應(yīng)橙子學(xué)院閱讀島的登島要求，持續(xù)7天打卡開始扭仁。
讀的什么書：《結(jié)構(gòu)思考力》
閱讀有效時(shí)間：半小時(shí)——一小時(shí)
閱讀中遇到什么困難：邊陪娃玩邊看讼油，偶爾思路連接不清，需要重新看
閱讀有什么收獲：因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)思考力的課程惑朦，打開書后對(duì)于序言和第一章的感受還是很好的兽泄，感覺更加的系統(tǒng)化。what漾月、why病梢、how的梳理將先總后分的概念和金字塔結(jié)構(gòu)很好的結(jié)合在一起，樹立了要把握事物的關(guān)鍵本質(zhì)與問題的思路。再將橫向結(jié)構(gòu)運(yùn)用在總體分析問題和縱向結(jié)構(gòu)運(yùn)用某方面內(nèi)容的深入分析的理念進(jìn)一步加深蜓陌。通過介紹結(jié)構(gòu)思考力的三大階段五個(gè)步驟對(duì)于本書有了全面的框架了解觅彰。針對(duì)第一章所看的部分，將“論證類比”的基本原則確立下來钮热，并適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合例子進(jìn)行了初步思考填抬。
明天打算怎么做：盡可能將第一章看完，能學(xué)習(xí)到應(yīng)該遵循什么樣的原則幫助我們聽清楚對(duì)方在說什么——如何聽隧期。
附圖全文框架
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