? ? 學生犯錯時耘沼，你是以吵為主极颓？還是以開導為主？學生不小心惹你生氣的時候你是立馬變臉群嗤，還是先一步離開平息怒火菠隆？和學生的交流，你是否講究藝術呢狂秘？......今天的培訓骇径，仿佛給了我一次頭腦風暴，我默默低下頭者春，自感慚愧破衔，也讓我陷入了無限的思考和反省。
? ? 他钱烟，高大的身軀里包裹著一顆自卑的心晰筛，自控力差嫡丙，成績倒數，這是他起初給我的印象读第，恨鐵不成鋼的心理驅使我急切地想讓他提高曙博，因此，他是這個班被我吵的最多的孩子卦方。而他無一句怨言羊瘩，只是堅持不了多久又拋之腦后，那時的我很無奈盼砍，卻很少反省自己的方式方法尘吗。一次他被別的老師請家長，爸爸進了辦公室朝孩子臉上就是一巴掌浇坐，就是這一巴掌深深地刺痛了我的心睬捶，畢竟是個十二三歲的孩子，畢竟平時也挺聽話近刘，畢竟他自己也十分愿意學好擒贸，我著實心疼。
? ? 那夜無眠觉渴，白天的場景歷歷在目介劫，我也徹底開始反思自己平時的言行，決定改變案淋！于是在其他方面肯定他座韵，學習上鼓勵他，主動找他心平氣和的談話踢京，甚至為了他在我班語文學科制定發(fā)言加分制誉碴。一周下來，上課再也不睡覺了瓣距，并積極發(fā)言黔帕，我給予表揚，我明白了要給他創(chuàng)造被表揚的機會蹈丸。一個月后成黄，不再倒數，信心十足逻杖，語文成績大幅提升慨默。在這次期末考試前，這個不善于表達的孩子走進辦公室對我說了句? 郭老師弧腥，我真的挺感謝你的，說完不好意思地轉身離開潮太，我眼眶濕潤了管搪。
? ? 這個孩子用他的包容心原諒我了多少次虾攻，給我上了活生生的一課，聽完今天薛主任的發(fā)言更鲁，我多想給這個孩子說聲對不起霎箍。
? ? 現在和學生談話，我要求自己做到 六要澡为，要扣心弦漂坏，要用誠心，要有耐心媒至，要將心比心顶别，要選時機，要以德感人拒啰。有人說語言不是蜜驯绎，但能粘在一起，若想和學生拉近關系谋旦，用心說話剩失，才能真正粘在一起。
