚名單屎蜓。我覺得如果家長連這個都不留意痘昌，那家長會就白去參加了。
會議上第一個發(fā)言的是數(shù)學(xué)老師炬转。他表揚了六位整學(xué)期的數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀且穩(wěn)定的同學(xué)辆苔，我兒子是其中之一；表揚了數(shù)學(xué)作業(yè)書面工整的同學(xué)一大批扼劈，我兒子也有份驻啤。而經(jīng)常為班級做好事的同學(xué)中，就沒有我兒子荐吵，因為他是一個比較文靜的小男孩骑冗，不太敢表現(xiàn)赊瞬。我邊聽邊想：在積極為集體做好事這方面，我今后得多鼓勵他沐旨。
接著是英語老師發(fā)言森逮。英語老師表揚了作業(yè)完成得好且成績優(yōu)秀的同學(xué)中，我兒子是其中一個磁携，但是課堂上踴躍發(fā)言的褒侧，我兒子又沒份，這依然是由于他文靜的性格所致谊迄∶乒看來在鼓勵孩子課堂上積極發(fā)言這方面，作為家長的我還是應(yīng)該重視起來的统诺。
第三位發(fā)言的是語文老師歪脏。語文老師首先表揚了課堂上積極舉手回答問題的同學(xué)，我拉長耳朵粮呢，還是聽不到兒子的名字婿失。盡管這是意料之中，但還是有點失望啄寡，因為兒子的語文成績一直居班里榜首豪硅。接著語文老師來一段話，很出乎我的意料挺物，她說：“我在這里要特別表揚一位同學(xué)懒浮，是莊佳濤同學(xué)。上學(xué)期他每次作業(yè)書寫都非常馬虎识藤，我每次批改作文時都會給他指出這一點砚著，我說你的作文寫得很好，但是字寫得太潦草痴昧。有時候還會讓他重寫稽穆，為什么呢？因為他的字特別大赶撰，往往一個格子都不夠?qū)懸粋€字舌镶。”我一邊聽扣囊，一邊為兒子這個缺點感到很不好意思乎折，又覺得老師這樣描述起來很好笑绒疗，同時又很怕被老師發(fā)現(xiàn)我就是該生的家長侵歇，弄得自己好不尷尬。語文老師繼續(xù)說：“但是他這個學(xué)期書寫進(jìn)步非常大吓蘑。我問他是不是寒假去參加書法班什么的惕虑？他說沒有坟冲，是他自己拿字帖在家里練的。短短的一個寒假就能夠有這么大的進(jìn)步溃蔫，效果很不錯健提。我介紹這件事，是在表揚莊佳濤同學(xué)的同時伟叛，也建議字寫得不好的同學(xué)的家長借鑒一下這種方法私痹，讓自己的孩子也去練一練字⊥彻危”
我聽完又是一番感嘆：老師對孩子真是用心紊遵，我這個當(dāng)家長的都沒有發(fā)現(xiàn)他書寫有這么大的進(jìn)步。仔細(xì)想想侥蒙，他的確有時候會坐在書桌那里專心臨摹練字暗膜，只是我當(dāng)時沒怎么留意。
此次參加了家長會鞭衩，我收獲頗豐学搜。我從老師那里了解到自己孩子的詳細(xì)情況。感謝老師如此細(xì)致地了解學(xué)生论衍，并給家長們指出每個學(xué)生的優(yōu)缺點瑞佩，讓我們家長今后教育孩子有了一個明確的方向，能夠有的放矢地去引導(dǎo)子女向好成長饲齐。
真心感謝老師钉凌！
