2017年8月23日廈門(mén)路組織了“新教師模擬說(shuō)課”活動(dòng)填具，這次活動(dòng)給我們新教師一次知識(shí)儲(chǔ)備的機(jī)會(huì)啡浊。說(shuō)課是新教師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路岂座，它能夠使教師把理論和實(shí)踐相結(jié)合的效果展示出來(lái)肪凛。
在說(shuō)課中堰汉，角色定位一定要準(zhǔn)確。說(shuō)課者的身份定位應(yīng)該是一個(gè)交流者伟墙、一個(gè)探討者翘鸭、一個(gè)平等的對(duì)話(huà)者。李欣在說(shuō)《大家一起來(lái)》時(shí)在這一點(diǎn)上做了很好的詮釋戳葵。她先說(shuō)了這節(jié)課怎么設(shè)計(jì)就乓，為什么用拉丁舞導(dǎo)入，借助小組游戲的好處拱烁！她介紹自己對(duì)教材的理解和教學(xué)設(shè)想生蚁，喚起聽(tīng)者的興趣，激發(fā)聽(tīng)課老師的思維戏自，探索更合理的教學(xué)設(shè)計(jì)邦投。
語(yǔ)言要富于變化。一個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)能力在很大程度上決定著說(shuō)課的成敗擅笔。說(shuō)課語(yǔ)言可以分為兩類(lèi)志衣，一類(lèi)是獨(dú)白屯援，這類(lèi)語(yǔ)言是說(shuō)課中用到最多的，比如:教材的分析念脯、教學(xué)方法的選擇狞洋、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)、概括介紹的教學(xué)環(huán)節(jié)和二、說(shuō)課中闡述的教學(xué)理念等等徘铝，都要用獨(dú)白式的語(yǔ)言;另一種是教學(xué)語(yǔ)言，這類(lèi)語(yǔ)言主要用在模擬情境的時(shí)候惯吕，說(shuō)課者以課堂上教師的身份說(shuō)出來(lái)惕它，仿佛面對(duì)的是學(xué)生。盡量真實(shí)地呈現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)的學(xué)習(xí)過(guò)程废登。這樣淹魄，語(yǔ)言的變化不僅會(huì)緩解聽(tīng)眾的疲勞，而且能清晰呈現(xiàn)教學(xué)流程堡距，突出教學(xué)的重難點(diǎn)甲锡，給聽(tīng)者以深刻的印象。好的說(shuō)課可以讓聽(tīng)者從說(shuō)者的表現(xiàn)預(yù)見(jiàn)教師上課的神情和效果羽戒。比如王曉峰老師在說(shuō)《精彩瞬間》的時(shí)候缤沦，他的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)都在根據(jù)她說(shuō)課的內(nèi)容進(jìn)行著不斷的變化易稠，效果很好缸废。
“天空不留下痕跡，但我已飛過(guò)驶社∑罅浚”我始終堅(jiān)信所有的美麗都發(fā)生在過(guò)程中。參加此次活動(dòng)亡电，我們新教師受益匪淺届巩，更是得到了一次很好的鍛煉。俗話(huà)說(shuō)“臺(tái)上一分鐘份乒，臺(tái)下十年功恕汇。”讓我們清楚了新教師必須苦練基本功或辖。不僅要求在說(shuō)課過(guò)程中要把所講的內(nèi)容說(shuō)的清楚明白拇勃，還要在語(yǔ)言方面說(shuō)的優(yōu)美流暢，這樣才能對(duì)聽(tīng)者產(chǎn)生極大的吸引力孝凌。
