? ? 昨天晚上孩子他爸半夜起來發(fā)現(xiàn)兒子還在玩手機长赞，立馬混身都充斥著焦慮和憤怒晦攒，基至坐在他的床前苦口婆心地講道理。兒子無視他的存在得哆，眼睛不離手機一刻脯颜。
? ? 無奈回到房間，看他那種絕望的樣子也很心疼贩据，趁這機會繼續(xù)引導(dǎo)他一起學(xué)習(xí)伐脖。他的顧慮是放任=放縱，這個方法不行乐设。
我分析給他聽：
1.看到孩子現(xiàn)在這樣，你心痛嗎绎巨？如果不想改變是因為你還不夠痛近尚。
2.俗話說誰主張誰舉證，是我們要他改變场勤，我們自己都不改戈锻，你覺得可能嗎？
3.退一萬步說和媳，死馬當(dāng)活馬醫(yī)格遭，萬一救活了呢，不試下永遠在這個軌道循環(huán)留瞳。
4.我讓你一起學(xué)習(xí)有好幾個月了吧拒迅，你想想，你是個成年人，有成熟的思想璧微，豐富的人生閱歷作箍，你也知道什么是該做的，你都這么難接受意見前硫，更何況十幾歲的孩子胞得。己所不欲勿施于人。
? ? 早上起來晨讀靈光一現(xiàn)屹电，向群里的媽媽學(xué)習(xí)阶剑，用微信分享給他。晚上下班到家危号，看到愛叛逆的書擺在他桌面上牧愁。感賞孩子他爸終于有點觸動。
? ? 就象紫雨老師講的葱色，既然我自己都做不好递宅，又憑什么苛求于他？他也只是跟我一樣苍狰，是一個平常人办龄，有毛病有缺點，有惰性有慣性淋昭。如果我能原諒自己俐填，為什么我每次要看他不順眼，臭罵他一頓呢翔忽？
感賞孩子遇到問題有清晰的思路英融，投射他有冷靜的態(tài)度。
感賞同學(xué)媽媽及時電話告知學(xué)校的進展歇式，讓我們放心驶悟。
感賞今天是愉悅的一天。
投射孩子早睡早起材失，調(diào)整到上學(xué)的模式痕鳍。
投射孩子進入心儀的學(xué)校，遇到好的老師和同學(xué)龙巨，激發(fā)他內(nèi)在的主動性笼呆。
投射自己早日能駕馭自己的情緒。
投射孩子爸爸跟進學(xué)習(xí)旨别。
