學(xué)語文赘阀，我認(rèn)為最重要的就是一手好字、多讀好書脑奠，發(fā)布習(xí)作基公。
寫字，孩子接觸的最早捺信。從一年級我就告訴孩子們酌媒，字如其人。從字體我就能看出你是個(gè)怎樣的人迄靠。將來參加考試或工作秒咨，字體端正，就能勝人一籌掌挚。
班里有個(gè)小姑娘雨席，長得很漂亮，就是一年級寫的字太豪放吠式，我經(jīng)常告訴她陡厘，從字上看，你像一個(gè)淘氣的男孩子特占！說得多了糙置，孩子和家長都重視了，到現(xiàn)在四年級了是目，孩子一躍成為全班寫字最棒的孩子谤饭！
還有一個(gè)男孩子，一年級時(shí)寫字不知道怎么搞的懊纳，字看著都扭捏到一起了揉抵！我真為他字體是否能進(jìn)步捏把汗。轉(zhuǎn)眼兩年過去了嗤疯，三年級孩子字體明顯進(jìn)步冤今，還參加了學(xué)校的書法比賽呢！
從他們的身上茂缚，我感覺到了戏罢，老師的倡議--堅(jiān)持練好字屋谭，家長重視起來，孩子一定能夠改變龟糕！所以戴而，我原來教的班級里能寫好字的孩子很多。現(xiàn)在新接手的班級我對他們的字體不滿意翩蘸。
記得現(xiàn)在接手的班級第二單元開課時(shí)，單元頁上有很多名人的畫像淮逊。我讓孩子們來認(rèn)催首，他們竟然沒有認(rèn)對一個(gè)人！我我在黑板上寫個(gè)“列”泄鹏，孩子們竟然把列寧猜了出來郎任！我惶恐了半天，孩子們難道是閱讀不夠嗎备籽？
記得我教的原來的班在這節(jié)課的時(shí)候舶治，他們雖然認(rèn)不全，但不至于一個(gè)都沒認(rèn)對车猬。
因?yàn)閯偨踢^三年級霉猛，很多事情都有了比較。
原來的班級我?guī)Я巳辍?/p>
一年級的時(shí)候珠闰，我就要求孩子們每天讀書半小時(shí)惜浅，告訴孩子們這是常規(guī)作業(yè)，老師不會天天布置伏嗜，但孩子們要天天堅(jiān)持坛悉。在學(xué)校的時(shí)候，我就和孩子們一起看繪本承绸，從繪本中明白做人的道理裸影，應(yīng)該遵守的紀(jì)律等【看完繪本后我們還進(jìn)行小練筆轩猩，寫寫自己的認(rèn)識或者收獲。
二年級的時(shí)候羞迷，我們開始做讀書筆記界轩，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)好詞好句，學(xué)會欣賞優(yōu)秀作品衔瓮。我們加入了報(bào)社小記者浊猾，個(gè)別孩子已經(jīng)能夠拿筆書寫自己的文章了，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)發(fā)表作品的園地热鞍，激勵孩子們愛上寫作葫慎。
三年級的時(shí)候衔彻，我們開始學(xué)習(xí)書本中要求的習(xí)作，仍然帶領(lǐng)孩子們徜徉在書的世界中偷办。我們給圖書做封面艰额，寫好詞句，配上花邊椒涯。暑假來臨的時(shí)候柄沮，我們在樂教樂學(xué)開通了博客，在假期中互相欣賞著孩子們的“大作”废岂。
后來當(dāng)?shù)弥也辉俳趟麄兊臅r(shí)候祖搓，孩子們還用文章表達(dá)了心聲！這就是語文的運(yùn)用湖苞！
所以拯欧，閱讀不能忽視！閱讀與寫作密切相關(guān)财骨。學(xué)好語文的秘訣就是多讀好書镐作，愛上讀書！讀的書多了隆箩，積累的多了该贾，拿起筆就知道該寫什么。小學(xué)階段功課相對輕松捌臊，錯過了這段黃金時(shí)期真的是悔之晚矣……
因?yàn)閯傔^了學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比的第一關(guān)靶庙，輕松了一些，舍不得睡覺娃属，就把自己這幾天想寫的六荒、沒顧上寫的，拉拉雜雜寫了一大片矾端。
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