第一次上課侣背，覺(jué)得老師既大方又有錢(qián)白华，因?yàn)槔蠋熢O(shè)計(jì)的分組活動(dòng)，第一名秃踩，第二名衬鱼，第三名都是好幾百的獎(jiǎng)勵(lì)。這在我的學(xué)生時(shí)代憔杨，那可是第一次遇到的呀鸟赫。

因此，我覺(jué)得那些在廣州上班的同學(xué)消别，工資應(yīng)該挺高的抛蚤。于是，吃飯的時(shí)候寻狂，私底下聊了一下岁经，發(fā)現(xiàn)，他們的工資其實(shí)也并沒(méi)有自己想象的多蛇券。

為什么同為護(hù)理專業(yè)技術(shù)人員缀壤，同樣在廣州上班樊拓，老師的錢(qián)那么多，而在臨床一線的同學(xué)上班那么辛苦塘慕，錢(qián)又少得那么可憐呢筋夏？我在思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，無(wú)意間看到一本老師主編的書(shū)图呢，恍然大悟：老師除了工資之外条篷，還有一些校外授課收入，版權(quán)收入等等蛤织。老師的工資收入也許不高赴叹，但總收入可觀呀。

其實(shí)指蚜，不論在哪個(gè)地方乞巧，在相同級(jí)別醫(yī)院上班同等職稱的臨床護(hù)士的工資，是差不了很多的摊鸡。套用經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)基本的原理摊欠，那就是：商品的價(jià)格是由它的價(jià)值所決定的。只是柱宦，商品的價(jià)格同時(shí)也受供求關(guān)系的影響。而在同等級(jí)別醫(yī)院上班的同等級(jí)職稱護(hù)士播瞳，她們所創(chuàng)造的社會(huì)價(jià)值也是基本上一致的掸刊。既然創(chuàng)造的社會(huì)價(jià)值是一致的，那么她們所得的報(bào)酬基本上也是差不多的赢乓。

按理說(shuō)忧侧，珠三角地區(qū)的經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，房?jī)r(jià)物價(jià)相對(duì)較高牌芋。如果工資要與之匹配蚓炬，那么工資也相對(duì)較高才對(duì)呀。但是躺屁，由于很多護(hù)理專業(yè)的高校畢業(yè)生肯夏，為了尋求更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，都選擇了經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的珠三角地區(qū)犀暑，供大于需驯击。從這個(gè)層面講，對(duì)于珠三角地區(qū)的醫(yī)院來(lái)說(shuō)耐亏，對(duì)高校畢業(yè)生的需求是相對(duì)飽和的徊都。這樣一來(lái)，供求關(guān)系在一定程度上削弱了經(jīng)濟(jì)對(duì)工資的影響广辰。

但是對(duì)于發(fā)展相對(duì)滯后的地區(qū)的醫(yī)院暇矫，如果要實(shí)現(xiàn)良好的發(fā)展主之，就要學(xué)習(xí)和開(kāi)展新技術(shù)。因此李根，它們對(duì)于那些高水平的護(hù)理技術(shù)人員還是相對(duì)欠缺的槽奕。然而，俗話說(shuō)朱巨，水往低處流史翘，人往高處爬，為了給自己和下一代一個(gè)更好的發(fā)展平臺(tái)冀续，很多人畢業(yè)后琼讽，都是寧愿往發(fā)達(dá)地區(qū)去發(fā)展。這樣一來(lái)洪唐，護(hù)理人員與醫(yī)院的需求之間钻蹬，就出現(xiàn)了供不應(yīng)求的現(xiàn)象。為了吸引高校護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生凭需，醫(yī)院只好動(dòng)用工資的杠杠來(lái)吸引人才问欠。因此，在一定程度來(lái)講粒蜈，有時(shí)欠發(fā)達(dá)地區(qū)護(hù)理專業(yè)的應(yīng)屆本科生的工資相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)還是可以的顺献。

話又說(shuō)回來(lái)，就算是一個(gè)本科畢業(yè)的護(hù)士枯怖，如果她只是在臨床日復(fù)一日注整，機(jī)械地重復(fù)工作，那么她所創(chuàng)造的價(jià)值跟一個(gè)只是中專畢業(yè)的護(hù)士是沒(méi)有什么兩樣的度硝。因此肿轨，要想在常規(guī)的工作之余，創(chuàng)造更多的價(jià)值蕊程，就要在工作中不斷學(xué)習(xí)椒袍，用心琢磨，善于總結(jié)藻茂，不斷去提高自己的工作技能和績(jī)效驹暑。通過(guò)掌握核心技術(shù)，實(shí)現(xiàn)自己的核心價(jià)值辨赐。這樣子岗钩，才可以顯示你的稀缺性。畢竟肖油，你的稀缺性在一定程度上是可以幫助我們?cè)黾庸べY的兼吓。

當(dāng)然，在實(shí)踐和總結(jié)的基礎(chǔ)上森枪，不凡試著創(chuàng)新视搏。老師說(shuō)過(guò)审孽，出書(shū)可以跟別人10%類似，而這又意味著要有90%的內(nèi)容來(lái)源于自己的積累和創(chuàng)新浑娜。而自己創(chuàng)新的與別人的不同之處佑力，才是核心的部分，這一部分才是正真的價(jià)值體現(xiàn)筋遭。而這些價(jià)值又會(huì)以金錢(qián)的方式反應(yīng)出來(lái)打颤。

記得剛上大學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校的新校區(qū)建了五六年都沒(méi)蓋好漓滔。但是编饺，好友的同學(xué)那學(xué)校一年多就建好了，而且比我們學(xué)校高大上了幾十倍响驴。我問(wèn)她們學(xué)校哪那么有錢(qián)呀透且。她說(shuō)她們學(xué)校有許多自主研發(fā)的產(chǎn)品，那些專利都是很值錢(qián)的豁鲤。而我們學(xué)校只能可憐巴巴的等政府撥款秽誊。

因此，護(hù)理行業(yè)也一樣琳骡，從重復(fù)锅论，一般實(shí)踐到總結(jié)，掌握核心技術(shù)再到創(chuàng)新楣号，三個(gè)層次的工作也意味著三種層次的工資棍厌。為什么臨床護(hù)士的工資都差不多，而且都不高竖席，因?yàn)槲覀兒芏鄷r(shí)候都在自己的舒適區(qū)重復(fù)著差不多的工作。與其在抱怨操著賣(mài)白粉的心敬肚，領(lǐng)著買(mǎi)白菜的錢(qián)毕荐，不如好好想著怎么增加自己的收入吧。