? “熱烈慶祝矮湘，六一兒童節(jié)斟冕！好好學(xué)習(xí)，天天向上缅阳！”再熟悉不過的口號磕蛇，那是整個少年時代的回音。又是一年兒童節(jié)券时，這幾天早上上班的路上總能看到不同學(xué)校的小學(xué)生穿著花花綠綠的校服或者表演服蹦蹦跳跳地嬉戲和奔跑孤里，校服很新，紅領(lǐng)巾很艷橘洞，球鞋很白捌袜，就像是一種標(biāo)配。這一天他們就是主角兒炸枣，別人只有羨慕的份兒虏等，小臉上洋溢的全是興奮和自豪。尤其是鼓號隊和那些被指定有表演還化了妝的更是一臉的神氣适肠，雖然最外面穿著校服霍衫，可總有演出服裝的衣領(lǐng)和袖口露出來一角，校服再新也掩不住他們的童真侯养，校服再大也遮不了他們的開心敦跌。
? 童年的記憶里，每逢六一，總是最累最開心的柠傍。因為初中以前每年六一都會被選派去參加各種節(jié)目表演麸俘，而六一也是一年一度的總結(jié)表彰時，既有節(jié)目演出又有三好學(xué)生和優(yōu)秀表彰惧笛，我總能“雨露均沾”从媚。累是因為每年六一前期的課間、中午以及放學(xué)后總被抽調(diào)去進(jìn)行節(jié)目排練患整，寫作業(yè)的時間少了拜效，休息的時間也少了，有時還要在大太陽下方陣演練各谚，簡直苦不堪言紧憾。那會兒除了六一前期在本學(xué)校有文藝匯演之外，六一當(dāng)天縣城上所有小學(xué)都要在街區(qū)主干道交通管制后集體游街表演昌渤。每個學(xué)校的校服都不一樣稻励，紅的，黃的愈涩，綠的，藍(lán)的加矛÷耐瘢可走在同一個隊伍里穿著一模一樣的校服和鞋子，身高又差不多的情況下就很難一眼認(rèn)出來了斟览。路前面有其他學(xué)校的方隊毁腿，路兩邊是人山人海的家長，路中間兒是穿著校服昂首挺胸的我們苛茂，雄赳赳已烤，氣昂昂。走在隊伍里妓羊，除了老師和口哨的指令外一律充耳不聞胯究，兩眼直視前方，左右看齊排面躁绸，自認(rèn)為在那么“嚴(yán)肅莊嚴(yán)”的時候家長就是把我們的名字叫破天也沒用裕循，絕不回頭也不東張西望，主要怕被老師責(zé)罵净刮，可是心里卻很開心剥哑。走在隊伍里必須守紀(jì)律，但還是期待著自己的家長能在人群中出現(xiàn)淹父，小眼神兒偶爾也會瞄一下周圍株婴，試圖從人群中找到熟悉的面孔和微笑。游街結(jié)束解散后興沖沖地去找家長各種炫耀暑认，還要確認(rèn)到底有沒有來看表演困介，有沒有在隊伍里認(rèn)出自己大审。原來開心那么簡單，那會兒的我們認(rèn)真地有模有樣逻翁，那會兒的我們童真地?zé)o憂無惱饥努。
? 而所有有關(guān)六一的回憶里，母親總是我的后勤“助理”八回，只要有演出她就得提前準(zhǔn)備好給我梳頭酷愧，演出當(dāng)天都是四五點叫我起床，有時還要給我化妝（老師太忙顧不上時會要求）缠诅，至少還要為我準(zhǔn)備三套衣服溶浴，校服、演出服和外套管引。有時六一天氣不太好士败，演出服又太單薄母親怕我著涼總是要多備一件衣服帶著。記得幼兒園的時候還去過人民公園表演褥伴，我有兩個節(jié)目谅将，一個獨唱和一個集體舞蹈。平時排練的好好的重慢，獨唱在前面饥臂，可是一上場就怯場了。我從來沒見過那么多的人似踱，放眼望去舞臺周圍全是黑壓壓的家長隅熙，拿著話筒唱了兩句就忘詞兒了，然后抿著嘴核芽，小臉兒漲得紅紅的囚戚，把話筒攥得緊緊的，一動不動地站著轧简。記得老師還上臺引導(dǎo)鼓勵我驰坊，觀眾也好像在給我加油，可我怎么也唱不出來了吉懊。就在我快要急的哭出來的時候庐橙，母親不知從哪個角落出現(xiàn)沿著舞臺邊走過來示意讓我過去，她先給我披了一件小外套（那會兒還沒有統(tǒng)一的校服）摸摸我的頭說唱不出來沒關(guān)系但別感冒了借嗽，待會兒跳舞的時候別忘了就行态鳖。我?guī)е耷蝗玑屩刎?fù)地點點頭，后來表演好像挺順利卻記不太清了恶导。
? 小學(xué)每年都有節(jié)目表演浆竭，新疆舞，扇子舞，手絹舞邦泄，竹籃舞删窒，馬鞭舞...各種動作，各種舞蹈顺囊，各種道具肌索。尤其是老師要求的一些奇怪道具，是真的不好找特碳，依舊是母親幫我準(zhǔn)備诚亚，也總能讓我順利完成表演。我頭發(fā)長家里又舍不得讓我剪午乓，母親常給我梳各種頭型站宗，同學(xué)和親朋好友總是羨慕不已。記得跳那個新疆舞時我四年級益愈，母親早上四點半就把我叫起來梳小辮兒梢灭，我還閉著眼睛迷糊呢，偶爾弄疼了還吱哇亂叫蒸其。一共28個小辮兒母親整整梳了一個小時敏释，然后慣例給我多準(zhǔn)備了一件衣服和小餅干，叮囑冷的話記得校服里面加上摸袁，餓了記得墊一點兒別空著肚子颂暇，我打著瞌睡應(yīng)聲答應(yīng)著，匆忙洗了臉就往學(xué)校跑但惶。早上要化妝，學(xué)生又多所以要排隊等湿蛔，老師怕我們把妝弄花了就提前穿了演出服膀曾，要求穿在背心兒上，那個就薄薄的一層紗和一個小馬甲阳啥，穿著校服還是忍不住打哆嗦添谊。我就把母親給我準(zhǔn)備的開衫衣服夾在里面沒一會兒身上就暖和多了，而且開衫也不怕脫的時候弄花了臉察迟，母親總是為我考慮地很周到斩狱。化完妝沒一會就集合整隊開幕式表彰去了扎瓶。小學(xué)我每年都是三好學(xué)生所踊，每班一到兩個名額。六一前學(xué)校會組織我們專門去照相館照相概荷，單人照和合照表彰會上都要在校園里專門張貼秕岛，就是光榮榜。新校服，新領(lǐng)巾继薛，新肩章修壕，新隊徽，照片兒上好不精神遏考。表彰會上慈鸠，點名就上臺領(lǐng)獎。那天我晃著28個小辮灌具，頂著新疆帽青团，化著妝，穿著校服走上臺時臺下一片唏噓稽亏。因為即便有同學(xué)扎小辮兒的都沒我的長壶冒，也沒我的多，而且我的純原生態(tài)截歉∨痔冢可那會兒小，反而感覺自己被笑話了瘪松，我反倒有點無所適從咸作，噘著嘴兩只手使勁在下面擰吧著校服褲邊兒，這時遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見母親在班級最后面站著沖我笑宵睦，心里放松了許多记罚。后來我二舅跟我說其實那天母親在校園里看我領(lǐng)獎時淚光閃閃的，看到了三好學(xué)生的光榮榜上努力的我壳嚎，又看著一步步甩小辮兒上臺稚嫩的我桐智，難免感慨。而每年每一次烟馅，無論冬夏说庭，只要我有表演，她總是在某個角落把我精準(zhǔn)定位郑趁，默默注視站著陪完全程最后把手里的校服披在我身上刊驴，然后牽著我回家。她說到現(xiàn)在她看不了小孩子們表演節(jié)目寡润，眼淚就是止不住捆憎。
? 上了初中，校服從一套變成了兩件上衣梭纹。因為那時的校服褲子實在是難看躲惰，褲腳是松緊繩設(shè)計，就像是加寬版的秋褲外穿变抽，幾乎沒有同學(xué)愿意穿礁扮。結(jié)果大家基本都是校服加牛仔褲的搭配知举，校褲被冷落，學(xué)校沒轍就把褲子改成了衣服太伊，不至于浪費還能讓學(xué)生換著穿雇锡。初中和高中時同一所學(xué)校，校服也沒有區(qū)別僚焦，還是藍(lán)白相間锰提。高中班里發(fā)校服時，我是班長正好去校辦開會芳悲，叮囑同學(xué)幫我留一套我的碼立肘。結(jié)果等我回去從課桌中拿出來卻發(fā)現(xiàn)給我留的居然是180的，而講臺上僅剩的幾件也都是180的名扛。沒人愿意跟我換唆香，于是乎舍己為人拧篮，讓一個瞪人被誤會成賣萌的矮個兒硬是把180的校服穿了整整三年，而我的校服下擺總得卷兩圈兒才看起來不那么像麻袋，心塞也無奈凸舵。高中大家的校服都挺寬松的疆前，尤其是膽大的男生們課間操偷偷幫同學(xué)們帶干脆面戏挡，帶夾著霸王絲兒的大餅固逗，揣在校服里十幾個都不成問題。寬松的校服就像哆啦A夢的袋子拘领，是饑腸轆轆的我們的救星意乓。畢業(yè)時，除了同學(xué)錄上調(diào)皮煽情的寄語约素，更多同學(xué)選擇在校服上留言届良。有飛揚(yáng)跋扈的簽名，也有娟秀的贈言圣猎；有浮夸的動漫速寫伙窃，也有別致心裁的中英結(jié)合。仿佛校服成了大家集思廣益样漆，暢所欲言的畫板，集中了所有的難忘和念想晦闰。畢業(yè)后沒機(jī)會再穿校服了放祟，所以要留下最深刻，最別致的回憶在上面才算不負(fù)青春呻右，不負(fù)韶華跪妥，不負(fù)相遇。
? 到了大學(xué)我只有兩件帶著學(xué)校LOGO的衣服至今還保存著声滥，自顧自的把它們當(dāng)做是校服吧眉撵，一件水青色短袖侦香，一件米黃色衛(wèi)衣。短袖是大一軍訓(xùn)時穿的纽疟，算是見證了我獨立異地生活的開始罐韩。衛(wèi)衣是校慶周年時被選派去當(dāng)翻譯志愿者時發(fā)的，還得了一張榮譽(yù)證書污朽。離開了校園后散吵，仿佛以前那種校服的標(biāo)記逐漸淡化了，而自己的身份也隨之淡化了蟆肆，沒有人再會把校服的符號性看得那么重要了矾睦。忽然間，我卻真的羨慕起那些穿著校服走在路上的孩子們了炎功。馬斯洛的需求層次理論認(rèn)為人類有五種需求：生理需求枚冗，安全需求，情感和歸屬需求蛇损，尊重的需求和自我實現(xiàn)的需求赁温。校服是塑造人的一個外顯工具，有著潛移默化的隱形歸屬州藕，不可或缺束世。校服留在成長中的親切感和安全感是其他無法代替的。告別了學(xué)生時代的我們床玻，翻開衣柜看到當(dāng)年的校服又是別有一番滋味在心頭的吧毁涉。即使有一天，廉價的布料已滿是霉痕锈死，我已看不清你的姓氏名號贫堰，我已記不清你的音容笑貌，但我們的豆蔻年華待牵，我們的少年時光……將以青春的名義其屏，永遠(yuǎn)留在校服上，永遠(yuǎn)留在斑駁的墨跡間缨该。
? “熱烈慶祝偎行，六一兒童節(jié)。好好學(xué)習(xí)贰拿，天天向上”后來的我們恐怕再也買不到用三年光景做成的衣服了蛤袒，再也找不到比校服更像青春的衣服了，也再也穿不了大眾款卻唯一不怕撞衫的青澀時光了膨更。愿青春不老妙真，彼此珍重。
