????這封信是關于學習能力的
????如何判斷學習能力的高與低? 我理解是看你愿意靜下心花費時間去學習一門學科時的學習效率. 如果基于這個標準, 我認為你是一個學習能力非常強的人.
? ? 學習能力不應當以你的整體學習成績作為評判標準, 因為你并沒有在所有科目上愿意去靜心學習, 受興趣愛好, 老師風格, 甚至作業(yè)量多少的影響, 會讓任何一個人都很難在所有學科上保持相同標準的學習能力.
? ? 但學習能力強的人, 一旦找到了興趣所在, 或者發(fā)現了自己的階段目標后, 他都能夠以最高的效率及最好的成績來鉆研或實現那個目標, 這就是學習能力強的人的可怕之處. 只要肯學, 分分鐘超過其他的人, 成為最棒的那一個. 而未來你所獲得的成就多少, 大概率依賴于你到底有多少個階段目標.
? ? 從學習能力上, 毋庸置疑, 我認為你是非常強的, 遠遠超過了我和媽媽, 也遠遠超過了多數同齡人. 但在目標設定上我比你要好一些, 我每天早上到公司第一件事, 就是為自己設定當天的工作目標, 并一整天保持高效的思考與工作效率, 保證這些目標一定會被實現, 即便因為種種原因不能做到, 我也會規(guī)劃好變更后的計劃并持續(xù)推動. 我的強項在執(zhí)行, 你的強項在認知邏輯, 這是你我各自的長板.
? ? 希望我們都能在各自的長板上盡情發(fā)揮, 我可以生產出更多好的產品, 幫助企業(yè)更快更好的找到人才, 你可以更加全面的認知這個世界, 世界這么大, 要去多看看.
