寶寶剛出生的時(shí)候，按照《張思萊育兒手記》的推薦替蛉，給寶寶買(mǎi)了一套《視覺(jué)激發(fā)卡》超凳。
《視覺(jué)激發(fā)卡》由中國(guó)人口出版社出版姓言，適合0—3歲寶寶使用。主要是通過(guò)給寶寶觀看卡片達(dá)到刺激寶寶視覺(jué)神經(jīng)發(fā)育和大腦發(fā)育枫笛。
從寶寶滿月接觸《視覺(jué)激發(fā)卡》到現(xiàn)在2周歲斩熊，我才敢負(fù)責(zé)任的說(shuō)《視覺(jué)激發(fā)卡》不僅僅是認(rèn)知卡片粥谬，它絕對(duì)是最好的早教卡片娇妓。
1.對(duì)于0—6個(gè)月的寶寶像鸡，一般使用《視覺(jué)激發(fā)卡》黑卡，它有利于增強(qiáng)寶寶對(duì)物體輪廓的視覺(jué)意識(shí)哈恰，激發(fā)想象力只估。當(dāng)然這是廣告的說(shuō)辭，我個(gè)人覺(jué)得它至少可以幫助建立良好的親子關(guān)系着绷，培養(yǎng)寶寶早期閱讀意識(shí)蛔钙，為寶寶養(yǎng)成閱讀習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我家寶寶6個(gè)月以前荠医，我是按說(shuō)明書(shū)使用這套卡片的：每天在寶寶狀態(tài)比較好的時(shí)候夸楣，手持卡片距寶寶20—30厘米，每次使用4—5張卡片子漩，一邊說(shuō)卡片上物品的名字，一邊快速閃動(dòng)卡片石洗，吸引寶寶注視幢泼，在寶寶看清圖像后換下一張卡片。在寶寶注意力特別集中時(shí)還會(huì)左右上下移動(dòng)卡片讲衫，吸引寶寶注意力缕棵，鍛煉眼睛的靈活度。
值得注意的是：給寶寶觀看《視覺(jué)激發(fā)卡》涉兽，卡片應(yīng)選擇從靶心類(lèi)圖片開(kāi)始（更有助于吸引寶寶注意力）——日常生活用品（熟悉的物品可激發(fā)寶寶認(rèn)知的興趣）——不常見(jiàn)物品招驴。如圖：
2.對(duì)于6個(gè)月以上寶寶，《視覺(jué)激發(fā)卡》的早教功能尤為突出枷畏。
A.鍛煉寶寶認(rèn)知能力别厘，即最基本的認(rèn)讀能力。這是所有卡片都具有的功能拥诡，媽媽只需要指著圖片告訴孩子是什么就可以了哦触趴。
B.鍛煉寶寶從局部感知整體的能力。
如上圖所示：媽媽們可以在寶寶熟悉認(rèn)物后渴肉，找出這類(lèi)型的圖片冗懦，媽媽展示局部的圖片，鼓勵(lì)孩子猜一猜是什么物件兒哦仇祭。
C.鍛煉寶寶從不同形式認(rèn)知同一件事物的能力披蕉。
如圖所示：從大概輪廓草莓到彩燴草莓再到日常生活中的草莓，這個(gè)過(guò)程會(huì)讓寶寶開(kāi)始產(chǎn)生聯(lián)想。媽媽們可以對(duì)比著給孩子看這類(lèi)型的卡片没讲。
D.鍛煉寶寶觀察的能力眯娱。
①：通過(guò)對(duì)比，找相同的能力食零。
②.通過(guò)對(duì)比困乒，找不同的能力。
如圖所示：這類(lèi)型的卡片都是鍛煉孩子觀察能力的贰谣。媽媽們需要引導(dǎo)孩子找出相同和不同的物品哦娜搂！
E.鍛煉寶寶聯(lián)想能力和講故事的能力。這是我認(rèn)為這套卡片最好的地方吱抚。
如圖所示：這是一組比較混亂的圖片百宇。我家寶寶（剛兩周歲）看見(jiàn)這組圖片會(huì)斷斷續(xù)續(xù)的講：爸爸媽媽姐姐走，坐飛機(jī)秘豹，看水携御，游，踩水既绕，爸爸踩水啄刹，媽媽踩水，有腳丫凄贩，天黑誓军，回家，覺(jué)覺(jué)疲扎。如果我的寶寶再大一點(diǎn)昵时，也許他就會(huì)將這組圖片串成一篇小日記。
媽媽們平時(shí)可以將一些圖片組合在一起椒丧，通過(guò)講故事的形式講給寶寶聽(tīng)壹甥。這樣的練習(xí)，不僅能提高孩子的表達(dá)能力壶熏，更能鍛煉寶寶的思維邏輯能力句柠。
不知道怎么講故事？沒(méi)關(guān)系棒假，給大家一套講故事的公式：
when+who+where+what+how即：某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)誰(shuí)在某一個(gè)地方干什么事俄占，這事是怎么干的。
媽媽們只要試著引導(dǎo)幾次淆衷，寶寶看見(jiàn)任意圖片都會(huì)進(jìn)行故事模式的聯(lián)想缸榄。比如我家寶寶看見(jiàn)草莓就會(huì)講：草莓，媽媽買(mǎi)祝拯，超市甚带，坐大巴她肯，要要（秤重），結(jié)賬鹰贵。
早教并不是一件高深莫測(cè)的事情晴氨，只要媽媽們?cè)敢猓诩乙材茌p松做早教碉输。
