今天是個(gè)特別的日子康谆，離中考還有整整一百天领斥。
也許是我沒(méi)出息吧，我一直不喜歡這種所謂的“百日誓師”之類的東西沃暗，每次看見(jiàn)那壯大的場(chǎng)面月洛，群情激奮，高喊口號(hào)的時(shí)候孽锥，我就渾身起雞皮疙瘩嚼黔。我理解的教育應(yīng)該是春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的忱叭，這種劍拔弩張隔崎，殘酷傾軋的教育太功利，太現(xiàn)實(shí)韵丑。
我不是不想讓孩子們努力爵卒，只是覺(jué)得這樣空洞的說(shuō)教和虛假的振奮實(shí)在沒(méi)有意義，與其這樣撵彻，我倒更愿意陪著孩子們踏踏實(shí)實(shí)讀讀書(shū)做做題钓株。于是，今天我努力搜集他們身上點(diǎn)滴的閃亮：
出教室門(mén)的時(shí)候陌僵，我對(duì)他說(shuō)：“加把勁兒轴合，明天的默寫(xiě)一定一次寫(xiě)對(duì)！”碗短。沒(méi)想到這個(gè)從來(lái)都是推三阻四不想學(xué)習(xí)的孩子卻說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題受葛，我明天保證能寫(xiě)對(duì)！”我開(kāi)始期待明天了……
我總是戲稱八班上課師生互動(dòng)的時(shí)候全靠對(duì)口型，孩子們回答問(wèn)題時(shí)總是很膽怯总滩，嘴巴張大動(dòng)來(lái)動(dòng)去就是不出聲纲堵，我想得到反饋基本靠猜∪蛴妫可是今天席函，七零八落地聲音雖然不高，可是每個(gè)問(wèn)題都有人思考冈涧，有人回答茂附，聲音不大，但是很清晰督弓。我開(kāi)始期待明天了……
課代表忙著收作業(yè)营曼，她走來(lái)悄悄告訴我：“老師，我的作業(yè)寫(xiě)完了咽筋，可是剛才上課發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤溶推。我修改后再交，可以嗎奸攻？”我很久沒(méi)見(jiàn)到她的作業(yè)了蒜危，對(duì)待學(xué)習(xí)她總是懶洋洋的。剛才上課我就看見(jiàn)她桌子上有一個(gè)漂亮的筆記本睹耐，這一次辐赞，她對(duì)自己認(rèn)真起來(lái)了。我開(kāi)始期待明天了……
我鄭重寫(xiě)下這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好硝训，用它開(kāi)啟這接下來(lái)的一百天的輝煌响委。我相信——這樣的改變，是“倒計(jì)時(shí)一百天”最好的宣言窖梁；我所期待的明天赘风，是“倒計(jì)時(shí)一百天”最好的見(jiàn)證。你的改變纵刘，讓未來(lái)清晰可見(jiàn)邀窃。
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