看楊紅櫻的童話故事總給人一種重新認(rèn)識自我的感覺饭于，每一個童話故事中都有屬于孩子們自己的影子蜀踏，或多或少的指引著孩子們的成長，讓他們在科學(xué)童話故事中發(fā)掘自我的不足之處掰吕，滿足孩子們的求知欲果覆，激發(fā)他們的想象力，讓他們感受美好文字的同時得到良好品質(zhì)的熏陶殖熟。
《楊紅櫻童話全集：親愛的笨笨豬》是最近看過繼《神秘的女老師》局待、《仙女蜜兒》、《毛毛蟲的天空》后的楊紅櫻童話全集系列的第四本吗讶，相較其它三本來說這本的彩繪更加吸引孩子的目光燎猛，也更加適合低齡兒童閱讀理解，無論是故事中的學(xué)習(xí)照皆、生活重绷、交友等等都十分貼近孩子們的日常，這也使得這本書從拿到手后便被大寶搶去迫不及待的欣賞起來膜毁。
樂樂樂是一只歡樂的小豬昭卓，在同學(xué)與老師的眼中它就是一只每天都迷迷糊糊只知道睡懶覺和吃東西的小笨豬，因為不會念生字瘟滨，鸚鵡老師被它氣笑了；算術(shù)課上將1認(rèn)作胡蘿卜或糖棍兒杂瘸，用自己的思維解釋1+1等于幾倒淫，將猩猩老師的鼻子都?xì)馔崃说型粒惑w育課上不盲從地堅持跑完比賽，被同學(xué)們笑罵“真是一頭笨豬返干！”，鴕鳥老師卻給予笨笨豬最高的評價“笨笨豬雖然跑得慢矩欠，但是笨笨豬卻很誠實∮坪唬”只是一個簡短的小故事卻讓我們從中感受到原來誠實比什么都重要癌淮！
《楊紅櫻童話全集：親愛的笨笨豬》中有許多這樣的小故事该默，每一個小故事中的笨笨豬都會讓你學(xué)會一種品質(zhì)：真誠、善良栓袖、遵守游戲規(guī)則匣摘、愛心裹刮、樂于助人、做事專注認(rèn)真等等捧弃，將這些美好的品質(zhì)集中在笨笨豬身上讓其他人看到的不僅僅是迷迷糊糊的笨笨豬，還有它那一身不可多得的品質(zhì)违霞。
看似很笨的笨笨豬其實擁有著一顆最真摯的心，每次遭到小伙伴們的嘲笑時买鸽，它也會難過會失落，但是它從來不讓別人為它擔(dān)心眼五，吃掉一整盤的有毒蘑菇都會笑著說“那么長那么長的詩，長得我的肚子咕咕叫看幼，忍不住把蘑菇全吃了，你們的肚子就不用疼了诵姜。”它總是能在氣氛沉悶的時候給大家?guī)須g樂棚唆，這種奉獻精神值得孩子們學(xué)習(xí)并為之深思。
笨笨豬其實一點都不笨吧蟆契邀！它的真誠讓我們動容，它的善良讓我們欣慰坯门，它的擔(dān)當(dāng)讓我們敬佩，它身上所有的閃光點都值得我們學(xué)習(xí)古戴，它是楊紅櫻特別鐘愛的藝術(shù)形象，又何嘗不是我們最鐘愛的經(jīng)典形象呢现恼！
